《頤和園》教學(xué)設計

《頤和園》教學(xué)設計

　　第一課時(shí)

　　目的：

　　熟讀課文，理解課文內容,體會(huì )頤和園的大和美，增強學(xué)生的民族自豪感。

　　一、引入

　　同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)幾幅畫(huà)，你們想看嗎？請你仔細觀(guān)察，看看圖上畫(huà)了什么？你想到了什么？你知道這圖上畫(huà)的是哪里的美麗景色嗎？這是頤和園里的美景。（板書(shū)：頤和園）指導讀音和寫(xiě)法，請你看老師寫(xiě)頤字，寫(xiě)這個(gè)字的時(shí)候應該注意什么？學(xué)習其它生字時(shí)，你也應該這樣，想想應該怎樣記著(zhù)它。今天，我們就來(lái)學(xué)習第十課，看到這個(gè)課題，你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？你想從文中了解什么呢？？好，就讓我們一起讀書(shū)，討論，弄懂這些問(wèn)題，看看從哪里可以看出頤和園是個(gè)美麗的大公園。

　　二、學(xué)習課文，通過(guò)讀書(shū)，感受頤和園是個(gè)美麗的大公園，

　　1．請同學(xué)們自由讀書(shū)，拿著(zhù)筆，可以邊讀邊標出自然段號，畫(huà)出生字詞，你喜歡的詞語(yǔ)，讀懂的和不懂的地方。通過(guò)讀書(shū)，你讀懂了什么？（頤和園是個(gè)美麗的大公園）

　　2．頤和園的大和美表現在什么地方呢？請你再次讀書(shū)，把作者帶大家游覽的地方畫(huà)出來(lái)。（板書(shū)：長(cháng)廊，萬(wàn)壽山，昆明湖）

　　3．同學(xué)們，下面就讓我們一起到長(cháng)廊，萬(wàn)壽山和昆明湖去細細游賞吧。你喜歡哪一處景物就來(lái)讀那一段，想想你從哪些句子中體會(huì )出頤和園的大和美？你就把這些句子畫(huà)出來(lái)。

　　4．你喜歡哪一處景物？為什么喜歡？你從哪里讀出了大和美呢？

　　5．指名發(fā)言，讀出句子，說(shuō)說(shuō)從哪里體會(huì )出來(lái)的，（相機理解詞語(yǔ)意思，換詞體會(huì )用詞的準確：滑過(guò)，游過(guò)。點(diǎn)明作者使用的說(shuō)明方法。）你能讀出來(lái)嗎？應該怎么讀？為什么這么讀？（指導讀書(shū)）

　　總結：這節課，我們通過(guò)讀書(shū)，知道了到長(cháng)廊，萬(wàn)壽山，昆明湖處處有美景，讓我們感受到頤和園的確是個(gè)—————美麗的大公園�？勺髡邽槭裁聪葘�(xiě)長(cháng)廊，再寫(xiě)萬(wàn)壽山，最后寫(xiě)昆明湖呢？他為什么這么寫(xiě)呢？我們下節課來(lái)討論。

　　三、布置作業(yè)：

　　同學(xué)們，頤和園那么美麗，可還有許多中外朋友不知道，我們國家在開(kāi)拓旅游產(chǎn)業(yè)，旅游局希望能在電視上做做這方面的廣告，請你們課下幫忙設計個(gè)廣告詞，能吸引廣大游客，說(shuō)出頤和園的特點(diǎn)。你們愿意嗎？好，比比看誰(shuí)的廣告詞寫(xiě)的好。

　　第二課時(shí)

　　目的：

　　體會(huì )中心，學(xué)習寫(xiě)法

　　體會(huì )中心，學(xué)習作者按游覽順序介紹景物的方法。

　　1．同學(xué)們，頤和園是個(gè)大公園，為什么作者只帶我們游覽這些地方呢？（生自由發(fā)言，能說(shuō)出這些景物有代表性，能突出頤和園的大和美）作者怎樣寫(xiě)出頤和園的大和美呢？

　　2．作者是按什么順序向我們介紹這些景物？你覺(jué)得這樣介紹好在哪里呢？你能當一個(gè)小導游，來(lái)帶領(lǐng)大家游覽頤和園嗎？

　　3．想開(kāi)去：和作者一起游覽了頤和園，你有怎樣的感受呢？用上書(shū)中的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)自己的感受。

　　作業(yè)：你能這樣來(lái)介紹我們的校園嗎？

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