《看看排排》教案
《看看排排》教案
【內容與要求】
1、發(fā)現生活中常見(jiàn)事物的相同排列規律，嘗試用不同的材料與方式表現同一種模式(ABAB)。
2、體驗數學(xué)活動(dòng)的趣味性，發(fā)展遷移性思維。
【重點(diǎn)與難點(diǎn)】嘗試用不同的材料與方式表現同一種模式(ABAB)
【活動(dòng)準備】
1、生活中模式照片：太陽(yáng)鐘、椅子、護欄；
2、生活中的材料：剪刀、雪花片、固體膠、塑料桶、筆、彩紙等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、看一看
出示照片，看照片發(fā)現排列規律。
小結：是按兩個(gè)一組、一個(gè)一個(gè)間隔排列的。
二、排一排
�。ㄒ唬⿲ふ疑钪胁牧线M(jìn)行排序。
1、講解規則：
2、幼兒操作
3、分享交流：
關(guān)鍵提問(wèn)：你選擇了什么材料？是怎么排的？
小結：材料不同，但排列的方式都是相同的，都是按兩個(gè)一組、一個(gè)一個(gè)間隔排列的。雖然我們只用了一種材料，但只要改變材料擺放的位置，也可以來(lái)表示間隔排列的規律。
�。ǘ├蒙眢w進(jìn)行模式表征
要求：用我們的身體來(lái)表示兩個(gè)一組、一個(gè)一個(gè)間隔排列的規律。
小結：原來(lái)，用材料和我們身體的各部分都能表示兩個(gè)一組、一個(gè)一個(gè)間隔排列的規律。同一模式可以用不同的方式來(lái)表示。
三、活動(dòng)延伸：說(shuō)一說(shuō)
尋找故事中一一間隔的模式
關(guān)鍵提問(wèn)：故事里有沒(méi)有兩個(gè)一組、一個(gè)一個(gè)間隔排列的事情?
附故事：
山姆在家里玩排一排的游戲。他把所有玩具都倒在地上，一個(gè)一個(gè)排上去。媽媽叫：“山姆，吃飯了�！鄙侥氛f(shuō)：“再等一分鐘�！鄙侥方又�(zhù)排玩具，玩具排到了臥室門(mén)口。玩具排完了，山姆找到了書(shū)柜上的許多書(shū)，接著(zhù)一本一本排上去�！吧侥�，吃飯了�！薄霸俚纫环昼��！鄙侥方又�(zhù)排書(shū)，書(shū)也排完了，山姆找到了小汽車(chē)，接著(zhù)一輛一輛排上去，小汽車(chē)排到了客廳�！吧侥�，吃飯了�！鄙侥愤�想排：“再等一分鐘�！毙∑�(chē)排到了浴室的門(mén)口不夠了，山姆找到了洗澡的玩具，接著(zhù)排上去�！吧侥�，吃飯了�！薄霸俚纫环昼��！毕丛璧耐婢卟粔蛄�，山姆找到了鞋子，接著(zhù)排上去�！吧侥�，吃飯了�！薄霸俚纫环昼��！鄙侥愤�在排，離門(mén)口只有很小一段距離了�！吧侥�，吃飯了�！薄霸俚纫环昼��！鄙侥穼�(shí)在找不到可以排的東西了，他躺了下來(lái)，頭正好碰到了門(mén)口�！吧侥�，吃飯了�！薄霸俚纫环昼��！眿寢屌艹鰜�(lái)一看，“哇!山姆，你真了不起!”山姆高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧次野淹婢叨寂藕昧?”
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