專(zhuān)八改錯總結

專(zhuān)八改錯總結

　　面對紛繁復雜的專(zhuān)八改錯題目是不是無(wú)從下手？改錯題總是找不出錯誤只能一通亂改？快來(lái)看看小編幫你整理的專(zhuān)八改錯經(jīng)驗，怎么從語(yǔ)篇角度迅速找出錯誤改掉！

　　“當句子進(jìn)入語(yǔ)段時(shí)，句與句之間總是結成各種語(yǔ)義關(guān)系。從邏輯意義上看，語(yǔ)段的句際關(guān)系可分為平列、順序、層遞、轉折、總分、解釋、因果等意義�！�(章振邦，第1587頁(yè))。而上述句際關(guān)系在文中常常通過(guò)不同的形式建立，其中一種是邏輯紐帶。

　　根據章振邦先生的《新編英語(yǔ)語(yǔ)法》(上海外語(yǔ)教育出版社，1997)一書(shū)，邏輯紐帶多數為連接性狀語(yǔ)(conjunct)，用來(lái)表示句際間的時(shí)間關(guān)系、空間關(guān)系、列舉和順序、增進(jìn)和引申、對比和轉折、等同和替換、過(guò)渡和總結、因果和推論等(章振邦，同上，第1615頁(yè))。

　　例如： meanwhile; on the left; first, second, third; for example; also, besides; but, instead; equally; all in all; as a result, therefore等等。

　　從語(yǔ)篇角度看，改錯項目?jì)鹊腻e誤可大致分為兩類(lèi)：

　　(1) 句內錯誤：一般對此類(lèi)錯誤的判斷無(wú)須超越句子本身。如：

　　... but they are probably just about replaced by new water

　　rising away from the depths of the earth during volcanic (1) _______action.(刪去 away)

　　An hour of hunting yields in average about 100 edible calories. (1) _______(把 in 改成 on)

　　(2) 句際錯誤：對此類(lèi)錯誤的判斷要基于上下文之上，也就是牽涉到句與句之間的關(guān)系。如：

　　One is the fact that pronunciation is learnt “naturally”and unconsciously, and orthography is learnt deliberately and (1) _______consciously.(根據上下文，把orthography之前的and 改成but/whereas)

　　Congressional investigations nevertheless represent one (1) _______important tool available to lawmakers.(根據上下文，把nevertheless 改成thus)

　　對第二類(lèi)錯誤的判斷要求學(xué)生從篇章角度出發(fā)，把文中的句子看作表達完整意思的有機體。只有這樣，學(xué)生才能找出錯誤所在。

　　在歷年考試中，學(xué)生大都能判斷出第一類(lèi)錯誤，而對第二類(lèi)錯誤(句際錯誤)的判斷準確率就相對要低。歷年試卷中易度系數偏低的題目也大都為此類(lèi)錯誤。

　　因此，學(xué)生平時(shí)要加強對篇章的理解能力，了解和熟悉篇章結構的特點(diǎn)： 語(yǔ)段內句子之間的關(guān)系、語(yǔ)段之間的關(guān)系；它們的類(lèi)別；各種不同關(guān)系的表示法等等。只有在此基礎上，學(xué)生才能靈活正確地使用語(yǔ)言知識，做到準確答題。

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