高考優(yōu)秀狀元的共性總結
高考優(yōu)秀狀元的共性總結
每年的狀元們都會(huì )分享自己的手記學(xué)習方法，他們成功的共性是什么?
狀元們的手寫(xiě)筆記整理得十分詳細，但面對如此詳盡的學(xué)習方法，依舊有同學(xué)和家長(cháng)提出疑問(wèn)：“我們照著(zhù)這些方法做了，為什么學(xué)習就是一直上不去呢?”
1.勤于總結;
2.從小目標累計成大計劃;
3.堅持適合自己的學(xué)習方法
吉林省今年的理科狀元劉夢(mèng)非說(shuō)：“其實(shí)，成功的學(xué)習經(jīng)驗只能借鑒，并不能完全復制，最好的學(xué)習方法就是自己的方法，堅持才是最重要的�！�
4、刷題與總結不是一朝一夕
“對我來(lái)說(shuō)，刷題(重新看題)是最好的方法，我很注重總結，也很喜歡整理筆記�！眲�(mèng)非說(shuō)。
理科生劉夢(mèng)非高中3年刷了不少物理和數學(xué)題。她說(shuō)很難計算到底刷了多少，但是每天在刷題之后，劉夢(mèng)非都會(huì )對錯題和大題進(jìn)行整理總結。
數學(xué)大題是她的最?lèi)?ài)，每次刷題后她把留下的錯題和問(wèn)題都抄在本子上，然后用彩筆把問(wèn)題勾畫(huà)出來(lái)，在旁邊批注答案和公式，定期復習。這個(gè)習慣持續了3年，高中畢業(yè)時(shí)，她整理的筆記有厚厚一摞。
除了刷數學(xué)題，她對語(yǔ)文的復習也沒(méi)落下。復習文言文時(shí)，她對著(zhù)譯文，查看古漢語(yǔ)詞典，除了掌握教學(xué)提綱內的詞語(yǔ)外，她還會(huì )把不會(huì )和不懂的詞都記下。在閱讀題上，分類(lèi)總結人物、特征和思想感情�！懊恳粡埦碜由系念�(lèi)型題，我認為需要掌握的，就把題抄一遍，再把答案抄一遍，按答題要素分解抄，慢慢積累就熟能生巧了�！�
堅持刷題和總結的狀元不止劉夢(mèng)非，黑龍江省今年的文科狀元井源也是一名“刷題狂魔”。
井源學(xué)習的“獨門(mén)秘籍”很簡(jiǎn)單，在她成為狀元之后，反復跟很多人提起過(guò)，就是“做專(zhuān)題，總結歸納”七字。
作為一名文科狀元，井源在高三一年的時(shí)間里，擁有六本文綜卷和兩本數學(xué)卷，每本都有20多張卷子的刷題戰績(jì)。她在卷子上找到自己比較薄弱的題目，按題目分類(lèi)進(jìn)行練習，這樣的習慣，從初二至今，井源已經(jīng)堅持了5年。
她的數學(xué)成績(jì)也一直十分優(yōu)秀，高考時(shí)獲得了147分的優(yōu)異成績(jì)，這都得益于井源在做題上的持之以恒�！翱荚嚽�，我把近5年的高考題做了一遍，總結命題人的思路，讓學(xué)習效果事半功倍�！本凑f(shuō)，“考前的連續復習很重要，考前30天的前10天你做了很多題，但如果后20天不做題了，那么就找不到應試的感覺(jué)和狀態(tài)，不利于考場(chǎng)發(fā)揮�！�
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