工業(yè)革命的教學(xué)設計
工業(yè)革命的教學(xué)設計
(一)教學(xué)目的：
1.基礎知識目標：
什么是?首先發(fā)生在英國;英國從棉紡織業(yè)開(kāi)始;哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機;瓦特改良蒸汽機;富爾敦發(fā)明汽船;史蒂芬孫發(fā)明火車(chē)機車(chē);的影響
2.思想教育目標：
�、偈紫劝l(fā)生于英國，是英國政治經(jīng)濟發(fā)明的必然結果。
�、诳萍际巧a(chǎn)力，要努力掌握科技。
3.能力培養目標：
�、俳Y合英國的前提、條件及后果進(jìn)行思考、加以認識，從而提高辯證看問(wèn)題和正確評價(jià)歷史事件的能力。
�、谡莆沼倪M(jìn)程，從而培養綜合和概括的能力。
(二)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1.重點(diǎn)：英國的前提、條件和影響，瓦特改良蒸汽機。
2.難點(diǎn)：引起階級關(guān)系的變化。
(三)教學(xué)時(shí)數：1課時(shí)
(四)教學(xué)方法與手段：講述數，讀書(shū)指導法，投影
(五)教學(xué)過(guò)程：
[復習提問(wèn)]資本主義最初萌芽出現的時(shí)間和地點(diǎn)
[導入新課]手工工場(chǎng)階段從14世紀就在歐洲開(kāi)始了，持續了大約400多年，當歷史發(fā)展到18C60年代時(shí)，促使工場(chǎng)手工業(yè)發(fā)展到大機器生產(chǎn)的革命發(fā)生了。這次革命被恩格斯稱(chēng)為，它是資本主義發(fā)展史上的一個(gè)重要階段。今天……
[講授新課]
這場(chǎng)開(kāi)始于18C60年代的英國，到19C上半期英國完成了。隨英國之后，法國、美國等資本主義國家也先后進(jìn)行了。
一、英國(板)
為什么開(kāi)始于英國，而不是英國以外的什么別的國家呢?這是因為英國最先具備了的前提和條件。那么，英國具備了的哪些前提和條件呢?(P131)
(提問(wèn))前提?
1.前提：資階統治在英國的確立(板)
資階統治在英國的確立。一方面，掃除了英國資本主義發(fā)展的障礙，促進(jìn)了英國資本主義的迅速發(fā)展，就是資本主義生產(chǎn)力迅速發(fā)展的產(chǎn)物。另一方面，資階統治在英國確立以后，也必須發(fā)展資本主義的生產(chǎn)力才能鞏固自己的統治基礎。所以在英國發(fā)展資本主義經(jīng)濟所需要的一切條件都因為有了資階的政權而得到了保證。因此，資階統治在英國的確立，即是迅速發(fā)展資本主義的前提，也是英國的前提。
那么，的必要條件有哪些呢?
(提問(wèn)：P131圖表)
2.的必要條件：(板)
�、傩酆竦馁Y本?(板)
英國資本的原始積累有哪兩個(gè)主要來(lái)源呢?(問(wèn)：殖民掠奪，黑奴圈地運動(dòng)剝削本國人民)
一是通過(guò)圈地運動(dòng)剝削本國勞動(dòng)人民，(P131注解)一是殖民掠奪和販賣(mài)黑奴。哪位同學(xué)能舉例說(shuō)明?(英入侵印度，從1757到1815年，48年間，就從那里總共榨取了十億英鎊的財富，利物浦一地的奴隸販子在1783—1793年的十年間，就販賣(mài)奴隸33300多人，賺取1500多萬(wàn)鎊)這些大量的錢(qián)財都能轉化為資本，使有了雄厚的資本。
�、诔渥愕膭趧�(dòng)力(板)
這就要從圈地運動(dòng)談起，圈地運動(dòng)在英國早就開(kāi)始了。不過(guò)，在英國資階革命前夕，圈地運動(dòng)零星地、非法地在進(jìn)行。革命后則公開(kāi)地、大規模地進(jìn)行。被剝奪土地的農民四處流浪，涌入城市，隨時(shí)準備接受資本家的雇傭。這就為的進(jìn)行提供了充足的廉價(jià)勞動(dòng)力。
�、圬S富的資源和原料(板)
英國本土煤、鐵資源十分豐富，更多的原料則是從廣大的海外殖民地掠奪的。
�、芎Ｍ赓Q易的迫切需求(板)
英國在18C中期，經(jīng)過(guò)多年戰爭打敗了自己的競爭對手——法國，變成了一個(gè)最大的資本主義殖民國家。市場(chǎng)不斷擴大，工場(chǎng)手工業(yè)的生產(chǎn)已經(jīng)不能滿(mǎn)足日益增長(cháng)的需求，這就日益要求在生產(chǎn)技術(shù)上得到改進(jìn)，以增加商品的生產(chǎn)。
所有這些情況表明，已經(jīng)提到了日程上來(lái)。
3.的進(jìn)程(板)
是資本主義發(fā)展史上的一個(gè)重要階段。是從工場(chǎng)手工業(yè)發(fā)展到大機器生產(chǎn)的一個(gè)飛躍。它在生產(chǎn)領(lǐng)域里和社會(huì )關(guān)系上都引起了根本性的變化。是從發(fā)明和使用機器開(kāi)始的。機器的發(fā)明和使用，最早產(chǎn)生于棉紡織工業(yè)部門(mén)。
(1)棉紡織機械的發(fā)明和改進(jìn)(板)
(P132圖表)
�、僬淠菁徏啓C(板)
它的發(fā)明是從飛梭的發(fā)明引發(fā)的。1733年，機械師凱伊發(fā)明了飛梭，飛梭使織布速度大大加快。棉紗頓時(shí)供不應求，這就引起了紡織工業(yè)各部門(mén)各環(huán)節的連鎖反應。到了1765年，經(jīng)過(guò)幾年的心血研究，紡織工人哈格里夫斯終于發(fā)明了手搖紡紗機。(P132圖)他用女兒的名字命名這臺機器為“珍妮紡紗機”。珍妮紡紗機紡紗功效一下子提高了16—18倍，它被認為是的第一臺機械，以此為起點(diǎn)開(kāi)始了。
珍妮紡織機雖然提高了紡紗速度，但紡出的紗并不理想，為什么呢?(細而易斷)，為了克服這一弱點(diǎn)，有一個(gè)學(xué)徒出身的鐘表匠阿克萊特克服了重重困難，刻苦鉆研，于1869年發(fā)明了水力紡紗機。
�、谒徏啓C(板)
紡出的紗很結實(shí)，但是紡出的紗較粗。后來(lái)工人克隆普頓將珍妮機的一部分和水力紡紗機結合起來(lái)，發(fā)明了“騾機”。
�、垓厵C(板)
英語(yǔ)mule，比喻結合兩種機器的優(yōu)點(diǎn)。它能同時(shí)轉動(dòng)幾百個(gè)紗綻，紡出的紗既細又結實(shí)。(P132圖)
棉紡織業(yè)包括紡和織兩個(gè)相關(guān)部門(mén)，紡紗環(huán)節的重大突破，把織布環(huán)節又拋到了后面，這就促使人們在這方面進(jìn)行研究突破。有一個(gè)叫卡特菜特的鐘表匠想，既然機器能用于紡紗，就一定也可以推廣到織布。經(jīng)過(guò)研究，他終于發(fā)明了水力織布機。
�、芩棽紮C(板)
提高織布效率40倍，隨即大規模的織布廠(chǎng)也出現了。
機器的發(fā)動(dòng)需要既便宜又有效的動(dòng)力。剛才我們所講的4部機器中，除了珍妮機是以人力為動(dòng)力的以外，其余三部機器是以什么為動(dòng)力的呢?(水力)沒(méi)水的地方和冬季結冰的地方能使用嗎?(不能)因此，以水力為動(dòng)力具有很大的局限性，這就需要一種更方便而又更有效的動(dòng)力來(lái)帶動(dòng)機器，解決這一問(wèn)題的是徒工出身的機械師瓦特。他經(jīng)過(guò)20多年的研究，同時(shí)吸收前人的研究成果，終于在1785年制成了改良蒸汽機，并用作紡織機器的動(dòng)力。蒸汽機成為帶動(dòng)機器的動(dòng)力之源，就把人類(lèi)帶入到“蒸汽時(shí)代”。
紡織工業(yè)的技術(shù)革新，對冶金、采礦等一系列工業(yè)部門(mén)提出了新的要求，促使這些部門(mén)迅速采用新技術(shù)，大量使用機器和蒸汽動(dòng)力。到19C上半期，英國完成了，大機器生產(chǎn)基本上取代了工場(chǎng)手工業(yè)。法國、美國等資本主義國家里也先后進(jìn)行了。
二、交通運輸的革新(板)
以后，大機器生產(chǎn)需要運進(jìn)大批原料并及時(shí)地把堆積如山的產(chǎn)品運到各地。人力、牲畜和簡(jiǎn)陋的運輸工具就無(wú)法勝任了。于是交通運輸上的革新又被提上了日程，這方面的突破首先發(fā)生在美國。
1807年，美國人富爾敦吸收前人的研究成果，造成了第一艘汽船“克萊苧特號”。
1.富爾敦發(fā)明汽船(板)
(P184圖)他親自駕汽船在美國的哈得孫河上試航，只用了32小時(shí)就走完了從紐約到奧爾巴尼長(cháng)248km的航路。1819年，汽船橫渡大西洋成功。從此，汽船開(kāi)始在遠洋航線(xiàn)上發(fā)揮了重大作用。
1814年，英國工人出身的工程師史蒂芬孫又發(fā)明了火車(chē)機車(chē)。
2.史蒂芬孫發(fā)明火車(chē)機車(chē)(板)
(P135圖，小字)1830年，英國正式使用了火車(chē)，鐵路交通飛速發(fā)展。到1870年，全世界鐵路總長(cháng)度已超過(guò)20萬(wàn)km。
是人類(lèi)歷史上范圍極廣的一次革命，它對人類(lèi)歷史的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響呢?
三、的影響(權)
1.創(chuàng )造了巨大的生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟迅速發(fā)展(板)
(P135表)我們以英國棉加工和生鐵產(chǎn)量為例，珍妮機發(fā)明的前一年，即1764年，英國棉花加工量為380萬(wàn)鎊，到1789年就增長(cháng)到3240萬(wàn)鎊;1740年英國生鐵產(chǎn)量?jì)H有1.7萬(wàn)噸，1800年增到25萬(wàn)噸。正如馬、恩在《共產(chǎn)黨宣言》中所說(shuō)的“資產(chǎn)階級在它的不到100年的階級統治中所創(chuàng )造的生產(chǎn)力，比過(guò)去一切世代創(chuàng )造的全部生產(chǎn)力還要多……”使社會(huì )生產(chǎn)力迅速提高，說(shuō)明科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力。
2.社會(huì )日益分裂成兩大直接對立階級(板)
是從技術(shù)革新開(kāi)始的，但它又不同于一般的技術(shù)革命，那就是它不僅給生產(chǎn)領(lǐng)域帶來(lái)了巨大的變化，使資階社會(huì )日益分裂成兩個(gè)對立的階級：資、無(wú)，這是的重要后果。資階用種種手段，如設法延長(cháng)工人的工作時(shí)間，壓低工人的工資，大量使用廉價(jià)的女工和童工。使工人們用自己的勞動(dòng)和發(fā)明所創(chuàng )造的巨額財富，落到了資階的手中，無(wú)階卻日益貧困。(P136《礦井中的童工》)，這就使兩大階級的對立和斗爭逐漸明顯和尖銳化了。
3.造成亞、非、拉許多國家和地區的落后(板)
完成后，一些歐美資本主義國家成為工業(yè)強國。強國的掠奪和傾銷(xiāo)造成了亞、非、拉許多國家和地區的落后。
[鞏固小結]
結合板書(shū)，指出重點(diǎn)。
(六)板書(shū)設計
第19課
一、英國
1.前提：資階統治確立
2.必要條件①②③④
3.的進(jìn)程
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�、谕咛馗牧颊羝麢C
二、交通工具的革新
1.富爾敦發(fā)明汽船
2.史蒂芬孫發(fā)明火車(chē)
三、的影響
1.創(chuàng )造……促進(jìn)……
2.社會(huì )日益分裂……
3.造成亞、非、拉落后
(七)作業(yè)：
�、貾136，1~2
�、诋a(chǎn)生了哪些影響?
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