工會(huì )民主管理總結
工會(huì )民主管理總結
一、認真學(xué)習宣傳、貫徹落實(shí)《學(xué)校教職工代表大會(huì )規定》和《上海市職工代表大會(huì )條例》，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校民主管理制度化、規范化。
2011年下半年以來(lái)，《上海市職工代表大會(huì )條例》、《上海市高等學(xué)校教職工代表大會(huì )實(shí)施意見(jiàn)（試行）》和《學(xué)校教職工代表大會(huì )規定》相繼出臺和實(shí)施。校工會(huì )組織工會(huì )干部積極參加上級工會(huì )的培訓，并通過(guò)培訓、下發(fā)學(xué)習資料等形式在校內開(kāi)展了各類(lèi)學(xué)習和宣傳活動(dòng)。
根據上述文件精神，結合我校實(shí)際，工會(huì )廣泛征求意見(jiàn)，修改完善了《教職工代表大會(huì )實(shí)施細則（試行）》，并在校四屆五次教代會(huì )上審議通過(guò)，為進(jìn)一步深化我校民主管理工作提供了堅實(shí)的制度基礎。
工會(huì )認真履行教代會(huì )工作機構職能，以教代會(huì )為載體，發(fā)揮教代會(huì )民主管理、民主監督職能，及時(shí)反映教職工心聲，建立上情下達、下情上遞的信息管理機制；拓寬民主參與渠道，以人為本、集中民智，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校民主管理制度化、規范化，服務(wù)學(xué)校改革發(fā)展大局。
為進(jìn)一步鞏固、深化和規范校務(wù)公開(kāi)民主管理工作，促進(jìn)學(xué)校改革與發(fā)展，工會(huì )認真貫徹“上海市校務(wù)公開(kāi)民主管理工作推進(jìn)會(huì )”的精神，按照校黨委的工作要求，在認真總結我校自2003年獲得“全國廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)先進(jìn)集體”以來(lái)，積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)民主管理方面所做的工作的基礎上，工會(huì )會(huì )同學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)，認真學(xué)習了《教育部中華全國總工會(huì )關(guān)于全面推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作的意見(jiàn)》、上海市教衛黨委、上海市教委《關(guān)于進(jìn)一步深化校務(wù)公開(kāi)民主管理推進(jìn)基層民主政治建設的意見(jiàn)》（滬教衛黨?2011?82號）文件精神和《上海市高等學(xué)校
教職工代表大會(huì )實(shí)施意見(jiàn)（試行）》，仔細梳理了我校校務(wù)公開(kāi)民主管理制度和公開(kāi)目錄，就如何進(jìn)一步深化我校校務(wù)公開(kāi)，積極推進(jìn)民主管理等工作進(jìn)行了多次專(zhuān)題研究，并結合學(xué)校實(shí)際形成了《關(guān)于進(jìn)一步深化校務(wù)公開(kāi)，推進(jìn)民主管理工作的實(shí)施意見(jiàn)（征求意見(jiàn)稿）》，為我校進(jìn)一步鞏固、深化和規范校務(wù)公開(kāi)民主管理工作打下了基礎。
二、加強組織領(lǐng)導，重視制度建設，建立民主管理長(cháng)效機制
學(xué)校黨委十分重視對民主管理工作的領(lǐng)導。每次教代會(huì )召開(kāi)前夕，黨委都要認真聽(tīng)取工會(huì )專(zhuān)題匯報，制定籌備工作方案，成立籌備小組分項落實(shí)工作任務(wù)。對教代會(huì )工作中遇到的問(wèn)題，黨委都及時(shí)進(jìn)行研究和解決，保證教代會(huì )工作按有關(guān)規定和程序順利運行。每次教代會(huì )全體代表會(huì )議，黨委主要領(lǐng)導都到會(huì )講話(huà)。每次教代會(huì )主席團和代表組長(cháng)聯(lián)席會(huì )議，黨委主要領(lǐng)導都直接參加。每次教職工座談會(huì )，黨委主要領(lǐng)導都到會(huì )虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。黨委、行政的主要領(lǐng)導，經(jīng)常與工會(huì )溝通，征求對民主管理的意見(jiàn)和建議，重視工會(huì )在學(xué)校的地位和橋梁紐帶作用。保證民主管理工作能夠有效圍繞重大主題、研究重大議題、決策重大問(wèn)題。
學(xué)校積極探索構建民主管理的長(cháng)效機制。自上世紀90年代以來(lái)，即開(kāi)始民主管理的制度建設。近年來(lái)，學(xué)校根據辦學(xué)規模擴大和加強內涵建設、實(shí)現科學(xué)發(fā)展的要求，對有關(guān)民主管理的規章制度進(jìn)行了梳理。學(xué)�，F有民主管理規章制度7項，涉及校院兩級民主管理規范、教代會(huì )與日常民主管理工作，內容涵蓋了民主管理的實(shí)體與程序事項。
為了完善二級民主管理制度，在2008年召開(kāi)的四屆二次教代會(huì )上，學(xué)校對2003年制定的《關(guān)于進(jìn)一步加強和完善二級民主管理制度的若干意見(jiàn)》和2004年制定的《關(guān)于進(jìn)一步加強和完善二級民主
管理制度的補充意見(jiàn)》進(jìn)行了修訂，審議通過(guò)了《二級教職工代表大會(huì )實(shí)施辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》），對二級教代會(huì )從內容到程序進(jìn)行規范。根據《辦法》的規定， 17個(gè)學(xué)院對原有的二級民主管理制度進(jìn)行了修訂，形成各學(xué)院的二級教代會(huì )實(shí)施細則，二級教代會(huì )有了更加規范的制度依據。
完備的兩級民主管理制度體系為學(xué)校民主管理工作奠定了堅實(shí)的基礎，民主管理、教代會(huì )工作走上規范化、程序化的軌道，使學(xué)校民主辦學(xué)觀(guān)念日益深入人心，教職工民主管理和民主監督的權利得到了切實(shí)有效的保障。
三、全面落實(shí)教代會(huì )職權，充分發(fā)揮教代會(huì )民主管理主渠道作用 學(xué)校堅持兩級教代會(huì )制度，校教代會(huì )和二級教代會(huì )堅持每年至少召開(kāi)一次會(huì )議。堅持所有涉及教職工切身利益的規章制度、重大改革方案、學(xué)校重要的戰略決策、校長(cháng)工作報告、學(xué)校財務(wù)預決算、涉及教職工利益的福利事項等都要經(jīng)教職工代表大會(huì )審議通過(guò)才能正式實(shí)施。2008年以來(lái)，校教代會(huì )先后審議通過(guò)了《退休教職工住房補貼發(fā)放試行辦法》、《人事分配制度改革方案（試行）》、《教育事業(yè)發(fā)展第十二個(gè)五年規劃綱要》等重要文件。
學(xué)校積極推進(jìn)和規范二級民主管理工作，充分調動(dòng)學(xué)院教職工的積極性，最大程度動(dòng)員教職工為學(xué)院的發(fā)展建言獻策。所有二級學(xué)院都堅持每年召開(kāi)教職工代表大會(huì )或民主管理大會(huì )，民主管理工作得到了拓展和延伸，學(xué)校的民主管理與監督得到了進(jìn)一步加強。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和不斷地改進(jìn)、總結、提高，各學(xué)院（部門(mén)）二級教代會(huì )職權得到了全面落實(shí)，會(huì )議質(zhì)量有了明顯提升。
二級教代會(huì )始終圍繞著(zhù)學(xué)院（部門(mén)）的建設和發(fā)展、始終圍繞教職工的切身利益推進(jìn)。在2010年的二級分配制度改革及2011年的校
內工資調整中，各學(xué)院都分別召開(kāi)專(zhuān)題教代會(huì )，所有學(xué)院的改革方案均經(jīng)過(guò)教代會(huì )代表反復討論，并在教代會(huì )上審議通過(guò)后才公布實(shí)施。在表決中，有5個(gè)學(xué)院采用無(wú)記名投票的方式。專(zhuān)題教代會(huì )的召開(kāi)，不僅確保了學(xué)校人事分配制度改革的順利進(jìn)行，同時(shí)也是一次民主管理的生動(dòng)實(shí)踐，教職工的民主意識得到了進(jìn)一步的提高，民主管理理念進(jìn)一步深入人心。
在二級教代會(huì )中，在黨委組織部門(mén)和校工會(huì )指導下，各學(xué)院均將民主評議干部納入議程。在教代會(huì )上，各學(xué)院黨政領(lǐng)導進(jìn)行了述職、述廉，教代會(huì )代表從德、能、勤、績(jì)等方面對本學(xué)院干部進(jìn)行了評議。
二級教代會(huì )職權的全面落實(shí)，贏(yíng)得了教職工的關(guān)注和積極參與，加強了教職工的主人翁意識，凝聚力也相應得到加強，學(xué)院發(fā)展呈現出一片蓬勃生機。
四、重視和加強提案工作，保障教職工知情權、參與權
提案是教代會(huì )代表參與學(xué)校民主管理和民主監督職能的重要形式，是促進(jìn)學(xué)校內部管理體制改革和民主決策、科學(xué)決策的重要渠道，是激發(fā)教職工主人翁責任感，群策群力建設現代化特色大學(xué)的重要途徑。認真征集和督辦提案是教代會(huì )的一項重要工作。
2012年3月，四屆五次教代會(huì )期間，工會(huì )和教代會(huì )提案工作組密切配合，發(fā)動(dòng)教代會(huì )代表積極建言獻策。工會(huì )通過(guò)教代會(huì )代表組長(cháng)會(huì )，工會(huì )全委擴大會(huì )對提案征集工作提出了詳細要求并作了專(zhuān)題指導。各部門(mén)工會(huì )和教代會(huì )各代表小組按提案工作要求認真組織，代表們積極履行代表職責，共有19個(gè)部門(mén)的173人次教代會(huì )代表參與提案工作，提出有效提案50件，涉及教學(xué)、科研、校園文化、信息化建設、民生工程等學(xué)校工作各個(gè)方面，為學(xué)�？茖W(xué)決策提供了重要依據。
相關(guān)職能部門(mén)負責人也非常重視教代會(huì )代表的提案和建議，以落實(shí)提案為提升管理和服務(wù)水平的抓手，認真分析代表的意見(jiàn)和建議，抓緊落實(shí)。
五、大力開(kāi)展日常民主管理，拓寬民主管理工作渠道
在教代會(huì )閉會(huì )期間，學(xué)校努力探索民主管理工作模式和工作機制，充分發(fā)揮教代會(huì )主席團代表組長(cháng)聯(lián)席會(huì )、教代會(huì )生活福利委員會(huì )、民主管理委員會(huì )以及教代會(huì )代表的作用，通過(guò)不同層面、不同渠道來(lái)調動(dòng)大家的積極性，廣開(kāi)言路、建言獻策，積極推動(dòng)民主管理工作常態(tài)化、機制化和規范化。
學(xué)校定期召開(kāi)主席團代表組長(cháng)聯(lián)席會(huì )，履行教代會(huì )有關(guān)職權，討論教代會(huì )職權范圍內重要事項。學(xué)校通過(guò)多種形式多個(gè)層面座談會(huì )，廣泛傾聽(tīng)教職工對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，多渠道了解教職工的需求，關(guān)注教職工最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題。
同時(shí)，學(xué)校通過(guò)教代會(huì )代表巡視、教代會(huì )代表與職能部門(mén)負責人見(jiàn)面會(huì )等形式，保障教代會(huì )代表的參與權、知情權、監督權。
六、民主管理工作機制成熟、特色鮮明
經(jīng)過(guò)工會(huì )多年的理論探索與實(shí)踐，在民主管理方面形成了比較成熟的工作機制：上半年召開(kāi)校教代會(huì ),總結過(guò)去一年的工作,規劃新一年的目標；下半年召開(kāi)二級教代會(huì ),貫徹學(xué)校教代會(huì )精神，修訂有關(guān)實(shí)施辦法。形成了“三個(gè)相結合”的工作特色：一是將教代會(huì )工作與日常民主管理工作相結合；二是將學(xué)校整體工作與學(xué)院具體工作相結合；三是將重大問(wèn)題與常規工作相結合。形成了制度化的、與工作實(shí)際緊密結合的民主管理工作模式，穩固了民主管理的長(cháng)效機制。
民主管理是學(xué)校綜合管理體制的重要組成部分，當前和今后一個(gè)時(shí)期，學(xué)校民主工作將按照上級有關(guān)精神，在鞏固原有成果的基礎上，
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