《小刺猬的項鏈》教案
《小刺猬的項鏈》教案
活動(dòng)目標：
1、喜歡繪本閱讀活動(dòng)，在欣賞與講述中理解繪本內容。
2、學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的有規律的排序的方法。
3、懂得并感受到分享是一件快樂(lè )的事情。
活動(dòng)準備：
1、《小刺猬的項鏈》繪本一本，并制作成PPT。彩色圓形磁鐵一些，2、排序練習操作紙人手一份。彩色珠子人手一盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示繪本，引起幼兒興趣；播放PPT，出示封面圖片。
提問(wèn)：小朋友你們看今天徐老師會(huì )給小朋友帶來(lái)一個(gè)什么故事呢？（出示小刺猬的封面圖片）師：今天老師給你們講一個(gè)小刺猬的項鏈的故事。
二、讓幼兒完整欣賞。
三、教師針對繪本內容，進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題提問(wèn)。引出排序內容。
提問(wèn)：
1、出示第一頁(yè)圖片。小刺猬怎么了？（讓幼兒觀(guān)察刺猬傷心的表情，并發(fā)散幼兒的想象）它為什么傷心呢？
幼兒：因為它孤獨師小結：小刺猬因為孤獨所以每天都是一個(gè)人享受大餐。
2、有一天，它帶回了一些什么食物？
3、你們覺(jué)得用這些食物可以用它來(lái)干什么？（發(fā)散幼兒的思維）4、我們一起看看小刺猬把這寫(xiě)漂亮的食物變成了什么？
讓幼兒觀(guān)察圖片，變成了一條怎么樣的項鏈？
5、小刺猬喜歡自己脖子上的項鏈嗎？那項鏈是怎樣做的？其它小動(dòng)物看見(jiàn)了它脖子上漂亮的項鏈手是怎樣想的?小猴、小兔、小鴨分別是怎樣的？
6、小刺猬帶小動(dòng)物們撿到了漂亮的食物，都有些什么顏色的食物？請幼兒分別說(shuō)說(shuō)紅色的是什么？黃色的是什么？綠色的是什么？
7、 你們有這們多漂亮顏色的食物你們會(huì )去穿一條什么樣的項鏈呢？請幼兒說(shuō)說(shuō)你會(huì )怎么穿？
8、我們一起看看小動(dòng)物們的穿的項鏈都有什么不一樣？（分別觀(guān)察）9、現在小動(dòng)物喜歡這只小刺猬嗎？為什么？（教師小結）四、教師與幼兒一起進(jìn)行排序內容。
師：大象也想要一條漂亮的項鏈，我們一起看看小動(dòng)們給它做的項鏈漂亮嗎？用什么東西做的？這些食物是怎么排隊的？
五、幼兒操作“小動(dòng)物做未完成的項鏈項鏈”，教師進(jìn)行巡回指導。
六、幼兒用彩色珠子做一串自己認為最好看的項鏈送給好朋友，大家手拉手跳拉手舞結束。
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