自制賀卡活動(dòng)教案
自制賀卡活動(dòng)教案
活動(dòng)目標：
1．教給學(xué)生制作賀卡的方法，培養學(xué)生的實(shí)踐操作能力和審美情趣。
2．通過(guò)寫(xiě)賀詞，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。
3．溝通師生情感，激發(fā)學(xué)生對老人的尊敬和熱愛(ài)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1．學(xué)生能迅速準確地認識各種比較常見(jiàn)的賀卡。
2．使學(xué)生通過(guò)自制重陽(yáng)節賀卡了解并且學(xué)會(huì )一般簡(jiǎn)單賀卡的制作方法。
活動(dòng)準備 ：
1．卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集精美的圖案。
2．錄音機、磁帶。
3．課前查閱有關(guān)重陽(yáng)節來(lái)歷和意義的資料，摘抄記錄一些有關(guān)“孝老敬老尊老”的語(yǔ)句。
活動(dòng)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、問(wèn)題與思考
1．發(fā)現、提出問(wèn)題。
同學(xué)們，每天上學(xué)、放學(xué)，是誰(shuí)來(lái)接送你們的呀？
對呀，重陽(yáng)節快到了，你們準備送什么樣的禮物給自己尊敬的爺爺奶奶呢？老師看誰(shuí)的提議好！
2．學(xué)生思考、議論問(wèn)題，確定贈送的禮物。
�。阏f(shuō)，我說(shuō)：買(mǎi)束鮮花、送支鋼筆，寫(xiě)篇文章、畫(huà)幅畫(huà)、做一張賀卡??）。
3．確定探討的問(wèn)題。
同學(xué)們說(shuō)的真好！我們應該用自己的雙手和誠心，自己動(dòng)手制作禮物送給我們敬愛(ài)的爺爺奶奶們。我提議我們今天每人做一張賀卡，來(lái)作為重陽(yáng)節節的禮物送給自己敬愛(ài)的老師，大家說(shuō)好嗎？（學(xué)生：好！板書(shū)：自制賀卡）
二、實(shí)踐與活動(dòng)
1．工具材料要求。
制作時(shí)，力求式樣獨特新穎，賀詞情真意切，能表達自己對老人的敬愛(ài)之情。那怎樣才能做出精美別致，令自己滿(mǎn)意的賀卡呢？
生1：準備好作賀卡的材料。
生2：了解賀卡的制作方法和步驟。
生3：有事先搜集好的精美圖案和有關(guān)語(yǔ)句。
下面請同學(xué)們拿出事先準備好的材料擺在桌面上。
2．實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施。
�。�1）介紹賀卡樣式的制作方法。
�。ㄍ队俺鍪纠蠋熥灾频膸讖堎R卡）
�、儆懻摚鹤屑氂^(guān)察，這幾張賀卡包括哪些內容？
�。◣熒〗Y：包括“賀卡封面”、“賀卡主題”、“賀詞內容”三部分） ②指導：同學(xué)們，老師的這幾張賀卡，精美嗎？要想做張式樣好的賀卡，就得多花心思，仔細揣摩�？梢园芽垖φ�，也可以經(jīng)過(guò)剪、裁、貼制作一張更為特別的賀卡。
�。ń處熤v解制作的方法和步驟）
�。�2）學(xué)生試制賀卡（可播放音樂(lè )）。
請同學(xué)們按照老師介紹的方法，小組內合作交流自己試著(zhù)做一張賀卡。 （學(xué)生試制，老師巡視指導）
�。�3）設計賀卡封面。
賀卡的樣式做好了，下面我們應該給這張賀卡配上精美的封面和圖案了，請大家拿出自己收集的一些圖案，可以把它們畫(huà)上去或剪貼上去，也可以自己想象圖案，來(lái)制作賀卡的封面。
�、賹W(xué)生繪制賀卡封面。
�、诮處熝惨曋笇�。
�、弁队俺鍪緦W(xué)生做的賀卡，評價(jià)激勵。
師小結并布置下節課任務(wù)：賀卡制作初步完成，那你想在賀卡寫(xiě)些什么來(lái)表達對老人的尊敬、感激和祝福呢？課下請同學(xué)們搜集一些表示感激和愛(ài)戴的優(yōu)美語(yǔ)句，下節課我們來(lái)填賀詞完成制作好嗎？
第二課時(shí)
三、研究與討論
1．你說(shuō)，我說(shuō)（提供賀詞信息）
�。�1）比較賀詞，力求情真意切。
老師這兒有兩種賀詞，你們比一比，哪一種寫(xiě)得好？
�。ㄍ队俺鍪緝煞N賀詞。第一種是一些較為簡(jiǎn)單的幾句祝賀語(yǔ)；第二種是一些蘊含著(zhù)對老人感激和愛(ài)戴的優(yōu)美語(yǔ)句。）
�。▽W(xué)生觀(guān)察討論）
�。�2）學(xué)生試說(shuō)。
重陽(yáng)節快到了，你最想對自己敬愛(ài)的老師說(shuō)些什么呢？
�、僦该麑W(xué)生說(shuō)說(shuō)。
�、趯W(xué)習小組互說(shuō)，老師巡回指導。
2．歸納整理。
�、賹耄捍蠹艺f(shuō)的不但投入，現在就請大家把自己所說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，送給敬愛(ài)的老師！
�。▽W(xué)生擬訂賀詞，教師巡回指導）
�、诮涣饔懻�。
讀一讀。賀詞寫(xiě)好了，誰(shuí)愿意在班里面把它讀一讀？
�。ㄖ该麑W(xué)生讀賀詞，教師相機指導）
改一改。請大家按照剛才修改的方法，把自己所寫(xiě)的在學(xué)習小組里相互改一改。力求寫(xiě)的通順，優(yōu)美！
�。▽W(xué)生交換賀詞修改，教師巡回指導）
3．得出結論或選出最好的。（寫(xiě)賀詞）
寫(xiě)一寫(xiě)。賀詞都擬訂好了，也改好了，同學(xué)們把自己的賀詞謄寫(xiě)到賀卡上，記��！這是送給老師的賀卡，字可要寫(xiě)的漂亮哦！
四、收獲與總結
同學(xué)們已經(jīng)完成了賀卡的制作，現在誰(shuí)能把自己制作的賀卡展示給大家看一看呢？（投影出示兩張式樣新穎、賀詞優(yōu)美的好賀卡，表?yè)P激勵。）
通過(guò)同學(xué)們的精心準備和制作，一張張能表達對爺爺奶奶敬意的精美賀卡制作完成了。那么，在這次自制賀卡的活動(dòng)中你遇到了什么問(wèn)題？又是如何解決的？你有什么樣的收獲或感受呢？
學(xué)生說(shuō)，師隨機評價(jià)后并進(jìn)行總結。（從知識方面、能力方面、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)方面。）
五、拓展與創(chuàng )新
同學(xué)們，今天你們親手做了一張賀卡，送給你們的爺爺奶奶。我想當爺爺奶奶們收到你們的賀卡時(shí)，一定非常的高興，為你們而自豪，放學(xué)后后就讓我們行動(dòng)起來(lái)，把你們的賀卡快快送到他們的手中，好不好？（學(xué)生齊說(shuō)：好�。�
1．你還了解那些賀卡，他們各有什么特點(diǎn)？自己課下進(jìn)行收集，整理在自己的練習本上。
2．自己制作幾個(gè)別的類(lèi)型的賀卡，送給自己的親戚朋友。
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