融水縣2013年秋季學(xué)期期中質(zhì)量檢測試卷九年級語(yǔ)文（A卷）

融水縣2013年秋季學(xué)期期中質(zhì)量檢測試卷
九年級語(yǔ)文（A卷）

（總分100分，考試時(shí)間120分鐘）

知識積累（1——6小題）答案填入下面表格中

一、基礎知識（共12分，每小題2分）

1、下列各組中加點(diǎn)字注音沒(méi)有錯誤的一組是（ ）（2分）
A.連翹（qiáo） 棧橋（zàn） 汲水（jí） 膩煩（nì）
B.深諳（ān） 拾級（shí） 吞噬（shì） 作梗（ɡěnɡ）
C.躋身（jī） 膽怯（qiè） 瞥見(jiàn)（piē） 蹚水（tānɡ）
D.祈禱（qǐ） 倔強（jué） 累贅（zhuì） 消弭（mí）

2、下列四項中詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項是（ ）（2分）

A. 饋贈 隱敝 蔭庇 一泄千里

B. 慰籍 孱弱 頹唐 芒刺在背

C. 消廢 瑣屑 緬懷 喜出望外

D．檢索 賦予 涉獵 承前啟后

3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當的一項是（ ）（2分）

A.今年暑假，媽媽帶我去了元寶山，那里的奇樹(shù)、奇山、秀水，讓我目不暇接。

B. 我們要家事國事天下事，事事關(guān)心，切忌充耳不聞、視而不見(jiàn)，對外界的一切無(wú)動(dòng)于衷。

C. 歐亨利的短篇小說(shuō)情節起伏跌宕，抑揚頓挫，吸引了各國的讀者。

D. 融水的重陽(yáng)酒、糯米粉、酸魚(yú)酸肉等特產(chǎn)正勢不可擋地走進(jìn)我們的生活。

4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（　 �。�

A.這位老藝術(shù)家的表演，可以說(shuō)已經(jīng)達到了惟妙惟肖、出神入化的境界。

B.通過(guò)“最美中學(xué)生”張文馳高考前捐腎救人的事跡，使我們看到丁“90后”

中學(xué)生的人性之美。

C. 這個(gè)煉鋼車(chē)間，由十天開(kāi)一爐，變?yōu)槲逄扉_(kāi)一爐，時(shí)間縮短了一倍

D. 為了避免今后不再發(fā)生類(lèi)似事件，小區保安采取了切實(shí)有效的防范措施。

5.調整語(yǔ)序，文段語(yǔ)氣和內容都連貫的是（　 �。�

①它是生命的源泉，②失去了希望，生命就會(huì )枯萎。③黃金象征著(zhù)財富，④人一切都可以沒(méi)有，⑤人類(lèi)最寶貴的財富是希望，⑥唯獨不能失去希望。⑦但卻不是人類(lèi)最寶貴的財富。

A．①④⑥②③⑦⑤　B.①④③⑥②⑤⑦　C.③⑦⑥②①⑤④ D.③⑦⑤①④⑥②

6．下列有關(guān)文學(xué)常識及課文內容的表述有錯誤的一項是（ ）（2分）

A．《飛紅滴翠記黃山》是一篇解說(shuō)詞，是為電視旅游風(fēng)光片《話(huà)說(shuō)長(cháng)江》中黃山部分而寫(xiě)的，它有別于一般的游記，是借助電視鏡頭展示畫(huà)面來(lái)介紹自然風(fēng)光的。

B．《多收了三五斗》這篇散文記敘了江南小城舊氈帽朋友們被迫賤價(jià)糶米的故事，描繪了舊中國農民共同的悲慘命運，作者葉圣陶。

C．英國哲學(xué)家培根在《論美》中認為：“形體之美”要勝于“顏色之美”，而“優(yōu)雅行為之美”又勝于“形體之美”。

D．《格列佛游記》英國船醫格列佛游歷時(shí)看到小人國用比賽繩技的方法來(lái)選拔官員, 馬國國民它們有理性，公正而誠實(shí)，視友誼和仁慈是其美德; 而在飛島國看到的是他們的頭不是向右偏，就是向左歪。他們一只眼睛凹陷，一只眼睛直沖天頂。

二、古詩(shī)詞鑒賞:閱讀晏殊的《浣溪沙》中的詩(shī)句，完成7-8題。（4分）

浣 溪 沙

晏 殊

一曲新詞酒一杯， 去年天氣舊亭臺。 夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？
無(wú)可奈何花落去， 似曾相識燕歸來(lái)。 小園香徑獨徘徊。

7. 下列對本詞的理解不正確的一項是（ ）（2分）

A.“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？”一句，表面是在發(fā)問(wèn)，實(shí)際上是在抒發(fā)一種深重的感慨。

B“小園香徑獨徘徊”一句中“徘徊”反映了詞人的心緒不寧，“獨”字更道出了詞人孤寂之深，傷感之重。

C.對春花落去、燕子歸來(lái)的景象，詞人既感到似曾相識，又因“春花落去、燕子歸來(lái)”而感到時(shí)光短暫，為此痛苦萬(wàn)分。

D.詞的上闋，寫(xiě)詞人看著(zhù)眼前的景況，勾起了對昔日歡聚的回顧，由此感嘆時(shí)光的易逝;詞的下闋，描寫(xiě)春花的凋謝飄落及燕子的歸來(lái)，抒發(fā)了詞人傷春懷舊的情感。

8. “無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)�！币宦�(lián)蘊含著(zhù)怎樣的生活哲理性?（2分）

三、綜合實(shí)踐活動(dòng): 看帖子做題（4分）

初中語(yǔ)文學(xué)習的重要性

樓主：從近幾年的中考試卷來(lái)看，拉分值的就是語(yǔ)文，語(yǔ)文成績(jì)考不好，四大名校無(wú)望，市重點(diǎn)無(wú)望，中考試卷數學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)都很簡(jiǎn)單。各考生沒(méi)有差距，語(yǔ)文考得好壞決定你的前途，中考不像高考，每門(mén)課都有拉差距的題，所以要想讓孩子進(jìn)好一點(diǎn)的重點(diǎn)高中，必須在語(yǔ)文上下功夫，尤其是一些理科比較好的男孩子，家長(cháng)必須早作準備。為什么近幾年高中四大名校女生多，男生少，很大程度上女生語(yǔ)文好，做理科題細心。而且在北京，從2014年開(kāi)始，高考語(yǔ)文從150分增到180分, 把語(yǔ)文提到了一個(gè)新的高度.所以我認為初中要讓孩子一定把語(yǔ)文學(xué)好。

跟帖：同感，樓主，看了你的帖子，覺(jué)得我的孩子就是缺乏基本的閱讀知識點(diǎn)和技巧。語(yǔ)文是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，也是一個(gè)痛苦的過(guò)程，也許努力半天，分數也不見(jiàn)提高。

樓主：光記住概念也是不行的，還要放到具體的閱讀練習中靈活運用。把概念中的要點(diǎn)與閱讀結合起來(lái)，舉一反三。要一個(gè)知識點(diǎn)一個(gè)知識點(diǎn)落實(shí)下來(lái)，才能把握好同類(lèi)題型的閱讀方法。你可先讓孩子做一下《中考語(yǔ)文現代文閱讀》，這本書(shū)中有知識點(diǎn)，有閱讀，針對性比較強，對打基礎挺好的。

9、小海月考理科都上了90分，但語(yǔ)文僅考了個(gè)61分，但他依然不愿意多花時(shí)間在學(xué)語(yǔ)文上。對此你會(huì )怎樣勸他學(xué)好語(yǔ)文？（2分）

10、請你對如何學(xué)好語(yǔ)文提幾個(gè)建議, 至少兩點(diǎn)（2分）

四、說(shuō)明文閱讀(10分)

山西刀削面

刀削面是山西人民日常喜食的面食，因其風(fēng)味獨特，馳名中外。刀削面全憑刀削，因此得名。用刀削出的面葉，中厚邊薄。棱鋒分明，形似柳葉；入口外滑內筋，軟而不粘，越嚼越香，深受喜食面食者歡迎。它同北京的打鹵面、山東的伊府面、河南的魚(yú)焙面、四川的擔擔面，同稱(chēng)為五大面食名品，享有盛譽(yù)。

刀削而對和面的技術(shù)要求較嚴，水、面的比例，要求準確，一般是一斤面三兩水，打 成面穗，再揉成面團，然后用濕布蒙住，餳半小時(shí)后再揉，直到揉勻、揉軟、揉光。如果揉面功夫不到，削時(shí)容易粘刀、斷條。刀削面之妙妙在刀功。刀，一般不使用菜刀，要從特制的弧形削刀。操作時(shí)左手托住揉好的面團，右手持刀，手腕要靈，出力要平，用力要勻，對著(zhù)湯鍋，嚓、嚓、嚓，一刀趕一刀，削出的面葉兒，一葉連一葉，恰似流星趕月，在空中劃出一道弧形白線(xiàn)，面葉落入湯鍋，湯滾面翻，又象銀魚(yú)戲水，煞是好看，高明的廚師，每分鐘能削二百刀左右，每個(gè)面葉的長(cháng)度，恰好都是六寸。吃面前，能夠參觀(guān)廚師削面，無(wú)異于欣賞一次藝術(shù)表演。

刀削面的調料(俗稱(chēng)"澆頭"或"調和")，也是多種多樣的，有番茄醬、肉炸醬、羊肉場(chǎng)、金針木耳雞蛋打鹵等，并配上應時(shí)鮮菜，如黃瓜絲、韭菜花、綠豆芽、煮黃豆、青蒜末、辣椒面等，再滴上點(diǎn)老陳醋，十分可口。 （選自山西旅游網(wǎng)）

11．山西人喜食刀削面是因為其具有 ___ 的特征。（2分）

12、指出下列句子的說(shuō)明方法并分析其表達作用，（4分）

⑴　面葉落入湯鍋，湯滾面翻，又象銀魚(yú)戲水，煞是好看。

__________________________________________________________。

⑵　高明的廚師，每分鐘能削二百刀左右，每個(gè)面葉的長(cháng)度，恰好都是六寸。

__________________________________________________________。

13．選文畫(huà)線(xiàn)句中的“一般”不能去掉，為什么？（2分）

__________________________________________________________。

14．在融水縣慶的土特產(chǎn)展會(huì )上, 你一定也看到我們的家鄉也有很多的地方特產(chǎn)，請寫(xiě)出你熟悉的一種特產(chǎn)名稱(chēng)，并簡(jiǎn)要介紹其特點(diǎn)。（2分）

特產(chǎn) 特點(diǎn)

五、比較閱讀甲、乙兩則文言文，完成相關(guān)練習(16分)

〔甲〕若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(cháng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè )何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè )耶？其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？ （范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

〔乙〕若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè )亦無(wú)窮也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

15．結合文意，解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）

①春和景明 景： ②四時(shí)之景不同 景：

③而或長(cháng)煙一空 或： ④把酒臨風(fēng) 把：

16.將下面的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。（4分）

①不以物喜，不以己悲

②野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。

17.下列句中“／”表示朗讀時(shí)的停頓，其中讀法不正確的一項是（ ）（2分）

A．若夫／淫雨霏霏 B. 感極而／悲者矣

C. 其／喜洋洋者矣 D. 四時(shí)之景／不同

18.比較甲乙兩個(gè)文段，在下面表格的空格處填上相應的內容。（3分）

19.乙段中“四時(shí)之景不同，而樂(lè )亦無(wú)窮也” 的“樂(lè )”與甲段中作者的“后天下之樂(lè )而樂(lè )”的“樂(lè )”，內涵有什么不同？（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________。

六.背誦默寫(xiě)。（8分）

22.①_________________________，經(jīng)綸世務(wù)者窺谷忘反。（《與朱元思書(shū)》）

②_________________________,在乎山水之間也.（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

③身無(wú)彩鳳雙飛翼，_________________________________。(李商隱《無(wú)題》)

④體現陳涉雄心壯志的句子是 。（《陳涉世家》）

⑤剪不斷，理還亂，是離愁.__________________________。

⑥ ，君子好逑

⑦《惠崇春江晚景》中富有人生哲理性的詩(shī)句：___________________________，________________________。

七、現代文閱讀（16分）

烘 焙 心 情

尤 今

①隔壁住了一戶(hù)愛(ài)爾蘭籍的夫妻，一住13年。兩年前移居澳洲，臨走之際，我“敝帚自珍”地在家做了幾道菜，為他們餞行。

②酒酣耳熱之際，夫妻倆忽然以半開(kāi)玩笑的口吻說(shuō)道：“這番遠去，最懷念你家兩樣東西，我們擔心，少了它們，可能短期內睡不著(zhù)覺(jué)�！�

③受寵若驚，忙問(wèn)是啥。

④雙眸笑意閃爍的珍妮慢條斯理地說(shuō)道：“約翰很習慣在你電腦打印機發(fā)出的那種富于節奏的聲音里入睡；我呢，常常在蛋糕飄出的香味里進(jìn)入夢(mèng)鄉�！鳖D了頓，又說(shuō)，“不過(guò)，有時(shí)，也挺懊惱的，夜半被那誘人的香味侵襲，醒來(lái)之后，只聞其香，不見(jiàn)其形，怔怔忡忡，數多少綿羊去你家把蛋糕銜過(guò)來(lái)哪！”

⑤聽(tīng)懂了話(huà)中之話(huà)，哈哈大笑之余，從善如流。次日，立刻將家中24針的老打印機換成操作無(wú)聲的激光機；但是，夜半烘焙蛋糕的老習慣卻改不掉，老實(shí)說(shuō)，也不想改。

⑥說(shuō)是烘蛋糕，其實(shí)，烘焙的是心情。

⑦有時(shí)，心情發(fā)霉，百事無(wú)心。坐立難安之際，索性撇下多如螻蟻的瑣事，一頭鉆進(jìn)廚房，專(zhuān)心致志地烘蛋糕。烘出一個(gè)好蛋糕，絕對不是一加一等于二那般的直截了當。把各種配料準確無(wú)誤地稱(chēng)好備妥，像攀爬高峰那般小心，像校對文稿那樣的細心，像教導孩子那般的耐心，翻攪、調弄、拌和，最后，滿(mǎn)懷愛(ài)心地送進(jìn)烘爐。個(gè)性全無(wú)的面糊，白著(zhù)一張令人生厭的面孔，靜靜地等待熱氣的蹂躪。隨著(zhù)面糊的膨脹，那種讓人口舌生津的香氣，像泛濫的洪水，在夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)，放肆地流滿(mǎn)了天和地。這時(shí)，背上的重壓、心里的焦躁，全都像被扎了一針的氣球，慢慢地消了。烘好后，橘子蛋糕澄亮如金，香蘭蛋糕翠綠似玉，香蕉蛋糕狀如滿(mǎn)月，乳酪蛋糕貌似絲綢。凌晨時(shí)分坐在桌邊大塊朵頤的我，好似一個(gè)苦盡甘來(lái)、事業(yè)有成的富翁，大口大口地吃著(zhù)時(shí)，覺(jué)得這樣實(shí)實(shí)在在的人生真是快樂(lè )，剛才究竟為了什么事煩惱，竟不復記憶了。

⑧許多時(shí)候，心情發(fā)亮，我便抱著(zhù)“獨樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”的心態(tài)，烘焙各式蛋糕，分送親戚、朋友、鄰居、同事。她們臉上的笑意，是我心情永遠的釉彩。

⑨吃過(guò)蛋糕后，有人戲謔地勸我改行，哇，想到日后我家門(mén)口或將有人排起長(cháng)龍搶購每天新鮮出爐而“限量供應”的蛋糕，頓覺(jué)前景燦爛，兀自微笑。

(《中學(xué)語(yǔ)文》2005.2)

21、文中第⑤段劃線(xiàn)句“聽(tīng)懂了話(huà)中之話(huà)，哈哈大笑之余，從善如流�！蹦阌X(jué)得珍妮說(shuō)的“話(huà)中之話(huà)”是指什么呢？(2分)

22、指出句中加點(diǎn)字在文中的含義。(4分)

①有時(shí)，心情發(fā)霉，百事無(wú)心。

②許多時(shí)候，心情發(fā)亮，我便抱著(zhù)“獨樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”的心態(tài)，烘焙各式蛋糕，分送親戚、朋友、鄰居、同事。

23、聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)“說(shuō)是烘蛋糕，其實(shí)，烘焙的是心情”，這句話(huà)在文中的含義和作用。(4分)

24、作者是借“烘蛋糕”來(lái)“烘焙心情”的，請聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勀闶侨绾巍�“烘焙心情”的�?3分)

25、文章行文流暢，語(yǔ)言出彩。請從文中摘抄一個(gè)你最喜歡的句子并加以品析。（從語(yǔ)言表達、修辭手法、思想情感等方面任選一角度。）(3分)

示例: 我喜歡的句子：把各種配料準確無(wú)誤地稱(chēng)好備妥，像攀爬高峰那般小心，像校對文稿那樣的細心，像教導孩子那般的耐心，翻攪、調弄、拌和，最后，滿(mǎn)懷愛(ài)心地送進(jìn)烘爐。

我的品析：運用比喻和排比的修辭手法，生動(dòng)形象地說(shuō)明烘蛋糕其實(shí)是一個(gè)精雕細琢、滿(mǎn)懷愛(ài)心的過(guò)程，正如文中所說(shuō)，“絕對不是一加一等于二那般的直截了當”。

八、寫(xiě)作(30分)

26.閱讀下列文字，按要求作文。

⑴　我在我母親的教訓之下，度過(guò)了少年時(shí)代，受到了她的極大極深的影響......如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人......我都得感謝我的慈母。

　 你在哪些方面也深受自己父母或其他長(cháng)輩的影響呢?回憶一下，然后以“在

的影響下成長(cháng)”為題寫(xiě)一篇記敘文。

⑵請以“初三生活是首歌”為題寫(xiě)一篇文章。文體不限(詩(shī)歌除外)。

　要求： 1、要補全題目的,用恰當的詞語(yǔ)將題目補充完整

2、文中不得出現真實(shí)的人名、校名、地名，行文中如果出現城區（縣）名則用“新城區”，校名則用“希望中學(xué)”，人名則用“小張、小王……來(lái)代替”。

3、書(shū)寫(xiě)工整、卷面整潔，不得抄襲;

4、不少于600字。

2013年初三語(yǔ)文段考（上）A卷

參考答案及評分標準：

1、C A、棧zhàn B、拾shè D、祈qí。

2、D A、敝（蔽）B、籍（藉）C.廢（費）)。

3、C“抑揚頓挫”形容聲音，不是形容情節的,修飾對象不當。

4、A B、介詞濫用導致主語(yǔ)的短缺，去掉“通過(guò)”或“使”，C、“一倍”改為“一半”，D否定不當，去掉“不”字。

5、D以“希望” 為線(xiàn)索。

6、B把“散文”改為“小說(shuō)”。

7、C.參考第八小題答案。

8、蘊含著(zhù)某種生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都無(wú)法阻止其消逝，但在消逝的同時(shí)仍然有美好事物的再現，生活不會(huì )因消逝而變得一片虛無(wú)。只不過(guò)這種重現，畢竟不等于美好事物的原封不動(dòng)地重現，它只是“似曾相識”罷了。（意思相同即可）

9、有稱(chēng)呼有理由。（意思對即可）

10、所提的建議要緊扣語(yǔ)文科目，每寫(xiě)出一點(diǎn)1分

11．外滑內筋，軟而不粘
12．⑴打比方，形象地描寫(xiě)出刀削面在鍋中翻滾的姿態(tài)，給人以美感
　�、� 列數字，說(shuō)明了廚師削面速度快，技藝高超。
13．分析句子“一般是一斤面三兩水”或“一般不使用菜刀”都可以，去掉“一般”表達就不準確了，因為也有特殊情況，如“一斤面半斤水的”，“也有使用菜刀的”，去掉“一般”意思就變成“都是一斤面三兩水”或“都不使用菜刀”。表達內容與實(shí)際不符。
14．例：寫(xiě)出特產(chǎn)名稱(chēng)1分：寫(xiě)出特產(chǎn)特點(diǎn)1分

15．答案：①日光 ②景色 ③有時(shí) ④持、執

評分：每小題1分，共4分。

16．答案：

①不因為外物好壞或個(gè)人得失而或喜或悲。（這一句運用了互文的修辭，要翻譯出來(lái)）

②野花開(kāi)了，有一股清幽的香味，好的樹(shù)木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰。

評分：每小題2分，共4分。意思對，語(yǔ)句通順即可得分。

17．答案：B 評分：選對得2分。

18．答案： 悲 春和景明 山間之四時(shí) 評分：每空1分，共3分。

19．答案：乙段中“樂(lè )”既抒發(fā)作者與民同樂(lè )的思想，又暗含作者寄情山水排遣謫居的苦悶情懷；甲段中的“樂(lè )”不只表示與民同樂(lè )的思想，而且表現崇高的思想境界。

20、每句一分，錯字、漏字、多字、位置不對都不給分（8分）

①鳶飛戾天者，望峰息心 ，只寫(xiě)“望峰息心”也給一分 ② 醉翁之意不在酒 ③心有靈犀一點(diǎn)通 ④燕雀安知鴻鵠之志哉 ⑸別是一般滋味在心頭。 ⑹ 窈窕淑女 ⑦竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

21、打印機的響聲、蛋糕的香氣都不同程度地影響了鄰居的休息。

22、①“心情發(fā)霉”是情緒低落、心情晦暗的意思。

②“心情發(fā)亮”是情緒高昂，心情舒暢的意思。

23、題主要考查把握文意和作者思想情感的能力。答案：作者是想通過(guò)烘蛋糕的這一過(guò)程，享受到一種成功的喜悅，從而把晦暗的心情、不快的事情忘卻了，說(shuō)到底是自我調節、自我緩解、自我改變的過(guò)程。另一方面通過(guò)送蛋糕，把自己成功的喜悅和快樂(lè )的心情帶給他人，使別人也分享這份快樂(lè )。（2分）

這句話(huà)的作用：①承上啟下，引出下文。②點(diǎn)明文章中心。（2分）

24、主要考查學(xué)生對文章以及生活的感受和體驗。

如答案：人生不可能一帆風(fēng)順，不如意的事十有八九。逆境時(shí)，可通過(guò)欣賞音樂(lè )、逛書(shū)店、寫(xiě)日記等形式自我調節、自我緩解、自我改變；順境時(shí)，我們與朋友訴說(shuō),共同分享。（沒(méi)有標準答案，合情合理即可。）

25、主要考查學(xué)生評價(jià)與鑒賞文章語(yǔ)言的能力。答案：找對句子（1分），正確鑒賞（2分）

26、附中考作文評分要求作為參考：

作文評分要求：（1）凡文章無(wú)題目或題目不全扣2分。改第一題題目扣2分。（2）錯別字每3個(gè)扣1分，重復出現最多扣3分，不累計。（3）字數不夠的（500字左右的文章）第40字（兩行）扣1分，最多扣3分。（4）基準分：凡中心明確，結構合理，內容完整，字數達到要求，書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔，擬評42分。（5）作文評卷宜兩人獨立評卷，如兩評卷員對同一份卷的評分誤差在5分內，則由組長(cháng)取二者的平均分作為該卷的得分；如兩位評卷員評分結果誤差6分（包括6分）以上則由組長(cháng)再評，取與其中一位評卷員誤差在5分以?xún)鹊慕Y果再計算平均分作為本題的得分。

附：作文評分標準

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