班主任培訓進(jìn)修學(xué)習心得體會(huì )
班主任培訓進(jìn)修學(xué)習心得體會(huì )
我非常感謝**網(wǎng)校為我們班主任老師安排的這次網(wǎng)聯(lián)培訓，在這個(gè)平臺上我學(xué)到了很多有用的知識，也認識了很多高水平的老師。這次培訓讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的教育方法，讓我受益匪淺。下面談?wù)勎疫@次培訓的幾點(diǎn)感受：
一、班主任必須具有一顆愛(ài)心
這是老生常談，也是老生“必”談一位班主任沒(méi)有愛(ài)心能夠做好班主任工作是不可想象的愛(ài)是現代教育的第一法則沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有現代教育；沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有真誠因此沒(méi)有愛(ài)的工作藝術(shù)是“騙人術(shù)”教師的愛(ài)應該像母親般細膩像戰士對祖國一樣忠誠列·尼·托爾斯泰認為：“如果教師只有對事業(yè)的愛(ài)那么他是一個(gè)好教師如果教師對學(xué)生具有父母一樣的愛(ài)那么他要比一個(gè)讀過(guò)許多書(shū)但不熱愛(ài)教育事業(yè)又不熱愛(ài)兒童的教師好教師把對事業(yè)的愛(ài)和對學(xué)生的愛(ài)融為一體他就是完美的教師”教師的愛(ài)并不是一般意義的愛(ài)它是一種天性和修養的結晶它是道德與人格的統一它要求教師具有獻身于教育的遠大理想它要求教師必須具有偉大的熱愛(ài)真理的精神班主任是教師隊伍里的排頭兵所以這種愛(ài)在班主任身上體現的最為突出對于士兵來(lái)說(shuō)服從命令是天職；對教師來(lái)說(shuō)熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職一個(gè)人在選擇職業(yè)的時(shí)候就應該在胸中形成這種觀(guān)念教師對學(xué)生的愛(ài)是一種愛(ài)的集合它該包括世界上除了男女情愛(ài)之外的所有愛(ài)——像母親熱愛(ài)孩子一樣無(wú)私像父親熱愛(ài)兒子一樣嚴格而慈祥像戰士熱愛(ài)祖國一樣忠誠像兄長(cháng)熱愛(ài)弟弟一樣寬厚像姐姐愛(ài)妹妹一樣溫柔又體貼像哲學(xué)家熱愛(ài)真理一樣執著(zhù)而癡迷。
二、班主任應該有高尚的品格
人的品格是人自我社會(huì )層次定位一個(gè)人是高尚的還是卑鄙的首先不應看他的出身門(mén)第更不看他的財富多少最終看這個(gè)人的品格教師作為人類(lèi)知識的傳承者作為人類(lèi)美好生活的塑造者必須具有高尚的品格——大公無(wú)私、公正、善良、忠誠等人類(lèi)的美好品格必須成為教師的永不丟失的精神財富一位優(yōu)秀的班主任從他選擇這一崗位起就應該把修煉自己的品格作為自己的終身的必修課我們認為有些班主任工作沒(méi)有得到學(xué)生的認可沒(méi)有得到學(xué)生家長(cháng)的認可在教育教育工作中失敗了這種失敗是多方面的首先他們的失敗往往不是失敗在方法上也不是失敗在學(xué)識上而是失敗在品格上一個(gè)人品格低下他的行為不可能高大一個(gè)人品格卑鄙他的行為不可能磊落中國教育史上第一個(gè)“班主任”孔子他的“班主任”工作成績(jì)無(wú)比輝煌他的工作成功了當然成功在他教育思想與學(xué)問(wèn)上但更重要的是成功在他的品格上如果我們仔細考查一下歷史上成功教育家的業(yè)績(jì)我們不難發(fā)現每一位教育家都是一位品格高尚的人。
三、班主任應該有精深的專(zhuān)業(yè)知識和淵博的相關(guān)學(xué)科修養
優(yōu)秀班主任應具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識它表現在兩個(gè)方面精通和知新一方面是對已掌握的知識達到濫熟于心的程度；另一是不斷獲取新知精通就是對所教學(xué)科要掌握其基本理論了解學(xué)科的歷史、現狀、發(fā)展趨勢和社會(huì )作用掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)不僅要知其然而且要知其所以然抓住要領(lǐng)舉一反三觸類(lèi)旁通運用自如要能在教育教學(xué)中不僅是傳授這些知識而且要運用知識點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣知新就是要不斷學(xué)習新知識講課要有新意一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望像一個(gè)永不疲倦的探險家對未知充滿(mǎn)渴望要不斷吸取新信息、新知識、新理論不斷充實(shí)自己完善自己的知識結構。
一名優(yōu)秀的班主任應有扎實(shí)的教育理論功底教育學(xué)、心理學(xué)是班主任工作藝術(shù)的理論依據應熟知并能靈活運用教育學(xué)、心理學(xué)知識優(yōu)秀的班主任要注重知識的日積月累；注重總結經(jīng)驗教訓一句話(huà)優(yōu)秀班主任的工作來(lái)自不斷的學(xué)習列寧的那句話(huà)：學(xué)習學(xué)習再學(xué)習對于班主任來(lái)說(shuō)沒(méi)有過(guò)時(shí)。公務(wù)員之家
四、班主任應該具有創(chuàng )新開(kāi)拓的科研意識
教育教學(xué)科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項基本功當今社會(huì )新事物層出不窮當代青少年活潑好動(dòng)對此班主任應該給予研究和探討這便要求班主任具有強烈的教育科研意識在教學(xué)教育實(shí)踐中班主任要不斷對教育教學(xué)新情況、新熱點(diǎn)進(jìn)行研究在研究中得出正確的結論進(jìn)而改善自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)現代班主任不應是“兩眼一睜忙到熄燈”的苦干型班主任而應做科學(xué)型的班主任、學(xué)者型的班主任。
所以說(shuō)，新的時(shí)代向我們提出了新的要求新課程向我們提出新的理念特別通過(guò)這次的培訓既讓我陷入思考為我的教育重新作定位同時(shí)為我開(kāi)創(chuàng )了明天之路路漫漫其修遠兮吾將上下而求索堅信明天一定會(huì )更好。
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