上學(xué)路上教學(xué)設計

上學(xué)路上教學(xué)設計

　　活動(dòng)目標

　　1．知道自己的上學(xué)路線(xiàn)及應注意的相關(guān)問(wèn)題，如交通安全、要遵守的社會(huì )公德和自我管理等。

　　2．能運用各種標志、符號形象地設計上學(xué)路線(xiàn)圖，并清楚地進(jìn)行講述。

　　情況分析

　　1．大班幼兒對小學(xué)生活非�？释�，也很想更多地了解一些有關(guān)上學(xué)的知識。

　　2．幼兒在家長(cháng)的幫助下，已經(jīng)知道了自己要去的小學(xué)，也認識了上學(xué)的路線(xiàn)。

　　活動(dòng)準備

　　繪制兩張上學(xué)路線(xiàn)圖。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話(huà)引出課題

　　提問(wèn)：

　　1．你們都上哪所學(xué)校啊?

　　2．從家到學(xué)校都路過(guò)哪兒?

　　3．你們上學(xué)的路線(xiàn)一樣嗎?

　　二、分析上學(xué)路線(xiàn)圖，學(xué)習畫(huà)圖方法

　　1．出示一張上學(xué)路線(xiàn)圖，引導幼兒注意觀(guān)察路線(xiàn)圖上每一個(gè)地方運用的標志，與幼兒一起講述。

　　2．提出畫(huà)圖要求。

　　(1)畫(huà)路過(guò)的地方、建筑物時(shí)，不僅自己要知道這是哪兒，而且要設計一些標志讓別人一看也知道這是哪兒。

　　(2)畫(huà)路線(xiàn)圖時(shí)要畫(huà)出路過(guò)的主要地方和建筑，而且這些地方要畫(huà)得大、清楚，標志要明顯。

　　3．啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象設計路線(xiàn)圖上的方向標志。

　　4．出示另一張畫(huà)出了馬路和方向的路線(xiàn)圖，豐富幼兒畫(huà)圖經(jīng)驗。

　　三、幼兒畫(huà)圖，教師巡視指導幫助

　　1．幫助能力弱的幼兒完成路線(xiàn)圖。

　　2．具體指導、提示個(gè)別幼兒標志設計要清楚、明顯。

　　四、幼兒講述自己的上學(xué)路線(xiàn)圖

　　1. 小組之間講述，交流上學(xué)路線(xiàn)。

　　2．展示全體幼兒作品，請標志設計清楚、畫(huà)法新穎的幼兒為全班幼兒講述。

　　五、幼兒討論上學(xué)路上應注意的問(wèn)題

　　1．交通安全常識。還要注意什么?

　　六、幼兒針對“上學(xué)”不懂的地方，向老師提問(wèn)

　　七、教師總結，送給幼兒美好的祝愿

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