2018年度校長(cháng)的述職述廉報告
2018年度校長(cháng)的述職述廉報告
各位領(lǐng)導，老師們、同志們：
20xx年，在上級領(lǐng)導的熱情關(guān)懷和指導下，在學(xué)校全體教職員工的共同努力下，學(xué)校的各項工作、各項建設成效顯著(zhù)。學(xué)校獲得了區委、區政府“和諧文明單位”、“模范單位”、市實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》工作“先進(jìn)單位”、市委、市政府“教育工作先進(jìn)集體”，陽(yáng)泉市勞動(dòng)競賽委員會(huì )二等功。山西經(jīng)濟日報、科學(xué)導報都對學(xué)校的發(fā)展做出了專(zhuān)題報道。這是上級領(lǐng)導和社會(huì )對我們工作的肯定和鼓勵。這也是每一位劉家垴學(xué)校師生員工的自豪。在此，對礦區領(lǐng)導給予學(xué)校工作的指導、幫助和大力支持，表示誠摯的謝意；對全體教職員工的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻表示衷心的感謝。
回顧這一年的工作，我深深體會(huì )到：以人為本，科學(xué)創(chuàng )新是學(xué)校發(fā)展的重要源泉�；谶@種認識，學(xué)校確定了“以德立校、依法治校、合作創(chuàng )新、共建和諧”的工作方針；以文明禮儀、精細管理、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為主要抓手，力求“把關(guān)心、體貼、理解、支持、協(xié)作、補臺放在首位，形成一個(gè)一個(gè)集體內部統一協(xié)作、部門(mén)之間主動(dòng)協(xié)調、學(xué)校整體團結向上的戰斗集體；把計劃、協(xié)調、檢查、考核、評價(jià)、公布、總結工作作為管理的主要工作落到實(shí)處，形成管理新秩序；把學(xué)校工作獎勵辦法貫徹好，調動(dòng)教職員工愛(ài)崗敬業(yè)、講究禮儀、遵紀守法、創(chuàng )新工作；把教育教學(xué)改革工作進(jìn)一步深化，全面建設和諧校園，圓滿(mǎn)地完成了2010年的工作目標。
�、� 加強自身建設
1、嚴格按照領(lǐng)導干部的標準要求自己，堅持學(xué)習，以身作則，注意規范，無(wú)違紀現象發(fā)生。
2、堅持經(jīng)費預算制度，對學(xué)校財務(wù)運行情況進(jìn)行管理與調控。
3、堅持大額度資金校長(cháng)審批制度。定期了解學(xué)校的資金使用狀況，了解學(xué)校重點(diǎn)資金是否使用到位，教職工福利是否發(fā)放到位等等，防止資金的無(wú)計劃使用。
4、堅持收費工作校長(cháng)一只筆審批制度。學(xué)校正常的收費，以及校服、保險、等代收費用都要通過(guò)校長(cháng)審批，讓后進(jìn)行收取。學(xué)校反對教學(xué)輔助用書(shū)的征訂，嚴格按照上級部門(mén)的最低要求進(jìn)行征訂教輔用書(shū)。
5、堅持做好教職員工和家長(cháng)的思想工作。熱情接待老師、家長(cháng)、學(xué)生、社會(huì )各界人士的來(lái)信與來(lái)訪(fǎng)。學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，但來(lái)訪(fǎng)的多是有關(guān)學(xué)生上學(xué)、學(xué)校收費、老師對待學(xué)生、學(xué)生安全事件的事情。作為校長(cháng)總是認真聽(tīng)取來(lái)訪(fǎng)人的意見(jiàn)，解釋學(xué)校的工作目的，解釋上級文件精神；對于學(xué)校和老師存在問(wèn)題的，學(xué)校虛心接受批評，作出道歉，造成影響的進(jìn)行處理，努力建設和諧校園。
�、� 回顧重點(diǎn)工作
1、落實(shí)“十一五”發(fā)展規劃。制定“九大校園”實(shí)施方案，分階段落實(shí)“十一五”發(fā)展規劃。
2、修訂十四大類(lèi)制度。形成十四個(gè)篇目的制度系列，依法治校，規范辦學(xué)行為。
3、分條塊制定檔案目錄系列。為學(xué)校今后日常工作的管理、檔案資料的整理、上級重點(diǎn)工作的檢查和驗收，從整體上做出了一個(gè)全面地、系統地、科學(xué)的規范。
4、實(shí)行電子校務(wù)，實(shí)現無(wú)紙化辦公。通知、安排、簡(jiǎn)訊等，公布于學(xué)校教育網(wǎng)、校園黑板上、櫥窗張貼欄中，教職工可通過(guò)其路徑獲取了解學(xué)校一切信息，及時(shí)了解學(xué)校工作動(dòng)態(tài)，配合學(xué)校做好一切工作。
5、突出重點(diǎn)工作，推進(jìn)標準化建設。XX年年開(kāi)始著(zhù)手進(jìn)行標準化學(xué)校建設工作，制定標準化建設實(shí)施方案，成立建設領(lǐng)導組，多次召開(kāi)會(huì )議，進(jìn)行了人員責任分工；核實(shí)學(xué)�，F有硬件情況、軟件情況，對照標準，理清家底；兩次向礦區政府報告標準化建設存在問(wèn)題情況；向礦區政府遞交所需經(jīng)費請示報告，重點(diǎn)是電腦、音體美數學(xué)科學(xué)設備和儀器、圖書(shū)；北教學(xué)樓欄桿、配電室、樓頂防雨層等存在安全隱患的部位進(jìn)行了大修改造；學(xué)校整理專(zhuān)用教室，制度上墻進(jìn)行學(xué)校檔案分類(lèi)工作，制定劉家垴小學(xué)檔案目錄分類(lèi)明晰；資料編目，迎接標準化驗收等等，圓滿(mǎn)完成了標準化建設工作。
6、出臺校本課程建設綱要。制定了開(kāi)發(fā)與實(shí)施方案，形成了一個(gè)主題——“走進(jìn)獅腦山”，兩大版塊——“自主教育、知識創(chuàng )新”，十大系列——“自主學(xué)習、自主管理、自主發(fā)展、自主活動(dòng)、藝術(shù)天地、科學(xué)探究、體育縱橫、文學(xué)大觀(guān)、紅色經(jīng)典、社會(huì )共建”的校本課程體系。
7、堅持搞好課外活動(dòng)。合理安排作息時(shí)間，制定課外活動(dòng)安排，使課外活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩定性，保證學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)。特別是本學(xué)期的陽(yáng)光體育戶(hù)外活動(dòng)扎實(shí)有效，許多老師也參與其中。
8、構建起新的學(xué)生評價(jià)體系。學(xué)校以發(fā)展性評價(jià)為杠桿，制定了學(xué)生星級評價(jià)方案，并將評價(jià)結果與三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀隊干等評比直接掛鉤，形成學(xué)生成績(jì)、特長(cháng)成績(jì)、操行評定成績(jì)相統一的評價(jià)體系，從品行、閱讀、科技、崗位、棋王、舞星、it等方面為學(xué)生提供實(shí)現自我的激勵機制，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。開(kāi)展“雛鷹爭章”學(xué)生評價(jià)活動(dòng)，頒發(fā)學(xué)習章、勞動(dòng)章、紀律章等，促使學(xué)生自覺(jué)養成學(xué)習的良好習慣，形成積極、向上的學(xué)習氛圍。
9、注重班主任工作。召開(kāi)第一屆班主任工作論壇，討論“如何創(chuàng )建快樂(lè )中隊”、“班主任在班級管理中應起哪些作用”等問(wèn)題，舉行和諧生態(tài)園德育示范基地掛牌儀式。
10、堅持家校聯(lián)系，形成德育教育網(wǎng)絡(luò )。召開(kāi)了三六年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )，放假前，班級召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )。指導家長(cháng)積極配合學(xué)校，共同培養和教育好孩子。學(xué)年初，在一年級學(xué)生家長(cháng)中舉辦了“第三十五屆家長(cháng)學(xué)�！�，我親自為家長(cháng)做“做文明家長(cháng)、育文明孩子”的講座，讓家長(cháng)們通過(guò)傾聽(tīng)、交流、溝通與答卷，學(xué)習教育孩子的方法，了解到了學(xué)校辦學(xué)理念、教育理念，為孩子的成長(cháng)改變自己。10月31日的“家校委員會(huì )”。家長(cháng)們對學(xué)校提出了不少具有可行性、可操作性的建議或意見(jiàn)，促進(jìn)學(xué)校在今后的工作中不斷調整工作步伐，改進(jìn)工作方式方法，以此推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育向縱深全面發(fā)展。
11、狠抓安全不松懈。安全工作形成了以“校長(cháng)負總責，副校長(cháng)分管，總務(wù)部門(mén)主抓校舍安全，德育部門(mén)主抓安全教育和活動(dòng)安全、課間安全，教學(xué)部門(mén)管理課堂安全”的管理體系。學(xué)校建立多項安全制度。制定了詳細的“應急疏散”活動(dòng)方案，組織全校學(xué)生進(jìn)行2次地震應急逃生演練。在廣大師生員工的共同努力下，學(xué)校未發(fā)生一起中的安全責任事故。
12、開(kāi)展“心系災區，情寄親人”捐款活動(dòng)。全校師生員工捐款 23750.6元，學(xué)習用品8571件。500多名學(xué)生們自報奮勇積極參加學(xué)生志愿者隊伍與“5.12”地震受災嚴重的甘肅省文縣梨坪小學(xué)學(xué)生“手拉手、結對子”，他們通過(guò)書(shū)信形式，進(jìn)行交流互助，共同勉勵，一起進(jìn)步。學(xué)生志愿者不僅在書(shū)信中進(jìn)行了慰問(wèn)，而且還將自己節省下來(lái)的零花錢(qián)購買(mǎi)成學(xué)習用品，為災區的小朋友寄去，以表達自己的一片愛(ài)心。
13、學(xué)校加大了教師集體學(xué)習培訓的力度。學(xué)校領(lǐng)導、中層干部都參與到培訓當中來(lái)，講理論、講師德，講業(yè)務(wù)、講和諧，講法律，講美德。集中教育已經(jīng)成為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主要形式，每月至少三次集體培訓，雷打不動(dòng)，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供了集中學(xué)習平臺。
14、發(fā)揮博客教師成長(cháng)檔案功能。每一位教師都在網(wǎng)上建立了自己的教育博客，通過(guò)博客寫(xiě)教育隨筆、教學(xué)心得、生活感悟、教學(xué)設計等，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、互相學(xué)習提供了網(wǎng)絡(luò )信息平臺支持。學(xué)校推薦1名教師網(wǎng)站、4名教師博客和學(xué)校博客圈參加山西省專(zhuān)題學(xué)習網(wǎng)站評選。
15、輸送教師外出培訓。今年4月份，8名語(yǔ)文教師赴省城參加小學(xué)語(yǔ)文國際精品課的觀(guān)摩學(xué)習后，組織相關(guān)教師進(jìn)行研討、學(xué)習；10月，青年教師何蕓霞參加了山西省廣播操培訓；11月，6名教師到太原參加了全國語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)研討會(huì )；12月，4名教師前往北京參加了北師大組織的全國小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)精品賞析互動(dòng)研討會(huì )。通過(guò)外出學(xué)習和培訓，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供了專(zhuān)題平臺。
16、推進(jìn)學(xué)校信息化建設。學(xué)校建有校園局域網(wǎng)，加入了國家教育資源“共享聯(lián)盟”，對外網(wǎng)站開(kāi)辟了學(xué)校簡(jiǎn)介、電子校務(wù)、科研在線(xiàn)、教師頻道、學(xué)生頻道、黨旗飄飄、德育之窗、校長(cháng)信箱、特色教育、教師博客、未來(lái)論壇等欄目，為學(xué)校數字化、現代化發(fā)展奠定了良好的基礎。
17、積極做好兩免一補工作。為41名貧困學(xué)生和殘疾學(xué)生、108名農民工提供幫助。
18、繼續改善學(xué)校面貌。政府投資16萬(wàn)，對西樓進(jìn)行了粉刷，對三個(gè)房頂進(jìn)行了防水層更換，遷移了配電室，更換了北樓欄桿，為教育教學(xué)提供良好環(huán)境。開(kāi)元公司投資3萬(wàn)，購置開(kāi)水鍋爐，解決師生員工的喝水問(wèn)題。
19、逐年加大對老師的福利投入。三年共計支出慰問(wèn)費、福利費14.6321萬(wàn)元。
�、� 主要問(wèn)題剖析
1、隊伍建設方面，開(kāi)始注重專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，注重老師們寫(xiě)體會(huì )、做反思、經(jīng)營(yíng)博克，但在前一階段忽視了教師集體學(xué)習和培訓。這樣就導致老師們學(xué)不到最先進(jìn)的東西，停留在過(guò)去的成績(jì)和水平上，與兄弟學(xué)校出現了差距。作為校長(cháng)我認為這是我最大的失誤。這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，加大教師培訓工作，盯的教導處這方面也緊了，過(guò)問(wèn)多了，提出：教研員和中層以上領(lǐng)導都要參與培訓、骨干教師也要參與培訓，堅持周周培訓，集體培訓次數每月不少于三次，每學(xué)期不少于12次的最低標準。內容和主講人要經(jīng)過(guò)校務(wù)會(huì )和黨支部審核，把教師的師德教育、政治意識教育和業(yè)務(wù)理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓都納入到學(xué)校的大培訓當中來(lái)，不斷提高老師們的思想和業(yè)務(wù)素養。
2、學(xué)校管理方面，實(shí)行人性化管理和制度化管理相結合還沒(méi)有形成學(xué)校的特色。雖然制定了好多制度，但大家都沒(méi)有認真地看制度，更沒(méi)有讓大家學(xué)習制度，也談不上貫徹制度。所以加大制度化管理和加大協(xié)作意識的培養都是很重要的。今后，一方面，要學(xué)習制度，發(fā)現問(wèn)題，完善制度，但又不能唯制度是問(wèn)，還得靠我們每個(gè)同志的大局意識、責任意識、協(xié)作意識，每一個(gè)部門(mén)在某一方面管理著(zhù)別人，但每一個(gè)人又在別的事情上受別的部門(mén)的管理，這就是管理的系統性表現。所以我們要互相支持、互相諒解、互相補臺、互相捧場(chǎng)、協(xié)調一致，才能建立一種和諧的、科學(xué)的管理體系和學(xué)校精神。在這方面，主要是中層人員的素質(zhì)建設，要繼續抓緊抓好，要把激勵機
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