《教師新師德六項修煉》讀書(shū)心得體會(huì )范文
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后,想必你一定有很多值得分享的心得,寫(xiě)一份讀書(shū)心得,記錄收獲與付出吧。到底應如何寫(xiě)讀書(shū)心得呢?以下是小編收集整理的《教師新師德六項修煉》讀書(shū)心得體會(huì )范文,歡迎大家分享。
《教師新師德六項修煉》讀書(shū)心得體會(huì ) 1
這學(xué)期,學(xué)校為了打造“書(shū)香吳家,書(shū)香校園”,開(kāi)展了內容豐富、形式多樣的主題讀書(shū)活動(dòng),號召全校師生堅持“每天讀書(shū)一小時(shí)”,大大激發(fā)了師生閱讀熱情,傳播了正能量。我又一次拿起了《教師新師德六項修煉》這本書(shū),如饑似渴地看了起來(lái)。這本書(shū)主要從“愛(ài)國守法修煉”“愛(ài)崗敬業(yè)修煉”“關(guān)愛(ài)學(xué)生修煉”“教書(shū)育人修煉”“為人師表修煉”“終身學(xué)習修煉”等六個(gè)部分談了我們教師應該怎樣全面構建,系統提升教師的教育能力。讀完這本書(shū)后,我心潮起伏,夜不能寐,被書(shū)中的教育理念深深地吸引了。
是啊,現在,教師角色在以人為本的教育理念下發(fā)生了重大變化,教師的素質(zhì)和能力也面臨更高的要求。因此,我必須大力提高自身的綜合素質(zhì),將人本教育落實(shí)到教育實(shí)踐中,真正實(shí)現教育培養人、塑造人、發(fā)展人的本質(zhì)要求。奉獻是我們教師的天職!做了教師后,我就應該甘為人梯,樂(lè )于奉獻,就應該為這份神圣的事業(yè)努力奮斗,默默奉獻,甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰。我從十八歲就開(kāi)始在教育戰線(xiàn)上奮斗,至今已經(jīng)三十五年了,其中在不通公路、沒(méi)有照明、只有我和一位老校長(cháng)住校的鄉村小學(xué)就奮斗了十三年,真可謂是把自己的青春奉獻給了祖國的教育事業(yè),但我無(wú)怨無(wú)悔,因為我牢牢記住了:奉獻————我的天職!我覺(jué)得奉獻是快樂(lè )的!我的奉獻沒(méi)有白費,我為山村的孩子們帶去了文化知識,帶去了科學(xué)的觀(guān)念,帶去了先進(jìn)的思想,帶去了致富的希望!
書(shū)中說(shuō)得好,“愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求!笔前,既然我選擇了教師這份職業(yè),就應該盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,就必須要刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力提高自己的教學(xué)水平。傳道、授業(yè)、解惑是我們每一個(gè)教師的職責,我應該對自己的工作高度負責,要認真備課、上課,認真批改作業(yè),認真輔導學(xué)生,讓孩子們養成良好的習慣,讓孩子們在各方面得到發(fā)展。作為一名老教師,我必須要認真做好自己的主要工作,抓好自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。我深深地體會(huì )到,認真備課是上好一堂課的基礎,是塑造自己獨特的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格的途徑。自己的課備好了,上起課來(lái)才得心應手,孩子們學(xué)習起來(lái)才會(huì )有興趣,課堂才會(huì )是有效課堂。我們學(xué)校近幾年實(shí)行了集體備課制度,每個(gè)年級組的教師在一起備課,相互研討,共同探討,再根據自己班上的實(shí)際情況認認真真備好課,教學(xué)的效果還真的不錯!
作為一名老教師,我深深的知道,教師只有做到愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻,才會(huì )無(wú)微不至地去關(guān)心學(xué)生,才會(huì )盡全力地去教育學(xué)生。我現在教學(xué)的這個(gè)班,大部分孩子是留守兒童,面對孩子們生活中的困難和挫折,我都是以慈母之愛(ài)給予他們誠摯的幫助,讓他們勇敢的面對生活,因此,孩子們都喜歡我,有困難或不開(kāi)心的事都愿意告訴我,我感到非常的欣慰。對于后進(jìn)生,我尊重他們的人格,沒(méi)有歧視過(guò)他們,更沒(méi)有體罰過(guò)他們,總是平等的對待他們,總是熱情地鼓勵他們改正錯誤,耐心地輔導他們提高學(xué)習成績(jì),讓這些后進(jìn)生感到了學(xué)習的快樂(lè ),感到了童年的快樂(lè )。我以前在村小教書(shū)時(shí),有一個(gè)后進(jìn)生叫黃亞川,他父親是煤礦工人,家庭經(jīng)濟條件比別的孩子好,家里人都溺愛(ài)他,他的優(yōu)越感很強。他非常貪玩,經(jīng)常不完成作業(yè),上課無(wú)精打采,下課又愛(ài)惹是生非,經(jīng)常把同學(xué)打哭。我發(fā)現他雖然愛(ài)惹禍,學(xué)習成績(jì)差,但是很聰明,非常愛(ài)好唱歌、畫(huà)的畫(huà)也很好,于是我就經(jīng)常找他談心,經(jīng)常鼓勵他。有一次,他畫(huà)的畫(huà)比平常畫(huà)的畫(huà)好,我就有意的給他打了一百分,還在班上表?yè)P了他。他寫(xiě)的作文雖然不是很好,但是作文的`內容很真實(shí),我也表?yè)P了他,他高興極了。從此以后,他非常聽(tīng)我的話(huà),對我非常有禮貌,上課也能認真學(xué)習了,作業(yè)也能認真完成了,學(xué)習成績(jì)有了很大的提高。去年他從浙江義烏回來(lái)還特意請我吃飯,告訴我他現在在義烏開(kāi)了一個(gè)公司,發(fā)展得很好,感謝我在他讀小學(xué)時(shí)經(jīng)常鼓勵他,幫他樹(shù)立了信心和勇氣,要不然他不會(huì )有今天的成績(jì)。是啊,只要你能多關(guān)心孩子們,做孩子們的良師益友,孩子們會(huì )對你的好記一輩子的。
作為一名老教師,我更應該為人師表。常言說(shuō)得好,“學(xué)高為師,身正為范!钡拇_,教師只有自己做到了己正,才能做到正人。只有做到了嚴于律己,才能做到以身作則只有做到了率先垂范,才能做到以身立教。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)不影響著(zhù)孩子們。在工作和生活中,我要求學(xué)生做到的自己先做到;要求學(xué)生不能做的,自己首先不做,做學(xué)生的楷模,因此,我在孩子們和家長(cháng)的眼中是德高望重的。我的言行在孩子們的心里起著(zhù)潛移默化的作用。我平時(shí)在學(xué)校愛(ài)看書(shū)報,我的學(xué)生在學(xué)校也愛(ài)看書(shū)報;我放學(xué)后愛(ài)到書(shū)店去看書(shū),我的學(xué)生也愛(ài)到書(shū)店去看書(shū);我愛(ài)鍛煉,我的學(xué)生也愛(ài)鍛煉了;我對家長(cháng)們都很有理有節,學(xué)生們也對長(cháng)輩很尊敬。
讀完這本書(shū),我深深地認識到,活到老學(xué)到老,終身學(xué)習對教師這一行業(yè)尤其重要。我通過(guò)自學(xué)考試拿到了大專(zhuān)畢業(yè)證,我還拿到了了重慶市計算機中級考試合格證,重慶市普通話(huà)二級甲等考試合格證,重慶市信息技術(shù)首批培訓合格證,我還積極參加縣上組織的各種教學(xué)培訓。通過(guò)這些培訓,補充了我知識的不足,提高了我的業(yè)務(wù)水平。
《教師新師德六項修煉》讀書(shū)心得體會(huì ) 2
在這本書(shū)中我認識了很多前輩,如霍懋征老師、盤(pán)振玉老師、李耀欣老師……他們的事例讓我感動(dòng),讓我心生敬佩之情。當然也有讓我痛恨的老師,如陜西的那位女教師,竟然在學(xué)生的臉上刻字;又如鞏義市回郭鎮拆溝村的一位數學(xué)老師竟然讓學(xué)生每錯一題就撞墻10次;更如云南玉溪市北城鎮夏井小學(xué)的數學(xué)教師竟然打了學(xué)生200棍之后還逼著(zhù)學(xué)生吃蒼蠅……一件件事情實(shí)在讓人怵目驚心。這樣真實(shí)的事例,雖然我們不會(huì )這樣去做,但也不免讓我反省起自己日常教學(xué)中出現的不規范行為。我問(wèn)自己:對學(xué)生,我真的盡了全力了嗎?答案我想留給自己以后去慢慢實(shí)踐,在連續四年任教畢業(yè)班英語(yǔ)的過(guò)程中,我和孩子們朝夕相處,我一直在探索讓學(xué)生快樂(lè )地,主動(dòng)地學(xué)習英語(yǔ)的“快樂(lè )學(xué)英語(yǔ)”的教學(xué)良策,幾年下來(lái)已積累了一定的經(jīng)驗,也獲得了一定的成果。我深信一點(diǎn):只有親其師,信其道。要想孩子喜歡一門(mén)學(xué)科,首先要讓學(xué)生喜歡這個(gè)科目的教師。
教師要通過(guò)自身的情感態(tài)度讓學(xué)生感受到你對他發(fā)自肺腑的期待,并通過(guò)自身的課堂學(xué)生感受到你的教學(xué)魅力,這比“自說(shuō)自話(huà)”的說(shuō)教效果要好不知多少倍!而我的`學(xué)生也被我的這一份熱情打動(dòng),他們在我的引領(lǐng)下大部分人都喜歡上了奇妙的英語(yǔ)!這讓我相當感動(dòng)。畢業(yè)生何偉說(shuō):"老師,我呢?
原本的英語(yǔ)也不是太好,后來(lái)就是喜歡你英語(yǔ)課中的一些小游戲,在不知不覺(jué)中,我就慢慢地喜歡上你的課了!"畢業(yè)生王杰說(shuō):"一直以為復習課就是枯燥無(wú)味,沒(méi)想到英語(yǔ)老師可以這樣讓我們喜歡上英語(yǔ)復習課",學(xué)生們的心里話(huà)充分說(shuō)明我的“師愛(ài)為先,攻心為上”的教學(xué)理念沒(méi)有白費,讓每一位學(xué)生喜歡上英語(yǔ)課是學(xué)生今后步入英語(yǔ)學(xué)習成功之路的“綠色通道”!霍懋征老師在全國優(yōu)秀教師師德報告會(huì )上說(shuō):教師工作雖然艱苦,但最光榮、最幸福。特別是當看到一批批學(xué)生成為棟梁之材時(shí),我所獲得的成就感,所獲得的欣慰,是一般人難以體會(huì )得到的。在任教畢業(yè)班的這幾年中,我真正地體會(huì )到了這種幸福、滿(mǎn)足的感覺(jué)。是的,沒(méi)有教不好的學(xué)生,用愛(ài)心,我們能夠做到這點(diǎn)!
高爾基說(shuō):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。通過(guò)這次的閱讀,我切實(shí)地感受到了這一份力量。閱讀一本書(shū),開(kāi)闊了我的眼界,讓我認識了霍懋征老師,我的生活遠比她要幸福得多,而我難道不應該更加認真地去踐行愛(ài)的教育嗎?只要我們胸中有大愛(ài),潛心進(jìn)行師德“修煉”,幸福更生的“涅盤(pán)”時(shí)刻就將不再遙遠!
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