班級道德講堂總結范文
班級道德講堂總結范文
篇一：班級道德講堂總結
6月19日下午，雙鴨山農場(chǎng)小學(xué)利用班會(huì )課，開(kāi)展了以“做誠實(shí)守信學(xué)生”為主題的班級道德講堂活動(dòng)。 為了強化學(xué)生的道德要求，促進(jìn)學(xué)生的道德養成，讓道德教育成為學(xué)生的一種自我教育和自覺(jué)行為，使學(xué)校的道德教育開(kāi)展得更加扎實(shí)、有效 ，學(xué)校政教處特組織此次活動(dòng)。 活動(dòng)前，各班班主任都提前準備好了活動(dòng)內容，引導學(xué)生用他們的眼睛與心靈去觀(guān)察和感受發(fā)生在身邊有關(guān)道德的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；顒�(dòng)中，班主任帶領(lǐng)學(xué)生緊扣六個(gè)環(huán)節的要求：唱一首歌曲、誦一句經(jīng)典、看一部短片、講一個(gè)故事、談一番感想、送一份吉祥�；顒�(dòng)中，老師們針對每一個(gè)環(huán)節都做了深入淺出的講解。學(xué)生們精神飽滿(mǎn)、熱情互動(dòng)。堂課氛圍溫馨、和諧。 本次活動(dòng)讓學(xué)生品悟了道德的力量，凈化了學(xué)生的心靈，升華了自身的境界，能夠讓學(xué)生在以后的學(xué)習和生活中明辨是非、樹(shù)立正確的、積極的、健康的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
篇二：2013-2014年學(xué)校道德講堂活動(dòng)總結
學(xué)校道德講堂活動(dòng)總結 隨著(zhù)物質(zhì)生活的逐漸提高，人們的精神生活卻有些貧乏，誠信缺失、信仰缺乏、道德失范等社會(huì )問(wèn)題不同程度存在。建設“道德講堂”就是主動(dòng)適應社會(huì )發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，把勇于創(chuàng )新、奮發(fā)向上、誠信友愛(ài)的優(yōu)秀品格融入到我們每個(gè)師生的血液中去，在潛移默化中不斷提升自己的文明素質(zhì)，為構建和諧社會(huì )奠定強大的思想道德基礎。為學(xué)生今后的發(fā)展奠定一個(gè)深厚的基礎，首先是構建美好理想，形成健全人格；其次是豐富文化知識，積淀廣博深厚的文化素養，第三是培養良好習慣，為學(xué)生一生奠基，“好習慣益終生”。為此，我校開(kāi)展了豐富多彩、切實(shí)有效的道德講堂活動(dòng)。
一、加強領(lǐng)導，營(yíng)造“道德講堂”育人氛圍。
�。ㄒ唬⿲W(xué)校領(lǐng)導高度重視，把此項活動(dòng)納入重要議事日程，成立由童輝校長(cháng)牽頭，由劉振華副校長(cháng)主抓，優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師擔當核心團隊成員，構建起了道德講堂活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò )，層層落實(shí)，確保行動(dòng)有計劃、有指導、有檢查地持續有效開(kāi)展。
�。ǘ┱霞彝�、社區資源，邀請家長(cháng)、派出所所長(cháng)等優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力。
�。ㄈ└靼嗟膶W(xué)生干部不僅是管理者，還是道德講堂的學(xué)生團主講者，用身邊人講身邊事，以他們的模范行動(dòng)帶動(dòng)全校學(xué)生，造就夏中的“最好”！
�。ㄋ模┘訌娦@文化建設，打造校園德育文化品牌，凸現德育文化特點(diǎn)。廣泛開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，加強和改進(jìn)德育工作的管理制度，著(zhù)力開(kāi)展德育科研工作 。
二、德育科研，加強“道德講堂”文化建設
�。ㄒ唬┣f重、振奮的“道德講堂”啟動(dòng)儀式
學(xué)校的全體老師集聚一堂，隆重舉行了 “道德講堂”啟動(dòng)儀式，首先全校師生面對五星紅旗，唱響嘹亮的國歌。接著(zhù)由校長(cháng)宣布啟動(dòng)儀式開(kāi)始、校長(cháng)用通俗易懂的話(huà)語(yǔ)向同學(xué)們詮釋了道德講堂的深刻內涵，教育學(xué)生緊密聯(lián)系身邊實(shí)際生活用行動(dòng)踐行學(xué)生道德準則，在學(xué)校做文明有禮的好學(xué)生，在家庭做孝敬懂事的好孩子，在社會(huì )做遵守公德的好少年。號召大家從爭做文明校人做起，從身邊的小事做起，養成良好的文明習慣。
�。ǘ﹤黜灧踩说赖鹿适�，彰顯道德榜樣力量
春暖百花開(kāi)，活力齊綻放，學(xué)校成功舉辦了 “道德講堂”教師講堂主題活動(dòng)，從而揭開(kāi)了我�！暗赖轮v堂”教師講堂開(kāi)講的序幕，進(jìn)一步促進(jìn)了我�！暗赖轮v堂”的拓展和深化。
�。ㄈ⿲⒌赖轮v堂和讀書(shū)活動(dòng)相結合
結合道德講堂活動(dòng)的有效契機，我校積極開(kāi)展“師生共讀書(shū)，書(shū)香進(jìn)校園”活動(dòng)，如：（1）讓圖書(shū)“走出”圖書(shū)室。（2）讓每一個(gè)班級充滿(mǎn)書(shū)香。（3）讓每一扇墻壁飄散書(shū)香。（4）評選十佳書(shū)香班級。（5）開(kāi)展主題班隊會(huì )活動(dòng)展示如：“美在文明 愛(ài)在禮儀”，十佳書(shū)香班級觀(guān)摩活動(dòng)課展示。在以上讀書(shū)活動(dòng)的基礎上，開(kāi)展“班主任工作經(jīng)驗交流”等活動(dòng)，營(yíng)造了以德執教、以德育人的良好氛圍，促進(jìn)了教師職業(yè)道德的自律和提高。
�。ㄋ模┙處熝葜v，引發(fā)道德思考
以 “道德講堂”活動(dòng)為契機，在教師中舉辦了以“愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教”與“學(xué)習身邊優(yōu)秀教師、宣傳身邊優(yōu)秀教師”為主題的師德教育系列活動(dòng)。用校內優(yōu)秀教師的感人事跡，感動(dòng)和激勵著(zhù)每位教師通過(guò)活動(dòng)告訴我們，道德模范和師德模范就在我們身邊。
�。ㄎ澹﹨R集智慧，讓家長(cháng)走進(jìn)道德講堂
傾聽(tīng)交流、感悟提升，學(xué)校以班級開(kāi)展了 “道德講堂”家長(cháng)講座活動(dòng)，講座主要圍繞如何發(fā)掘學(xué)習興趣和動(dòng)力，培養良好學(xué)習習慣，掌握科學(xué)學(xué)習方法、養成良好的道德品質(zhì)等方面展開(kāi)。劉校長(cháng)給全體家長(cháng)做了情真意切、深刻智慧的講話(huà)，號召家長(cháng)朋友們積極參與到學(xué)�！暗赖轮v堂”的活動(dòng)中來(lái)，做孩子的榜樣，講座后，不少家長(cháng)和班主任老師進(jìn)行交流，表示本次講座很有針對性，介紹的方法很實(shí)用，對學(xué)生的學(xué)習很有幫助，對家長(cháng)很有啟發(fā)。
三、主題活動(dòng)，豐富“道德講堂”實(shí)踐內涵
�。ㄒ唬┬@文化藝術(shù)節——以校園道德故事為主題的文藝匯演 校園文化藝術(shù)節既是展示學(xué)生藝術(shù)才華、提高學(xué)生藝術(shù)品位的舞臺，也是提升學(xué)生道德素質(zhì)、進(jìn)行道德教育的平臺，讓學(xué)生做一個(gè)具有良好的藝術(shù)素質(zhì)，又具有良好的道德的人，是我校的藝術(shù)教育目標。今年我校的紅五月藝術(shù)節，就是以以校園道德故事為主題，進(jìn)行道德故事匯演。舞臺上，一首首動(dòng)情的朗誦展現的是學(xué)校那些愛(ài)崗敬業(yè)的老師無(wú)私奉獻的故事，隨著(zhù)孩子們深情的講述，老師們默默耕耘、辛勤工作的身影浮現在每一個(gè)人的腦海中；一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小品展示著(zhù)孩子們在生活中、在學(xué)習中、在和家人朋友相處中相互幫助、心靈成長(cháng)的歷程。節目并不復雜，卻都反應了真實(shí)的校園道德故事，蘊含著(zhù)樸素又純真的情感。場(chǎng)下不斷響起的一陣陣熱烈掌聲，正是觀(guān)眾們對精彩節目的肯定與共鳴。
�。ǘ案袆�(dòng)學(xué)�！钡赖聦W(xué)生評選
為推動(dòng)我校道德大講堂活動(dòng)的有效開(kāi)展，深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)校樹(shù)立一批身邊的學(xué)習榜樣，讓廣大同學(xué)在學(xué)習教育實(shí)踐活動(dòng)中接受激勵、陶冶和鍛煉，我校開(kāi)展了首屆“小道德模范”評選活動(dòng)，評選類(lèi)型有：勤儉自強小模范、助人為樂(lè )小模范、誠實(shí)守信小模范、尊老愛(ài)親小模范、文明有禮小模范，表彰一年來(lái)在
學(xué)校建設與發(fā)展中涌現出來(lái)的先進(jìn)團隊和個(gè)人，展示學(xué)校教育改革與發(fā)展的新成績(jì)、新形象，進(jìn)一步為學(xué)校品牌建設提供強大的精神動(dòng)力，
�。ㄈ┑赖轮v堂與課堂教學(xué)、節日活動(dòng)相結合
在我校，課堂教學(xué)既是道德講堂的陣地，也是道德講堂的延伸，每位老師在潛移默化，潤物無(wú)聲中對學(xué)生進(jìn)行道德教育。根據每月的時(shí)令特點(diǎn)，既注意傳統節日和紀念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，從而推動(dòng)德育工作不斷邁上新臺階。
本學(xué)期我校以學(xué)雷鋒紀念日、植樹(shù)節、清明節、母親節、五四青年節、黨的生日等各種節日為契機，以社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、征文競賽、校園廣播、板報、主題班會(huì )、文藝匯演等為教育陣地，寓教于樂(lè )， 著(zhù)重抓好了愛(ài)國主義和傳統美德教育，弘揚民族精神， 促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。并邀請我校法制副校長(cháng)，來(lái)校為師生作法制講座，課題是：守法護法，遠離犯罪。通過(guò)生動(dòng)的案例，教育學(xué)生知法守法，要把法律作為保護自己合法權益的有力武器，同時(shí)也要遵紀守法，遠離犯罪。到座的師生專(zhuān)心地聽(tīng)，認真地記，又一次受到了很好的教育。
四、道德講堂，提升學(xué)校整體工作
教育是一塊圣土，教師應該在這塊圣土上以生命投入，奉獻青春、心血和智慧。培養學(xué)生成長(cháng)、成人、成才。在道德講堂的活動(dòng)中，我校這片沃土上奉獻之花開(kāi)的爛漫而鮮艷。
篇三：中學(xué)班級道德講堂工作總結
***中學(xué)班級道德講堂工作總結
學(xué)校是未成年人集中的主要場(chǎng)所，是未成年人思想道建設的主渠道，在學(xué)校開(kāi)展“道德講堂”建設，就抓住了未成年人思想道德建設的關(guān)鍵。為貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，推進(jìn)學(xué)校未成年人思想道德教育，我校有針對性地開(kāi)展“學(xué)校道德講堂”活動(dòng)，取得了良好的成效。
開(kāi)展“學(xué)校道德講堂”建設，是我市文明創(chuàng )建的一大創(chuàng )舉，是促進(jìn)全市文明和諧社會(huì )建設的有效途徑。學(xué)校道德講堂是提升師生道德文明素養的有效載體，是建設文明和諧校園的創(chuàng )新舉措，對推進(jìn)學(xué)校未成年人思想道德教育具有十分重要的現實(shí)意義。我校建立了由校長(cháng)任組長(cháng)、各處室負責人為成員領(lǐng)導小組，確�；顒�(dòng)開(kāi)展。
一、撐好一個(gè)支點(diǎn)，創(chuàng )高素質(zhì)教師隊伍
1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進(jìn)性，努力營(yíng)造"教師人人是導師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)"的良好育人氛圍。搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會(huì )、黨員會(huì )活動(dòng)、報告講座中開(kāi)展政治理論學(xué)習，學(xué)習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》及《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規范》，“十八大”精神，積極開(kāi)展師德的學(xué)習討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養。
2、建立了道德講堂領(lǐng)導小組，抓好班主任隊伍建設，定期舉行班主任例會(huì )，有計劃，有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想，業(yè)務(wù)等常規培訓。
3、建立了班主任崗位職責，工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實(shí)績(jì)作為評優(yōu)的重要依據。評選出校級優(yōu)秀班主任及師德標兵若干名。
4、組織班主任學(xué)習、培訓，經(jīng)驗介紹，取長(cháng)補短。每一位班主任每學(xué)期撰寫(xiě)一篇德育工作論文或心得體會(huì )，提高了班主任的業(yè)務(wù)水平。
5、學(xué)校把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育。期末每位教師都撰寫(xiě)了一定質(zhì)量的德育滲透論文。
二、抓好一條主線(xiàn)，育德高心健的人才
1、加強學(xué)生干部隊伍建設，提倡學(xué)生自主管理�！白约旱氖虑樽约汗�，自己的未來(lái)自己創(chuàng )”這是我們的校訓。校團委還充分利用每一周的團隊會(huì )對所有的隊干部進(jìn)行思想
教育，明確、協(xié)調、并布置好各項任務(wù)。
2、創(chuàng )設活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中
�。�1）繼續發(fā)揮國旗下講話(huà)這一德育陣地的作用，重點(diǎn)對學(xué)生的行隊禮進(jìn)行了糾正，鼓勵隊員國歌唱響，國旗下演講每周內容都不相同，從愛(ài)國教育到文明禮儀、校園安全、學(xué)習習慣、心理健康等等，可以說(shuō)每次升旗儀式都是一次很好的主題教育活動(dòng)， 對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質(zhì)。
�。�2）開(kāi)展清明節 “緬懷革命先烈，爭做時(shí)代新人”活動(dòng)。愛(ài)國主義教育一直以來(lái)都是唐馬路小學(xué)非常注重的傳統教育活動(dòng)，2013年4月一周的時(shí)間，我校在七至八年級開(kāi)展了網(wǎng)上祭奠“緬懷革命先烈，爭做時(shí)代新人”活動(dòng)。
�。�3）播下感恩和愛(ài)的種子，讓心靈開(kāi)出最美的花。從三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)開(kāi)始，到現在，我們開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)，首先，在三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)日，我們組織學(xué)生對社區進(jìn)行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節、母親節等活動(dòng)，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說(shuō)一句祝福的話(huà)語(yǔ)，送一份小禮物等；六月份的父親節開(kāi)展“爸爸，我愛(ài)你！”征文活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，讓學(xué)生們的心靈得到一次真正的洗禮！家長(cháng)們對活動(dòng)給予了高度評價(jià)。
(4)開(kāi)展感謝社會(huì )和同學(xué)們的愛(ài)心相助教育實(shí)踐活動(dòng)。
積極倡導同學(xué)之間友愛(ài)互助，讓學(xué)生懂得對幫助過(guò)自己的人感恩，也讓學(xué)生們知道在自己成長(cháng)的道路上離不開(kāi)社會(huì )和他們的關(guān)心和幫助，更懂得感恩社會(huì )。利用校會(huì )、升旗儀式大力宣揚友愛(ài)互助的好學(xué)生，樹(shù)立典型。
3、開(kāi)展感謝祖國恩情的教育實(shí)踐活動(dòng)
教育引導學(xué)生感受幸福生活來(lái)之不易，增強學(xué)生的愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)家、愛(ài)校的情懷，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。通過(guò)開(kāi)展系列的感恩主題教育活動(dòng)，喚醒了同學(xué)們感恩意識，使同學(xué)們學(xué)會(huì )感恩，提升了學(xué)生思想道德素質(zhì)。感恩教育是永恒的主題。
�。�5）感謝社會(huì )和同學(xué)們的愛(ài)心相助教育實(shí)踐活動(dòng)。
積極倡導同學(xué)之間友愛(ài)互助，讓學(xué)生懂得對幫助過(guò)自己的人感恩，也讓學(xué)生們知道在自己成長(cháng)的道路上離不開(kāi)社會(huì )和他們的關(guān)心和幫助，更懂得感恩社會(huì )。利用校會(huì )、升旗儀式大力宣揚友愛(ài)互助的好學(xué)生，樹(shù)立典型。
三、突出一個(gè)重點(diǎn)，強化養成教育
一位教育家說(shuō)過(guò)：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中開(kāi)始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好�！敝袑W(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有認真、大力抓好他們良好的行為習慣培養，加強他們的學(xué)校日常常規管理，才能進(jìn)行各項的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育，就要從他們身邊的實(shí)際出發(fā)，我校一直以來(lái)都把培養
文明禮儀行為習慣作為學(xué)校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。為了進(jìn)一步加強行為規范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規范的內化，樹(shù)立唐馬學(xué)生的形象，我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開(kāi)文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育活動(dòng)浪潮。 “文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)主要包括學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內容。
四、樹(shù)好一面旗幟，深化文化建設
環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開(kāi)展了“綠色班級”活動(dòng)，對班容班貌進(jìn)行了整改。如今，各個(gè)班級的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個(gè)陣地，展示各班風(fēng)采、個(gè)性和特色。
如今，教學(xué)樓內雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一室一墻、一草一木都在充分發(fā)揮著(zhù)教育的作用。如今我們的學(xué)校已開(kāi)始成為令人欣喜的“四園”，即團結向上、設施完善的“家園”；教學(xué)嚴謹、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的“學(xué)園”；身心健康，活潑和諧的“樂(lè )園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。
五、塑造一個(gè)亮點(diǎn)，深化健康教育
如今，學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì )的關(guān)注，如何培養小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來(lái)，我校著(zhù)力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁，
篇四：2013春班級道德講堂總結
2013年春，我班繼續開(kāi)展“道德講堂”系列活動(dòng)，制定了具體的活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)施方案，進(jìn)一步推動(dòng)了工作進(jìn)程，提高了全班學(xué)生的道德素質(zhì)。
一．“道德講堂”主題明確。
在班級教室設立了“道德講堂”，普及文明道德知識，文明道德小故事，典型人物的先進(jìn)事跡等，營(yíng)造了濃厚氛圍。每月一次的“道德講堂”有明確的宣講內容，結合當月節日，圍繞“四德”為基本范疇，并融入歷史上的故事以及身邊涌現的優(yōu)秀事跡，為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習榜樣。
二．“道德講堂”活動(dòng)豐富。
本班的“道德講堂”以6N的形式進(jìn)行：學(xué)唱歌曲、看短片、誦經(jīng)典、講故事、談感想和行善舉。講述一個(gè)典型事例或觀(guān)看一部道德建設先進(jìn)人物事跡的短片，組織群眾學(xué)習道德模范，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式講述道德事跡，詮釋道德內涵。誦讀具有道德影響力、感染力的書(shū)籍，有計劃地組織學(xué)生閱讀，交流感想，在看、讀、思、寫(xiě)的過(guò)程中引發(fā)思考，啟迪心智，促進(jìn)道德素養的提升。參加“道德講堂”的全班學(xué)生，依據自身實(shí)際，主動(dòng)做出道德承諾，并互相贈送吉祥卡，表達美好祝福。這些活動(dòng)，引導學(xué)生在認識、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉化為行動(dòng)，推進(jìn)了我們的文明建設活動(dòng)進(jìn)程。
通過(guò)本學(xué)期一系列的“道德講堂”活動(dòng)，讓同學(xué)們真切地感受到了道德建設的力量。道德，讓社會(huì )更和諧；道德，讓生活更美好；道德，讓生命更精彩�！暗赖轮v堂”活動(dòng)能培養學(xué)生的社會(huì )公德，能促進(jìn)每一位學(xué)生擁有盡責社會(huì )奉獻社會(huì )的精神，能幫助學(xué)生提高自己的思想覺(jué)悟，更好地樹(shù)立自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。本班的道德講堂將要結合工作的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，使道德教育工作更上一個(gè)新臺階。
篇五：2013春班級道德講堂總結
2013年春，我班繼續開(kāi)展“道德講堂”系列活動(dòng)，制定了具體的活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)施方案，進(jìn)一步推動(dòng)了工作進(jìn)程，提高了全班學(xué)生的道德素質(zhì)。
一．“道德講堂”主題明確。
在班級教室設立了“道德講堂”，普及文明道德知識，文明道德小故事，典型人物的先進(jìn)事跡等，營(yíng)造了濃厚氛圍。每月一次的“道德講堂”有明確的宣講內容，結合當月節日，圍繞“四德”為基本范疇，并融入歷史上的故事以及身邊涌現的優(yōu)秀事跡，為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習榜樣。
二．“道德講堂”活動(dòng)豐富。
本班的“道德講堂”以6N的形式進(jìn)行：學(xué)唱歌曲、看短片、誦經(jīng)典、講故事、談感想和行善舉。講述一個(gè)典型事例或觀(guān)看一部道德建設先進(jìn)人物事跡的短片，組織群眾學(xué)習道德模范，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式講述道德事跡，詮釋道德內涵。誦讀具有道德影響力、感染力的書(shū)籍，有計劃地組織學(xué)生閱讀，交流感想，在看、讀、思、寫(xiě)的過(guò)程中引發(fā)思考，啟迪心智，促進(jìn)道德素養的提升。參加“道德講堂”的全班學(xué)生，依據自身實(shí)際，主動(dòng)做出道德承諾，并互相贈送吉祥卡，表達美好祝福。這些活動(dòng)，引導學(xué)生在認識、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉化為行動(dòng)，推進(jìn)了我們的文明建設活動(dòng)進(jìn)程。
通過(guò)本學(xué)期一系列的“道德講堂”活動(dòng)，讓同學(xué)們真切地感受到了道德建設的力量。道德，讓社會(huì )更和諧；道德，讓生活更美好；道德，讓生命更精彩�！暗赖轮v堂”活動(dòng)能培養學(xué)生的社會(huì )公德，能促進(jìn)每一位學(xué)生擁有盡責社會(huì )奉獻社會(huì )的精神，能幫助學(xué)生提高自己的思想覺(jué)悟，更好地樹(shù)立自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。本班的道德講堂將要結合工作的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，使道德教育工作更上一個(gè)新臺階。
篇六：道德講堂工作總結
——鳳翔縣職業(yè)教育中心道德講堂工作總結
職業(yè)學(xué)校是未成年人集中的主要場(chǎng)所之一，是未成年人思想道建設的主渠道。開(kāi)展“道德講堂”建設工作，是我校的重點(diǎn)和創(chuàng )新工作，是提高師生道德素質(zhì)的教育工程。為貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，推進(jìn)學(xué)校未成年人思想道德教育，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞《公民道德建設實(shí)施綱要》，以提升師生思想道德修養和文明素質(zhì)為核心，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力弘揚“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”等基本道德規范，以加強“四德”建設（社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德）為重點(diǎn)，在全校有針對性的開(kāi)展“學(xué)校道德講堂”活動(dòng)，引導廣大師生“積小善為大善”、“積小德為大德”，營(yíng)造“講道德、做好人、樹(shù)新風(fēng)”的濃厚氛圍，推動(dòng)先進(jìn)道德理念根植于內心，外化于行，推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，取得了良好的成效�，F將我校該項工作的開(kāi)展情況總結如下：
一、基本情況和主要做法
1.明確方向，確定目標。學(xué)校以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展為指導，深入貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》，在師生中廣泛普及社會(huì )主義核心價(jià)值理念，有效搭建師生思想道德建設平臺，把思想道德建設的內容項目化、實(shí)踐化、生動(dòng)化，通過(guò)講道德故事、唱道德歌曲、
誦道德經(jīng)典、聽(tīng)道德評議等形式，把敬業(yè)奉獻、助人為樂(lè )、誠實(shí)守信、見(jiàn)義勇為、孝老愛(ài)親的好人品格融入到師生的生活、工作和學(xué)習中，在潛移默化中不斷提升師生的文明素質(zhì)。
2.提高認識，精心部署。我校充分認識建設“學(xué)校道德講堂”的重要性和緊迫性，把此項活動(dòng)納入重要議事日程，圍繞“道德講堂”活動(dòng)目標，將“道德講堂”建設和業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)、同考核。不斷創(chuàng )新“道德講堂”工作機制，拓寬建設渠道，豐富建設內容，延伸建設內涵，形成主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導靠上抓，職能部室具體抓，干部職工全參與的“道德講堂”建設格局。成立了由張洪虎校長(cháng)牽頭，由楊云主任主抓，優(yōu)秀班主任、德育教師擔當核心團隊成員，構建起了道德講堂活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò )，層層落實(shí)，切實(shí)加強領(lǐng)導和管理；對照工作任務(wù)，結合工作實(shí)際，制定落實(shí)方案，高度重視“講堂”平臺建設，把建設“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校中心工作相結合，精心部署，狠抓落實(shí)，確保行動(dòng)有計劃、有指導、有檢查地持續有效開(kāi)展，全面推進(jìn)“學(xué)校道德講堂”各項工作，為奏響道德建設主旋律起到了重要的作用。
3建立隊伍，全員參與。根據學(xué)校自身師資優(yōu)勢，成立了有四類(lèi)人員組成的宣講隊伍。一是學(xué)校德育干部、語(yǔ)文教師，這是“學(xué)校道德講堂”的專(zhuān)職宣講員；二是利用社區教育資源，邀請市級師德宣講團成員作為“學(xué)校道德講堂”的兼職宣講員；三是吸收學(xué)生家長(cháng)中的優(yōu)秀代表等作為特邀宣講員，豐富“學(xué)校道德講堂”的宣講隊伍；四是教師和學(xué)生中的先進(jìn)典型代表，拓展“學(xué)校道德講堂”的宣講隊伍。
4. 抓住環(huán)節，規范流程。 “唱一首歌曲”：每一次開(kāi)講前，組織學(xué)生唱一首道德歌曲； “看一部短片”：組織師生觀(guān)看一部道德模范故事短片； “誦一段經(jīng)典”：組織師生誦讀一段中華傳統道德經(jīng)典； “講一個(gè)故事”：講述一個(gè)體現中華傳統美德與時(shí)代精神的道德故事； “談一番感想”：組織評議身邊好人好事，感悟道德力量，講述心中感受，挖掘精神實(shí)質(zhì)，升華道德境界； “送一句吉祥”：學(xué)校（組織人）或“身邊好人”為參與講堂的聽(tīng)眾送一句祝福語(yǔ)或送一份“道德講堂”小禮物； “行一個(gè)善舉”：學(xué)校、班級統一組織，鼓勵學(xué)生個(gè)人從小事做起、從自己做起，做一件有益于學(xué)校、家庭或社會(huì )的善舉，進(jìn)行一次道德實(shí)踐活動(dòng)。
5.設立班級道德講堂，增強宣傳時(shí)效。學(xué)校創(chuàng )新了工作思路，確立了以“班級道德講堂”為主的建設模式。在組織方式上，以班級為單位，以學(xué)生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式，由班主任負責組織策劃，班班開(kāi)展、人人參與；在時(shí)間安排上，結合班隊會(huì )、品德課、綜合實(shí)踐活動(dòng)等，每班每月開(kāi)展一次，每次時(shí)長(cháng)1個(gè)課時(shí)；在氛圍布置上，采取靈活、簡(jiǎn)便方式，利用教室的投影、電視等多媒體電教設施，統一制作一批可懸掛的背景板、宣傳掛圖等。我們還要求學(xué)校利用多功能教室或禮堂等場(chǎng)所，設立相對固定的“校級道德講堂”，用于開(kāi)展全年段或全校性的宣講活動(dòng)。
6.強化措施，注重實(shí)效。我校把建設“學(xué)校道德講堂”作為加強未成年人思想道德建設、堅持為未成年人辦實(shí)事、辦好事的重要載體，切實(shí)負起責任，拓展了工作思路，改進(jìn)了工作措施，提升了工作標準，
加強各部門(mén)配合協(xié)作，整合家庭、社區資源，邀請家長(cháng)、派出所所長(cháng)等優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力，確保了我校未成年人思想道德建設工作取得實(shí)效。
7.宣傳反饋，有效推進(jìn)。我校建立了“學(xué)校道德講堂”建設工作反饋情況制度，要求各部門(mén)及時(shí)報送開(kāi)展該項工作的好的做法、成效、經(jīng)驗；同時(shí)，加強校園文化建設，打造校園德育文化品牌，凸現德育文化特點(diǎn)，加大了宣傳的力度，通過(guò)校報、板報、櫥窗、廣播等輿論載體，有效宣傳工作成效，不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力，為實(shí)施道德講堂工作營(yíng)造了濃厚氛圍。
8. 內容豐富，形式多樣。在內容安排上，突出“仁、愛(ài)、誠、孝”和“仁、義、禮、智、信”等中華優(yōu)秀傳統道德，主要包括以社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等“四德”內容，通過(guò)“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”等形式，廣為宣講歷史上以及學(xué)生身邊涌現出的助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛(ài)幼等優(yōu)秀品德的事跡。
形式上以“我聽(tīng)、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣大學(xué)生易于參與，樂(lè )于參與。一是“我聽(tīng)”：以培訓報告、巡回講演等形式，聽(tīng)道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì)；二是“我看”：以演繹展示、學(xué)習發(fā)現等形式，把典型事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué)；三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講學(xué)生自己和身邊的道德故事；四是“我議”：以辯論討論、評議總結等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不
斷升華自身道德境界；五是“我選”：以學(xué)生評選、菜單式宣講等形式，由學(xué)生評選先進(jìn)人物，由學(xué)生選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等；六是“我行”：以實(shí)踐轉化、提升素質(zhì)為目標，引導學(xué)生在認知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見(jiàn)賢思齊，轉化行為。
9. 提高素質(zhì)，隊伍先進(jìn) ，努力營(yíng)造"教師人人是導師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)"的良好育人氛圍。搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會(huì )、黨員會(huì )活動(dòng)、報告講座中開(kāi)展政治理論學(xué)習，學(xué)習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》及《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規范》，“十七大”精神，積極開(kāi)展師德的學(xué)習討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養。
10.強化養成教育。抓好學(xué)生的思想品德教育，就要從他們身邊的實(shí)際出發(fā)，我校一直以來(lái)都把培養文明禮儀行為習慣作為學(xué)校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。為了進(jìn)一步加強行為規范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規范的內化，樹(shù)立職校學(xué)生的形象，我校掀起以“禮儀教育你我他，校園盛開(kāi)文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育活動(dòng)浪潮。 “文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)主要包括學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內容。
11. 深化健康教育 。如今學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì )的關(guān)注，如何培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，成為擺在家庭和學(xué)校面前的
篇七：2015年度“道德講堂”工作總結
學(xué)校是未成年人集中的主要場(chǎng)所，是未成年人思想道建設的主渠道，在上級有教育部門(mén)的指導下，我校把“學(xué)校道德講堂”建設當作重點(diǎn)項目來(lái)抓，注落實(shí)、重實(shí)踐、講實(shí)效，有針對性地開(kāi)展“學(xué)校道德講堂”活動(dòng)，取得了良好的成效，現將工作總結如下：。
一、加強領(lǐng)導，健全機制
學(xué)校成立“道德講堂”工作領(lǐng)導小組，切實(shí)加強領(lǐng)導和日常管理，分工明確，責任落實(shí)到人。對照工作任務(wù)和目標，結合學(xué)校工作實(shí)際，制定落實(shí)方案，把建設學(xué)�！暗赖轮v堂”與學(xué)校中心工作相結合，把建設學(xué)�！暗赖轮v堂”作為加強學(xué)生思想道德建設的重要載體，精心部署，健全了“學(xué)校道德講堂”管理制度，制定了活動(dòng)計劃，確保了學(xué)�！暗赖轮v堂”各項工作全面、順利地推進(jìn)。
二、立足實(shí)際，建立“學(xué)校道德講堂”宣講隊伍
我�！暗赖轮v堂”建設，始終堅持立足生活實(shí)際，所舉的事例來(lái)源于日常生活，取材于師生和日常的教學(xué)工作，以開(kāi)展“道德講堂”前后我在生活中所遇到的人和所做的事、在開(kāi)展“道德講堂”前后為人處事的變化為基本形式，走特色化道路，普及性和創(chuàng )新性并重。 首先立足實(shí)際，堅持正確的輿論導向，以“創(chuàng )文”為指導思想，把宣講的思想性、教育性和針對性結合起來(lái)，使道德講堂辦出特色，辦出風(fēng)格。 二是來(lái)源于生活，要從校園生活中挖掘生動(dòng)的典型事例，使“道
德講堂”建設工作更加入情入理，充滿(mǎn)生活色彩，富有生活氣息，要不斷研究“道德講堂”特點(diǎn)和受眾的需求變化，創(chuàng )新模式，努力開(kāi)創(chuàng )工作新局面。 三是取材于師生，要重視廣大師生在“道德講堂”建設中的主體地位，把握時(shí)代脈搏，反映師生需求，使“道德講堂”真正成為師生自己的講堂。 四是貼近教學(xué)，學(xué)�！暗赖轮v堂”要與教育教學(xué)緊密結合起來(lái)，注重實(shí)踐教育、體驗教育、養成教育,做到知識學(xué)習與能力培養和行為養成相統一,切實(shí)增強針對性、實(shí)效性和時(shí)代感。
學(xué)校組建了一支專(zhuān)兼職結合的宣講隊伍，由學(xué)校德育處負責人、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師帶頭示范，組織美德少年、優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生作為宣講員，并整合家庭、社區資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力。
三、師生道德講堂同時(shí)開(kāi)展，力求共同進(jìn)步
“學(xué)校道德講堂”建設充分尊重廣大師生的意愿，設計多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂(lè )于參與。根據學(xué)校特點(diǎn)，分成兩大板塊開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，教師著(zhù)重開(kāi)展“師德講堂”活動(dòng)，學(xué)生開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)。
第一板塊：教師“師德講堂”
1. 選樹(shù)師德典型。緊密結合學(xué)校實(shí)際，以師德標兵、先進(jìn)個(gè)人等評選為載體，重點(diǎn)選樹(shù)、培育一批師德先進(jìn)個(gè)人的典型代表，在學(xué)校形成學(xué)習師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛(ài)師德典型、爭當師德典型的良好風(fēng)尚。
2. “師德講堂”形式多樣化。充分利用政治學(xué)習會(huì )、教研組、年級組學(xué)習等載體，定期不定期的通過(guò)集中學(xué)習、專(zhuān)題宣講、觀(guān)看影片、網(wǎng)上學(xué)習等形式，大力建設“師德講堂”，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。收集、編寫(xiě)關(guān)于教師社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德方面的典型案例，使提升師德素養成為廣大教師的自覺(jué)行動(dòng)。
3. 體現實(shí)踐特色。以“我選、我聽(tīng)、我學(xué)、我講、我議、我行”為主要模式，充分尊重一線(xiàn)教師的首創(chuàng )精神，設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著(zhù)的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實(shí)踐，在師德實(shí)踐中實(shí)現自我教育、自我管理、自我評價(jià)、自我提升。
第二板塊：學(xué)生“道德講堂”
一是積極發(fā)現、培育、收集身邊學(xué)生、教師及學(xué)生家長(cháng)中的“三德”道德典型，并將其真實(shí)的先進(jìn)事跡編寫(xiě)成真摯感人的故事。二是基于學(xué)生實(shí)際問(wèn)題設計主題鮮明、循序漸進(jìn)、形成體系的學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)、易于參與的 “學(xué)校道德講堂”系列活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)道德故事、聽(tīng)先進(jìn)事跡報告、聽(tīng)演講，看道德模范和感動(dòng)人物影視、看圖片展，上網(wǎng)觀(guān)看道德模范和感動(dòng)人物的影視報道等，使他們的行為品格得到熏陶。利用班會(huì )課召開(kāi)“道德故事宣講會(huì )”，講模范的人、講模范的事，講同學(xué)的事、講自己的事等身邊的道德故事，以討論、辯論、反思、總結等提煉模范典型的道德內涵，引導學(xué)生認知、接受道德人物的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習效仿模范事跡，爭當道德楷模，使他們的品格得到質(zhì)的升華。
四、 以重大節日為契機，開(kāi)展主題詞鮮明的活動(dòng)春季學(xué)期開(kāi)學(xué)后，學(xué)校組織在全校范圍內開(kāi)展“慶三八----特別的愛(ài)獻給特別的你”主題教育活動(dòng)。倡議全體學(xué)生在“三八節”期間“記住媽媽的生日，為媽媽獻一份愛(ài)，為媽媽做一件事”。清明節期間，學(xué)校組織學(xué)生到烈士陵園緬懷革命先烈，開(kāi)展清明祭掃活動(dòng)。并布置全體學(xué)生在周末查資料，了解清明節的來(lái)歷、參加家庭祭掃活動(dòng)，強調要做到“文明祭掃，綠色祭掃”。迎“五一”學(xué)校舉行主題為 “爭當文明禮儀好學(xué)生”的班級板報比賽和開(kāi)展五一國際勞動(dòng)節主題教育活動(dòng)，教育學(xué)生文明禮儀的重要性，使學(xué)生了解五一國際勞動(dòng)節的來(lái)歷、意義，幫助孩子從小樹(shù)立良好的勞動(dòng)觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。端午節、中秋節期間，學(xué)校以班級為單位，分別開(kāi)展了“思屈原，慶端午”和“中秋頌月”的主題班會(huì )。 國慶節前夕，學(xué)校組織各班級進(jìn)行愛(ài)國主義主題教育活動(dòng)。通過(guò)班會(huì )、班級黑板報培養學(xué)生的愛(ài)國熱情。重陽(yáng)節，學(xué)校開(kāi)展以“學(xué)會(huì )感恩，紀念重陽(yáng)節”為主題的班會(huì )活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)使同學(xué)們進(jìn)一步懂得尊老愛(ài)老是中華民族傳承幾千年的傳統美德，在創(chuàng )建和諧溫馨幸福家園的時(shí)候，保持并弘揚我們把尊老愛(ài)老傳統美德，讓學(xué)生明白百善孝為先、愛(ài)老如愛(ài)子，關(guān)愛(ài)今天的老人，就是愛(ài)護明天的自己。
通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生不僅了解了很多與節日有關(guān)的風(fēng)俗習慣、各類(lèi)紀念日、宣傳日的意義，而且在動(dòng)手參與的過(guò)程中了解中華民族的歷史和文化，更使他們在尊重我國傳統文化的基礎上增強他們的民族自豪感，受到愛(ài)祖國、愛(ài)生活的教育。
“學(xué)校道德講堂”建設項目實(shí)施以來(lái)，我校能把具體工作方案細
化、量化，落實(shí)“道德講堂”工作任務(wù)，做到專(zhuān)項抓、具體抓、日常抓、長(cháng)期抓。能立足實(shí)際開(kāi)展主題鮮明的，活動(dòng)，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，內容多樣，形式新穎，大大激發(fā)了師生們的參與熱情，提高了全體師生的道德水平。在以后的工作中，我們將再接再厲，戒驕戒躁，繼續開(kāi)拓創(chuàng )新，使我校的道德講堂工作再上一個(gè)新的臺階!
篇八：道德講堂工作總結
隨著(zhù)社會(huì )的不斷展，人們的思想觀(guān)念和價(jià)值取向日趨多元化，文化生活和精神需求更加多樣化，為了主動(dòng)適應形勢變化，大力弘揚是華民族道德力量，根據團精神文明辦要求，六（一）連開(kāi)設了道德講堂，通過(guò)這個(gè)載體，讓連隊職工有一個(gè)交流的地方，讓自己的切身感受講一講我們身邊好人的道德故事，讓這些故事從群眾中來(lái)，到群眾中去，所以更加可親、可敬、可信、可學(xué)，從而為社會(huì )營(yíng)造出“積小德為大德、積小善為大善”的良好風(fēng)氣，不斷提升職工隊伍的文化素質(zhì)�，F將一年來(lái)的工作匯報如下：
連隊于3月18日道德講堂開(kāi)課第一課，保持每個(gè)月2節課以上，并根據各個(gè)活動(dòng)月開(kāi)展相應的道德風(fēng)尚活動(dòng)。全年認真開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)，根據不同活動(dòng)精選不同題材的道德課件，全年共上課24節。 3月 公民道德建設活動(dòng)月結合單位出一期以宣傳公民道德規范、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)為主題的板報；結合“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)要求，組織干部職工和黨員、青年開(kāi)展好各類(lèi)志愿者服務(wù)活動(dòng)。 5月充分利用民族團結教育月活動(dòng)，大力宣傳“三個(gè)離不開(kāi)”思想。使“三個(gè)離不開(kāi)”思想深入人心，同時(shí)組織黨員、干部、職工為民族同志辦好事，辦實(shí)事，解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問(wèn)題。 7月黨分廉政教育月對黨員干部及青少年進(jìn)行廉政教育。8月組織職工積極為全國道德模范網(wǎng)上評選活動(dòng)投票。9月在質(zhì)量月活動(dòng)中對職工及個(gè)體工商戶(hù)開(kāi)展誠信教育等活動(dòng)，各個(gè)工商戶(hù)主，立下了質(zhì)量“責任狀”——簽訂了《誠信經(jīng)營(yíng)承諾書(shū)》。10月重陽(yáng)節給連隊每位60歲以上老人送兩只雞，共送出246只。
通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，讓職工認識到：道德力量是國家安定、社會(huì )和諧、人民幸福的重要因素。隨著(zhù)工業(yè)化、信息化、城鎮化、市場(chǎng)化、國際化深入發(fā)展，人們思想活動(dòng)的獨立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強，誠信缺失、信仰缺乏、道德失范等社會(huì )問(wèn)題不同程度存在。通過(guò)講傳統歷史故事與現實(shí)生活中的小故事相結合，從以下幾方面為我們講如何做一個(gè)誠信之人？一是何為誠信 ， 誠信是什么？誠信的本義就是要誠實(shí)、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。
開(kāi)設“道德講堂”就是主動(dòng)適應社會(huì )發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，把思想道德建設的內容項目化、實(shí)踐化，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，這些身邊的人，身邊的事能洗滌心靈，感悟道德，這是我們開(kāi)設道德講堂的宗旨。使來(lái)到道德講堂的每個(gè)人都能成為道德的傳播者、實(shí)踐者和受益者。在潛移默化中不斷提升公民文明素質(zhì)，推動(dòng)形成“我為人人、人人為我”的社會(huì )風(fēng)尚，為深化全國文明城市建設，構建和諧社會(huì )奠定強大的思想道德基礎。
在以后的學(xué)習活動(dòng)中，我們將結合，與黨的各項方針政策的學(xué)習與傳播相結合，不斷提升全連干部職工的思想道德素質(zhì)，道德講堂與黨員遠程教育相結合、與黨員上黨課相結合，不斷促進(jìn)全連精神文明的健康發(fā)展。
篇九：2015年道德講堂工作總結
意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)沒(méi)有知識的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不健全的人都難用知識去彌補”。隨著(zhù)物質(zhì)生活的逐漸提高，人們的精神生活卻有些貧乏，誠信缺失、信仰缺乏、道德失范等社會(huì )問(wèn)題不同程度存在。建設“道德講堂”就是主動(dòng)適應社會(huì )發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，把勇于創(chuàng )新、奮發(fā)向上、誠信友愛(ài)的優(yōu)秀品格融入到我們每個(gè)人的血液中去，在潛移默化中不斷提升自己的文明素質(zhì)，為構建和諧社會(huì )奠定強大的思想道德基礎。
“以智慧育人，育智慧之人”是我校的辦學(xué)理念，小學(xué)是學(xué)生一生最重要的發(fā)展階段，我們力求在這五年的時(shí)間里，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定一個(gè)深厚的基礎，首先是構建美好理想，形成健全人格;其次是豐富文化知識，積淀廣博深厚的文化素養，第三是培養良好習慣，為學(xué)生一生奠基，“好習慣益終生”。為此，我校開(kāi)展了豐富多彩、切實(shí)有效的道德講堂活動(dòng)。
一、加強領(lǐng)導，營(yíng)造“道德講堂”育人氛圍。
(一)學(xué)校領(lǐng)導高度重視，把此項活動(dòng)納入重要議事日程，成立由孫寶華校長(cháng)牽頭，由李霞副校長(cháng)主抓，優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師擔當核心團隊成員，構建起了道德講堂活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò )，層層落實(shí)，確保行動(dòng)有計劃、有指導、有檢查地持續有效開(kāi)展。
(二)整合家庭、社區資源，邀請家長(cháng)等優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力。
(三)通過(guò)競聘、觀(guān)察，綜合考評出新一屆的大隊委，大隊委涵蓋了各級優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生，他們不僅是管理者，還是道德講堂的學(xué)生團主講者，用身邊人講身邊事，以他們的模范行動(dòng)帶動(dòng)全校學(xué)生。
(四)加強校園文化建設，打造校園德育文化品牌，凸現德育文化特點(diǎn)，創(chuàng )建了“壽安里學(xué)校道德講堂博客”。廣泛開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，加強和改進(jìn)德育工作的管理制度，著(zhù)力開(kāi)展德育科研工作 。
二、德育科研，加強“道德講堂”文化建設
(一)傳頌凡人道德故事，彰顯道德榜樣力量
春暖百花開(kāi)，活力齊綻放，壽安里學(xué)校成功成功舉辦了 “道德講堂”教師講堂主題活動(dòng)，從而揭開(kāi)了我�！暗赖轮v堂”教師講堂開(kāi)講的序幕，進(jìn)一步促進(jìn)了我�！暗赖轮v堂”的拓展和深化�；顒�(dòng)中，首先由魏校長(cháng)介紹了我校開(kāi)展“道德講堂”的活動(dòng)安排，倡導全校學(xué)生“在家中為長(cháng)輩盡孝心、在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心、在社會(huì )為他人獻愛(ài)心”，倡導全校師生從身邊的小事做起，做一個(gè)有道德的人。學(xué)校將通過(guò)“我看”、“我聽(tīng)”、“我講”、“我議”、“我選”、“我行”等形式，開(kāi)展多種活動(dòng)來(lái)提高這項活動(dòng)的實(shí)效。
老師們感慨萬(wàn)千，紛紛發(fā)表了自己的學(xué)習感受和對師德的理解，紛紛表示要以郭衛華老師為榜樣，學(xué)習她獻身教育、甘為人梯的崇高境界，學(xué)習她以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的高尚職業(yè)道德，以教育為快樂(lè )，熱愛(ài)自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛(ài)獻給教育事業(yè)，獻給每一位學(xué)生。傳頌凡人道德故事，彰顯道德榜樣力量。通過(guò)道德講堂活動(dòng)影響人的思想，引導人的行為。從道德講堂到道德行動(dòng)，這是我校開(kāi)展道德講堂的最終目的。
篇十：2014年道德講堂活動(dòng)小結
為了推進(jìn)公民道德建設，為營(yíng)造健康向上的人文環(huán)境，在鎮政府的關(guān)心重視下，今年上半年開(kāi)展了“道德講堂”工作。目前正按照“抓示范、以點(diǎn)促面，找亮點(diǎn)、深度挖掘，搞活動(dòng)，擴大參與，重實(shí)效不拘形式”的運作機制，穩步有序、扎實(shí)推進(jìn)。為“積累經(jīng)驗，提升水平，爭創(chuàng )特色，帶動(dòng)全局”�，F就今年以來(lái)，“道德講堂”的工作情況，總結如下：
一、基本情況和主要做法
在關(guān)于“道德講堂”建設模式和工作經(jīng)驗的基礎上，結合本社區實(shí)際，因地制宜地開(kāi)展了“道德講堂”工作。其具體做法主要有以下幾點(diǎn)：
1、有效強化道德文化宣傳。進(jìn)一步加強和推進(jìn)公民道德建設，多次舉辦以思想道德文化宣傳為主線(xiàn)的社區教育活動(dòng)，還通過(guò)相關(guān)會(huì )議、專(zhuān)欄、板報等形式，廣泛宣傳人文風(fēng)尚和道德文化知識等，為實(shí)施道德講堂工作營(yíng)造了濃厚氛圍。
2、高度重視“講堂”平臺建設。進(jìn)一步加深了對“道
德講堂”工作平臺建設重要性，必要性的認識；并由此感悟到講堂平臺的建設，對強化教育主陣地，奏響道德建設主旋律的重要作用。
3、充分整合人才資源。通過(guò)組織開(kāi)展“以身邊的事教育身邊的人”，道德先進(jìn)事跡，利用道德講堂宣講平臺和各種宣傳陣地，長(cháng)期有效地進(jìn)行以社會(huì )主義核心價(jià)值體系為軸心的道德文化建設，建立道德宣傳欄、服務(wù)社區老弱病殘困等活動(dòng)，營(yíng)造了健康向上的人文環(huán)境。
4、制定完善講堂計劃方案。隨著(zhù)道德講堂示的逐步深化，分別研討制定了既符合自身實(shí)際，確保了道德講堂工作穩步有序的推進(jìn)。
5、建立健全相關(guān)制度機制。已建立并完善了講堂管理制度，講堂宣講員守則，道德志愿者宣傳隊職責，道德建設共建協(xié)調機制、“講道德，做好人”表彰激勵機制等，為進(jìn)一步推動(dòng)道德建設及其講堂工作的長(cháng)效開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。
6、精心策劃每次講堂活動(dòng)。按照“每月一講”的計劃，上半年按流程已先后組織開(kāi)展了六次，主要以“自講”、“他講”和“大家講”三種方式方法為主。每次講堂活動(dòng)都能做到精心準備、精心策劃、精心組織，確保了活動(dòng)每次圓滿(mǎn)成功。
二、工作成效
1、營(yíng)造了“崇德尚善”的濃厚氛圍�！暗赖轮v堂”的建設，其本身就是“崇德尚善”的一大創(chuàng )舉，體現了道德文化及其先進(jìn)理念對文化宣傳工作的深度影響。豐富了文化底蘊，引領(lǐng)社區新風(fēng)正氣的形成�！暗赖轮v堂”的建立，樓道走廊里的格言陣設上都能充分顯示出高尚典雅的人文氣息，對實(shí)施講堂教育均起到重要的宣染烘托效果。促使道德講堂越辦越實(shí)，其引導作用越來(lái)越強，氛圍越來(lái)越濃，崇德尚善的風(fēng)尚正在形成。
2、推動(dòng)了“知行合一”的道德實(shí)踐�！巴ㄟ^(guò)學(xué)習先進(jìn)事跡，敘述身邊人，評說(shuō)身邊事”的做法為道德實(shí)踐的“知行統一”起到了極好的推動(dòng)作用，知與行高度統一的品質(zhì)所使。先進(jìn)的道德理念使許許多多的人由行為上的“他律”轉向了“自律”，引導著(zhù)人們在“知行合
一”的實(shí)踐中實(shí)現了自我教育、自我體驗、自我完善和提高。
3、形成了“好人好報”的社會(huì )共識。在開(kāi)展“道德講堂”建設和道德實(shí)踐活動(dòng)中，不僅深切深受到“講道德做好人”不易，同時(shí)也體會(huì )到“好人未必都得好報”的苦衷，為了激勵和推動(dòng)道德講堂建設深入持久地開(kāi)展，為了激發(fā)更多的居民群眾在道德建設的參與中爭先創(chuàng )優(yōu)當標兵，為了在全社會(huì )真正形成“講道德做好人”的良好風(fēng)尚，助推了道德建設的深層次發(fā)展。
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