《理想的階梯》的教案
《理想的階梯》的教案
【教學(xué)目的】
1.學(xué)習列舉事例作論據的論證方法。
2.學(xué)習段首排比提出論點(diǎn)的方法。
【教具準備】 錄音機、錄音帶、小黑板。
【教學(xué)過(guò)程】
一、引題、導入新課
同學(xué)們都有理想。但有同學(xué)雖有理想，卻刻苦勤奮不足;有同學(xué)也想為理想努力，但不能抓緊時(shí)間。那么，到底該怎樣去實(shí)現我們的理想呢?今天我們來(lái)學(xué)習陳群的一篇議論文章--《理想的階梯》，看他是怎樣告訴我們如何去攀登理想的高峰的。(板書(shū)課題)
二、出示教學(xué)目標(板書(shū))
1.論證方法。
2.提出分論點(diǎn)的方法。
三、第一次嘗試，抓課文要點(diǎn)
1.提出嘗試要求： 聽(tīng)錄音，記下文章的中心論點(diǎn)，分論點(diǎn)來(lái)作論據論證分論點(diǎn)的事例。(用簡(jiǎn)潔的話(huà)介紹)
2.學(xué)習聽(tīng)錄音，完成以上練習。
3.點(diǎn)名回答練習答案。
4.快速看書(shū)。補充答案。
5.出示小黑板上正確答案相對照�？隙▽W(xué)生成績(jì)。
6.歸納總結：舉事例論證。
四、第二次嘗試，鞏固目標"1"
1.明確嘗試要求，點(diǎn)讀課文第四段(除段首句外)內容。
(1)選擇論點(diǎn)。
(2)記下自己印象最深的詞語(yǔ)。
2.點(diǎn)名回答，信息反饋。
為什么記這些詞語(yǔ)!(因為事例中的這些詞語(yǔ)最能體現論點(diǎn)中的"刻苦勤奮"。)
3.歸納總結。
五、第三次嘗試，完成目標"2"
1.明確嘗試要求，分組分任務(wù)討論問(wèn)題。 快速閱讀課文，討論完成：
(1)三個(gè)分論點(diǎn)的提出有什么相同特點(diǎn)?
(2)對三個(gè)分論點(diǎn)的論證有什么相同特點(diǎn)?
(3)三個(gè)分論點(diǎn)之間是什么關(guān)系?組成一句話(huà)可組成什么句式?
(4)中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)之間是什么關(guān)系?
2.學(xué)生討論完成以上練習。
3.點(diǎn)名回答，歸納出目標"2"，段首排比。
4.歸納總結：
學(xué)習了以上內容，陳群告訴我們到底要怎樣才能實(shí)現理想呢!(奮斗)從哪幾方面奮斗?(歸納板書(shū))
得出：分論點(diǎn)圍繞中心論點(diǎn)，分論點(diǎn)是分析中心點(diǎn)的各個(gè)方面。
六、 知識遷移，布置練習題
今天，我們學(xué)習了如何去實(shí)現自己的理想。要實(shí)現理想首先要"勤"。因為"業(yè)精于勤"
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