人教版八年級語(yǔ)文上冊第四單元測試卷
人教版八年級語(yǔ)文上冊第四單元測試卷
一、語(yǔ)言運用。（26分）
1.給括號前面的一個(gè)字注音。（2分）
翩（ ）然 萌（ ）發(fā) 褶皺（ ） 潮汐（ ）
2.完成詞語(yǔ)填空。（4分）
銷(xiāo)聲 跡 風(fēng)雪 途 周而 始 草木 枯
日 西山 五彩斑 無(wú)動(dòng)于 在 難逃
3.填入下面句子橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)恰當的一項是（ ）（2分）
（1）它有原子相距很近，從而變得極為 。
（2）金剛石中的碳原子被擠壓得異常 。
（3）噴發(fā)溫度極高，巖石會(huì )被 。
A、細密 緊密 熔化 B、致密 嚴密 溶化
C、致密 緊密 熔化 D、細密 嚴密 溶化
4.下列詞語(yǔ)中無(wú)錯別字的一項是（2分）( )
A.物體震動(dòng) 無(wú)動(dòng)于衰 B.難逃扼運 在卻難逃
C.束手無(wú)策 嘯聚山林 D.天衣無(wú)縫 消聲匿跡
5.判斷下列句子所使用的說(shuō)明方法。（3分）
（1）物候學(xué)記錄植物的生長(cháng)榮枯，動(dòng)物 的養育往來(lái)，如桃花開(kāi)、燕子來(lái)等自然現象，從而了解隨著(zhù)時(shí)節推移的氣候變化和這種變化對動(dòng)植物的影響，（ ）
（2）一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。（ ）
（3）專(zhuān)家們把這種原本生活在異國他鄉、通過(guò)非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱(chēng)為“生物入侵者”。（ ）
6．依次填人下列空缺處的詞語(yǔ)，恰當的一項是（ ）（2分）
①英國自然雜志 了愛(ài)丁堡羅斯棟研究所威爾莫特等人的研究成果。
②南極洲恐龍化石的發(fā)現，為 地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運動(dòng) 這一理論提供了另一個(gè)強有力的證據。
③他們警告說(shuō)，夏威夷島上沒(méi)有任何可以 棕樹(shù)蛇繁衍的天敵。
A．宣告 支持 控制 B．公布 支持 扼制
C．宣告 支援 扼制 D．公布 支援 控制
7．下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項是( ) （2分）
A．生態(tài)系統中的強者也同樣受到該系統中各種因素的制約，不可能無(wú)所不為。
B．鯉魚(yú)細胞核和鯽魚(yú)卵細胞質(zhì)居然能相安無(wú)事，并開(kāi)始了類(lèi)似受精卵分裂發(fā)育的過(guò)程。
C．面對那些適應能力和繁殖能力極強的動(dòng)植物，人們也將束手無(wú)策。
D．如果一個(gè)“充耳不聞”的人，對外界的一切也必然“無(wú)動(dòng)于衷”。
8.修改病句。（2分）
（1）從大量的事實(shí)中告訴我們，要掌握天氣的連續變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀(guān)測。
（2）批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想認識的方法。
9.品讀下面材料，對其中包含的語(yǔ)言信息概括有錯誤的一項是（ ）（3分）
［材料］化石——古代生物的遺體、遺物或遺跡埋藏在地下變成的跟石頭一樣的東西。研究化石可以了解生物的演化并能幫助確定地層的年代。（《現代漢語(yǔ)詞典》）
A．化石是由年代久遠的石頭變成的。
B．化石可分為遺骸化石和遺跡化石等類(lèi)別。
C．研究化石可以了解生物演化進(jìn)程。
D．研究化石可以幫助我們確定地層的年代。
10. 依據下面的一段文字，完成后面各題。
小王、小張和小李正在進(jìn)行一項小發(fā)明制作。但在關(guān)鍵部位卻卡了殼。小王說(shuō)：“要是小郭來(lái)了多好，這個(gè)部位他準行。真是‘萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)�！边@時(shí)恰好小郭來(lái)了。小張說(shuō)：“說(shuō)曹操，曹操到�！毙」鶈�(wèn)議論他什么，小李說(shuō)：“我們準備請你吃肯德基�！毙」f(shuō)：“這不是醉翁之意不在酒嗎?”
(1)“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”是根據《三國演義》_________(戰役)中“周瑜定計火攻曹操”的故事演化而來(lái)的。小王說(shuō)的“只欠東風(fēng)”意思是_________________________.（2分）
(2)小張的話(huà)表達的是什么意思?（2分）
_________________________________
二、閱讀理解。（34分）
（一）閱讀下面文段，完成11－16題。（18分）
①物候現象的來(lái)臨決定于哪些因素呢?
②首先是緯度。越往北桃花開(kāi)得越遲，候鳥(niǎo)也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現象南北差異的日數因季節的差別而不同。我國大陸性氣候顯著(zhù)，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開(kāi)2０天。但是到曉春五月初，南京刺槐開(kāi)花只比北京旱l０天。所以在華北常感覺(jué)春季短促，冬天結束，夏天就到了。
③a經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。b凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬是溫和，春天反而寒冷。c所以沿海地區的春天的來(lái)臨比內陸要遲若干天。d如大連緯度在北京以南約一度，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。e又如濟南蘋(píng)果開(kāi)花在四月中或谷雨時(shí)節，煙臺要到立夏。f兩地緯度相差無(wú)幾，但煙臺靠海，春天使來(lái)得遲了。
④影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開(kāi)花等物候現象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著(zhù)，常會(huì )發(fā)現山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華南丘陵區把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。
⑤此外，物候現象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據英國南部物候的一種長(cháng)期記錄，拿1741年到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開(kāi)花日期同1921年到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說(shuō)，春天提前九天。
11．決定物候現象的因素有哪些?(4分)
12．這幾段的說(shuō)明順序是什么?為什么要這樣安排?(3分)
13．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！痹鯓佑梦闹械闹R來(lái)理解這首詩(shī)?(3分)
14．近海地方比同緯度的內陸冬天溫和，那么大連的春天一定比北京來(lái)得早，對嗎?為什么?(3分)
15．在第③段中運用了幾種說(shuō)明方法?舉例說(shuō)明。(3分)
16．第⑤段中“前者”和“后者”各指什么?(2分)
（二）閱讀下文，完成17－22題。（16分）
美國科學(xué)家閉門(mén)造人
①在美國馬里蘭州的洛克維里市有一個(gè)神秘的機構——基因研究院。這是一個(gè)專(zhuān)門(mén)收集分類(lèi)研究基因的地方。據科學(xué)家估計，人類(lèi)大概有8萬(wàn)余條基因。這顯然是個(gè)很龐大的數目，但這8萬(wàn)余條基因中有多少是多余的廢基因呢？剔除廢基因后把有用的基因留下再經(jīng)組合，人類(lèi)就可以“造”出來(lái)了嗎？基因研究院主席克萊爾弗拉斯特領(lǐng)導的小組努力的方向正是如此：在試管中制造生命。
②為了證明廢基因的存在，他們選擇了一種寄生蟲(chóng)，該蟲(chóng)共有470條基因。他們把基因一條條剝離，結果發(fā)現有170條是多余基因。也就是說(shuō)，只要把有用的那300條基因一一加入試管，就可能“人造”出一條有生命的寄生蟲(chóng)！“這是多么美妙而又危險的禁區！我們必須停止實(shí)驗。我們必須等待倫理學(xué)家拿出結論�！被蜓芯吭豪习蹇巳R格文特下令暫停在實(shí)驗室制造生命的研究。
③目前一個(gè)包括生命生態(tài)學(xué)家、哲學(xué)家、律師和倫理學(xué)家等組成的小組對“人造生命”這一命題進(jìn)行論證。但有一點(diǎn)共識已經(jīng)達成，那就是他們都認為，該項實(shí)驗已經(jīng)予以證實(shí)，不存在一種創(chuàng )造了生命的神秘的魔術(shù)般的外力。
④不管怎樣，一個(gè)可怕的前景已擺在人類(lèi)面前：往試管中加入一條條的基因，最終這些化學(xué)物品卻成了活生生的生命，甚至就是人類(lèi)本身。
17.題目中的“造”字可用新近產(chǎn)生的詞來(lái)詮釋?zhuān)@個(gè)新詞是__________。（2分）
18.這篇文章的說(shuō)明內容是____________ ，說(shuō)明順序是________ __。（3分）
19.第②段主要的說(shuō)明方法是列數字，請舉出一例并說(shuō)說(shuō)其表達作用。（3分）
20.第③段畫(huà)線(xiàn)句的含義是什么？（2分）
21.美國科學(xué)家在基因研究方面取得了怎樣的進(jìn)展？作者對美國科學(xué)家閉門(mén)造人持什么態(tài)度？（4分）
22.“這是多么美妙而又危險的禁區”這句話(huà)應該怎樣理解？（2分）
三、作文（40分）
23.我們的時(shí)代是一個(gè)科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)、日新月異的時(shí)代，現代科技給我們帶來(lái)的太多太多了，有驚喜，也有遺憾；有便利，也有問(wèn)題；……相信你一定有切身的感受。請補全作文題目“現代科技帶來(lái)的 ”，然后寫(xiě)一篇500字左右的作文。
注意：切入點(diǎn)不要太大，從一個(gè)很小的方面入手；內容要具體。
參考答案：
一、1.piān méng zhě xī 2.匿 載 復 榮 薄 斕 衷 劫 3.C 4. (A.振，衷；B.厄，劫；D.銷(xiāo)) 5.（1）舉例子 （2） 作比較 （3）下定義 6.B 7.A 8.（1）刪去“從……中” （2）“有效”應直接修飾“方法”，刪除“的” 9.A 10. (1)赤壁之戰 只要小郭來(lái)了，這個(gè)問(wèn)題就能解決了。(2)小郭來(lái)了.
二、（一）11.緯度的差異、經(jīng)度的差異、高下的差異、古今的差異 12.邏輯順序
13.高下的差異影響物候現象的來(lái)臨——“植物的抽青、開(kāi)花等物候現象在春夏兩季越往高處越遲�！� 14.不對，因為經(jīng)度的差異會(huì )影響物候現象的來(lái)臨，大連冬天溫和，春天反而寒冷，大連春天反而比北京來(lái)得遲。 15.舉例子、列數字、作比較（例子略） 16.后者指1921到1930年十年的春初七種喬木抽青和開(kāi)花日期；前者指1741到1750年十年的春初七種喬木抽青和開(kāi)花日期。
（二）17. 克隆 18.美國科學(xué)家閉門(mén)造人(或：美國科學(xué)家創(chuàng )造生命) 邏輯順序 列數字 19.略 20.人和其他生命不是上帝創(chuàng )造的。 21.往試管中加入一條條有用的基因就可創(chuàng )造出活生生的生命。作者認為利用基因創(chuàng )造生命對人類(lèi)來(lái)說(shuō)是一個(gè)可怕的前景。 22.美妙是因為克隆技術(shù)是人類(lèi)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的標志；危險是因為克隆人違背了人類(lèi)的倫理。
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