關(guān)于八禮四儀的演講稿3篇
關(guān)于八禮四儀的演講稿3篇
篇一：關(guān)于八禮四儀的演講稿
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
“有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開(kāi)放；這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長(cháng)......
從今年春季學(xué)期開(kāi)始，江蘇在全省推行“八禮四儀”規范，開(kāi)展文明禮儀養成教育。八禮指的是哪八禮呢？
一、餐飲之禮二、游覽之禮三、觀(guān)賞之禮四、儀表之禮
五、行走之禮六、言談之禮七、待人之禮 八、儀式之禮 四儀指的是：7歲入學(xué)儀式；10歲成長(cháng)儀式；14歲青春儀式；18歲成人儀式。
這套“八禮四儀”融入了“愛(ài)、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價(jià)值取向，描繪出了一個(gè)守禮有德的中國孩子模樣。
禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在我們美麗的寶塔小學(xué)校園里呢？
首先，我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。
課堂禮儀直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐
痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越草坪，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受養正監督崗學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強�！蓖瑢W(xué)們，讓我們認真學(xué)習“八禮四儀”的具體要求，強化文明禮儀體驗和學(xué)習，并落實(shí)于行動(dòng)，養成良好的品格和行為習慣，爭做文明好少年。
謝謝大家！
四年級一班
篇二：關(guān)于八禮四儀的演講稿
A：尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！我是五4班宣傳委......
俗話(huà)說(shuō)得好：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！弊罱蹅兘K省正式出臺了一部“學(xué)得會(huì )做得到”的《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范》，要求在全省未成年人中開(kāi)展文明禮儀養成教育。規范突出強調了培育涉及未成年人日常生活細節的“八禮四儀”，這在全國范圍內還是首次。八禮是指儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。四儀分別是7歲時(shí)的入學(xué)儀式、10歲時(shí)的成長(cháng)儀式、14歲歲時(shí)的青春儀式、18歲時(shí)的成人儀式。
我們五（4）班的同學(xué)們在認真學(xué)習了禮儀規范之后，在班會(huì )上進(jìn)行了嚴肅而又熱烈的探討。同學(xué)們對八禮中的行走之禮結合自己班級的實(shí)際形成了比較一致的認識和看法。今天我請來(lái)五（4）班的兩位同學(xué)們，想請他們把自己這段時(shí)間的調查和收獲跟大家分享。
A：同學(xué)們首先介紹一下自己吧。（分別介紹一下自己）
A：謝謝！哪位同學(xué)先來(lái)？
B：我先說(shuō)吧！
同學(xué)們都知道法國巴黎圣母院是世界有名的建筑，每天參觀(guān)的人絡(luò )繹不絕。然而，那里有一塊牌子，上面用中文寫(xiě)著(zhù)請保持安靜！牌子上面沒(méi)有英文、法文、日文、韓文唯獨有中文，同學(xué)們，你知道這是為什么嗎？
C：我知道，我們中國人常常在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。喧嘩看似是小事其實(shí)是素質(zhì)低下，沒(méi)有涵養的表現。
B：是呀！同學(xué)們，你們是否發(fā)現，下課鈴響后，我們顏小的校園也沸騰了，到處是高聲喧嘩的同學(xué)，在這些吵鬧聲中不時(shí)還傳來(lái)幾聲尖叫，這就成了讓人煩躁的噪音。我想問(wèn)，生活學(xué)習在這樣的環(huán)境中好嗎？如果一個(gè)人經(jīng)常生活在喧鬧的環(huán)境中她的心臟和聽(tīng)力都會(huì )受到很大的影響，噪音嚴重影響我們的健康呀，同學(xué)們!
C：你說(shuō)的很對，健康第一。我發(fā)現低年級的同學(xué)，似乎尤其喜歡喊叫。常常發(fā)現有小
同學(xué)一邊哄鬧,一邊喊叫，無(wú)論我們用什么方法都無(wú)法讓他們安靜下來(lái)。
B：這樣的追跑多危險呀！
C：是的，他們在制造噪音的同時(shí)有可能把別人撞得鼻青眼腫，甚至發(fā)生摔倒、跌落等傷害。
B：所以，我們想提醒全校同學(xué)不在校園任何地方大聲喧嘩，追跑哄鬧。
A：你們說(shuō)得真好，我不禁想到了上周發(fā)生的事情。
BC：你怎么了，發(fā)生了什么事？
A：那天，我抱著(zhù)高高的一摞本子從老師辦公室出來(lái)，突然有一個(gè)小朋友冷不防的撞了我一下，本子嘩的一下全散了，我也跌到在地上。等我從地上爬起來(lái)的時(shí)候才發(fā)現，那個(gè)小同學(xué)走路的時(shí)候抱著(zhù)一本書(shū)在讀。
B：愛(ài)讀書(shū)是好事，但走路時(shí)，如果三心二意，這樣既會(huì )傷害到別人，也會(huì )傷害到自己，大家走路一定不要分神哦！
A：還有呀，有一次我親眼看見(jiàn)兩個(gè)男孩子在教室通道上打打鬧鬧，上課鈴響了，他們還是不忘�？�，一個(gè)人擺出“降龍十八掌”，另一個(gè)人打出“一陽(yáng)指”，正好，一位老師迎面走來(lái)，一下撞到了老師，你說(shuō)，這多危險呀！
C：是呀。我還看到一些同學(xué)在行走時(shí)喜歡�？�。
B：你能具體說(shuō)一下嗎？
C：有的同學(xué)下樓的時(shí)候一步跨兩層，是不是很酷？
B：酷什么酷？就怕成了窟窿的窟。萬(wàn)一不小心跌了下去你就算有鋼筋鐵骨也會(huì )摔傷，褲子上留一個(gè)大窟窿。
C：轉彎的時(shí)候斜著(zhù)加速也很有點(diǎn)漂移的感覺(jué)，是不是很酷？
B：酷什么酷？碰上雨雪天“嘣”的一聲你就真的“飄移”了。前些日子我看報紙上報道一個(gè)孩子就因為轉彎時(shí)候跑，就和其他人撞了起來(lái)，頭撞破了，牙摔壞了，非常得慘！ C：進(jìn)教室不從門(mén)走，爬窗戶(hù)，一身輕功，飛檐走壁，哼哼哈嘿。是不是很酷？
B：你以為你是蜘蛛俠啊——爬圍欄、陽(yáng)臺、窗戶(hù)，這是電影特效，不是有一篇報道說(shuō)
有一個(gè)小孩爬窗戶(hù)失足跌了下去。釀成了悲劇。
C：同學(xué)們，剛剛我們說(shuō)到的情景都不酷，都存在著(zhù)安全隱患，所以大家千萬(wàn)不能這樣噢！
A：你們講得真是太好了，謝謝你們！大家說(shuō)的可以總結成一些行走的禮儀細節，是嗎？ 齊：是！
A.上下樓梯靠右行，不上跑、不下跳、不滑行。
B.在校園任何地方不大聲喧嘩，追跑哄鬧。
C.行走時(shí)專(zhuān)注，轉彎時(shí)慢行。
A.雨天濕滑時(shí)小心慢行，不踩水。
B.不爬圍欄及陽(yáng)臺、翻越窗戶(hù)。
古語(yǔ)有云：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子�！痹蹅冎袊鳛橛兄�(zhù)數千年優(yōu)良傳統的禮儀之邦，禮儀已經(jīng)逐漸融為中華文化不可或缺的一部分。
同學(xué)們，讓我們從“行走”做起，認真地學(xué)習“八禮四儀”，將這些優(yōu)良的日常生活細節真正落實(shí)于行動(dòng)中，成為一名與時(shí)代并進(jìn)、崇尚禮儀的謙謙君子吧。
篇三：關(guān)于八禮四儀的演講稿
同學(xué)們：
早上好！
今天國旗下講話(huà)的題目是《學(xué)八禮四儀，做文明少年》。
首先請同學(xué)們看幾張圖片，他們遵守交通規則了嗎？沒(méi)有，這就是所謂的中國式過(guò)馬路，是部分中國人集體闖紅燈的一種現象，就是“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無(wú)關(guān)�！背霈F這種現象是大家受法 “從眾”心理和僥幸心理的影響，從而不顧及交通安全。同學(xué)們知道這幅圖是什么嗎？它其實(shí)是埃及盧克索神廟的浮雕，它可是三千五百年前的文物，但是南京一名學(xué)生竟然在上面刻畫(huà)“到此一游”，事情曝光后一時(shí)間國人又震驚又羞愧。像這類(lèi)實(shí)例網(wǎng)上還有很多，對于這樣的事情，我們不禁要問(wèn)：泱泱中華、禮儀之邦的“禮儀”到哪兒去了？
孔子曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！本褪钦f(shuō)一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開(kāi)始。那什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單的說(shuō)，禮儀就是人際交往的行為規范，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切友好，是路上相遇時(shí)的微笑問(wèn)候，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是不小心撞到人時(shí)的一聲對不起，是自覺(jué)將垃圾入箱的簡(jiǎn)單舉動(dòng)，是公共場(chǎng)合講話(huà)時(shí)的輕聲低語(yǔ)等等等等�？梢哉f(shuō)，文明禮儀直接體現出個(gè)人的內在修養，不僅是人與人之間相處的根本準則，更是構建和諧社會(huì )的重要基石。
從今年春季學(xué)期開(kāi)始，江蘇
在全省學(xué)生中開(kāi)展以“八禮四儀”為主題的文明禮儀養成教育活動(dòng)，號召同學(xué)們在八禮四儀的學(xué)習和體驗中，從小做一個(gè)講文明尊禮儀的人�！鞍硕Y四儀”包括哪些內容呢？請同學(xué)們看大屏幕，想一想，你做到了嗎？
儀表之禮：面容整潔、衣著(zhù)得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。 餐飲之禮：講究衛生、愛(ài)惜糧食、節儉用餐、食相文雅。 言談之禮：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠懇友善。 待人之禮：尊敬師長(cháng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠信待人。 行走之禮：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。
觀(guān)賞之禮：在觀(guān)看文藝表演和體育比賽等場(chǎng)合，遵守秩序、愛(ài)護環(huán)境、專(zhuān)心欣賞、禮貌喝彩。
游覽之禮：善待景觀(guān)、愛(ài)護文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮：講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。
而“四儀”是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節點(diǎn)，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡(jiǎn)樸的入學(xué)儀式、成長(cháng)儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。
同學(xué)們，“播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運”。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，認真學(xué)習“八禮四儀”，積極踐行“八禮四儀”，希望我們的同學(xué)能夠在一系列的學(xué)習活動(dòng)中，真正做一名有道德的文明人，讓禮儀之花綻放在校園的每個(gè)角落。
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