江西省宜春市2014屆高三上學(xué)期語(yǔ)文第五次月考試題試卷
江西省宜春市2014屆高三上學(xué)期第五次月考
第I卷（選擇題 共36分）
一、（18分，每小題3分）
1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音完全正確的一項是（ ）
A、花莖jìng 荸薺qí 白癜diàn風(fēng) 不落言筌quán
B、三匝zā 紅綃xiāo 玉扃jiōng 圖窮匕bǐ見(jiàn)
C、鯫zōu生 錠dìng子 體tǐ己 按劍而跽jì
D、參乘shèng 民míng族 茶峒dòng 鋤櫌yōu棘矜
2、下列選項中，沒(méi)有錯別字的一項是（ ）
A、錄像 倒記時(shí) 坐鎮 振聾發(fā)聵
B、垂涎 文謅謅 學(xué)力 死皮賴(lài)臉
C、自剄 獨角戲 驚蜇 作壁上觀(guān)
D、緒言 酒糟鼻 妥帖 書(shū)聲瑯瑯
3、下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當的一項是（ �。�
A．在當下中國，網(wǎng)絡(luò )游戲作為一個(gè)產(chǎn)業(yè)被推動(dòng)的同時(shí)，更被指責為導致人格淪喪、網(wǎng)癮泛濫、家庭破裂的禍根。
B．陽(yáng)朔古老的石板街——西街，房屋建筑風(fēng)格古色古香，工藝品店、書(shū)畫(huà)店、旅館、咖啡廳、酒吧、中國功夫館星羅棋布，還聚集著(zhù)許多洋人。
C．我們不得不承認，大師們的作品也是參差不齊的，某些篇章語(yǔ)言繁冗乏味，格調低下庸俗，真讓人不忍卒讀。
D．聯(lián)通版iPhone 4S正式首發(fā)銷(xiāo)售，盡管蘋(píng)果零售店已經(jīng)宣布銷(xiāo)售告罄，但站在蘋(píng)果專(zhuān)賣(mài)店門(mén)口的果粉們卻樂(lè )此不疲，久久不愿離去。
4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ �。�
A．與過(guò)度利用自然資源相關(guān)造成的現象，如全球變暖、土地荒漠化、臭氧層空洞擴大等，都給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴重危害。
B．17日，1911年7月17日出生的錢(qián)鐘書(shū)夫人楊絳喜迎101歲生日華誕。當天，成千上萬(wàn)的網(wǎng)友紛紛在微博上為楊絳發(fā)去生日祝福，祝愿她老人家身體健康。
Ｃ、美國半個(gè)多世紀以來(lái)最嚴重旱災17日有加劇趨勢，糧價(jià)可能再創(chuàng )新高，糧食面臨進(jìn)一步減產(chǎn)。持續不斷的熱浪已經(jīng)導致全美數十人死亡。
Ｄ、格拉迪尼是佛羅倫薩富有的絲綢商人的妻子，她曾為達·芬奇擔任模特。多數現代歷史學(xué)家都認為，《蒙娜麗莎》中的人物就是格拉迪尼。
5、晚唐詩(shī)人鄭谷，因“嘗賦鷓鴣，警絕”(《唐才子傳》)被譽(yù)為“鄭鷓鴣”。下面是他的《鷓鴣》詩(shī)句，被打亂了順序，排列正確的一項是( )
①暖戲煙蕪錦翼齊�、诳嘀駞采钊障蛭鳌、燮妨鲬媒诫u
④相呼相應湘江闊 ⑤佳人才唱翠眉低 ⑥雨昏青草湖邊過(guò)
⑦花落黃陵廟里啼 ⑧游子乍聞?wù)餍錆?/p>
A．①②⑥③⑧⑦④⑤ B．①③⑥⑦⑧⑤④②
C．②③④①⑥⑦⑧⑤ D．⑥⑦③⑤①④⑧②
6、各項中對作品故事情節的表述，不正確的一項是
A．劉關(guān)張于張角亂軍中救了董卓，董卓卻因三人出身低微極為怠慢，因此激怒了張飛，欲殺掉董卓，劉備關(guān)羽及時(shí)阻止。最后三人連夜引軍投了別處。(《三國演義》)
B．巴金的《家》，對覺(jué)慧在鳴鳳死后的內心描寫(xiě)極細致，作者利用夢(mèng)幻來(lái)剖示人物內心的隱秘，筆墨中透露出人物內心極度的悲哀與懊悔。
C．克洛德站在圣母院的頂樓上，看到愛(ài)斯梅拉達被吊上絞架，發(fā)出了得意的狂笑。加西莫多終于認清了克洛德的猙獰面目，猛撲過(guò)去，把他從頂樓上推下來(lái)摔死，自己則來(lái)到刑場(chǎng)上，抱著(zhù)愛(ài)斯梅拉達的尸體遁入了墓地。幾年后，人們發(fā)現了他們擁抱在一起的遺骸。(《巴黎圣母院》)
D．姑蘇城鄉宦甄士隱可憐寄居廟內的窮儒賈雨村，贈銀讓他趕考。因葫蘆廟失火，甄家被燒毀。不久以后的元宵之夜，女兒英蓮被拐走。一日，他聽(tīng)到了道人的《好了歌》，頓悟人生，遂與道人一起飄然而去。(《紅樓夢(mèng)》)
二、(9分)閱讀下面的文字，完成7～9題。
月球巖石存在水證據
柴 野
近來(lái)，美宇航局的兩個(gè)探測器撞向月球，同時(shí)月球軌道器也在掃描月表尋找光線(xiàn)信號――這一切的努力都是為了證實(shí)月球并不是一個(gè)完全干燥的星球。然而，令人始料未及的是，月球有水的確鑿證據竟然就在我們眼皮底下。美國科學(xué)家在“阿波羅”飛船帶回的月球巖石和火山玻璃中發(fā)現了水的證據，而含量最多只有千分之幾，這也解釋了科學(xué)家在20世紀60年代末和70年代初對樣本分析后為何會(huì )得出月球絕對干燥的結論。
美宇航局約翰遜太空中心月球樣本管理員加里洛夫格倫表示：“過(guò)去十年，科學(xué)儀器的靈敏度得到顯著(zhù)提高，甚至能分析出含量如此少的水�！痹虑驇r石樣本中含有水的線(xiàn)索是根據2008年《自然》雜志的一項研究報告�？茖W(xué)家當時(shí)的報告稱(chēng)，在“阿波羅”飛船帶回地球的月球火山玻璃樣本中發(fā)現了水分子。
不過(guò)，水分子是否是因某種原因（如操作失誤）到了地球才有的，那個(gè)研究小組未能證明。美國衛斯理大學(xué)地球與環(huán)境科學(xué)教授詹姆斯格林伍德表示，一個(gè)確定水分子誕生地的途徑是，測量水樣本中不同氫同位素的含量，那個(gè)在《自然》雜志發(fā)表論文的研究小組尚未掌握這項技術(shù)。
同位素測量數據的作用類(lèi)似于人的指紋，例如，來(lái)自地幔的水的同位素比值不同于來(lái)自彗星的水。在發(fā)表于《自然》雜志上的那項研究公開(kāi)時(shí)，格林伍德正在開(kāi)發(fā)一種技術(shù)。并將其應用于從月球巖石遴選出的礦物磷灰石樣本，用以確定里面水分子的“指紋”。
格林伍德在德克薩斯州休斯敦召開(kāi)的第41屆月球與行星科學(xué)大會(huì )上公布了他的研究發(fā)現。他表示這項研究證明月球巖石中的水“并不是來(lái)自地球”。在這次大會(huì )上。另一個(gè)研究小組宣布了在含有磷灰石的月球巖石中發(fā)現了水的證據。這些巖石取自陽(yáng)光照射不到的月球陰暗區，科學(xué)家認為該地區形成于古代月球熔巖流。
研究人員利用來(lái)自電子微探針的粒子束轟擊磷灰石，計算出巖石樣本內氟氣和氯氣這兩種氣體的含量。根據用以計算磷灰石的已知公式，氟氣和氨氣的存在表明，要使得磷灰石的晶體結構趨于完整，還需要另一種化合物。研究人員得出的結論是，缺失的分子可能是氫氧化物――磷灰石的常見(jiàn)組成部分和水分解后的副產(chǎn)品。
地球學(xué)家弗朗西斷麥克科賓指出，雖然月球有水的發(fā)現會(huì )越來(lái)越多，但它們其實(shí)只是杯水車(chē)薪：“盡管現在能證明月球上存在著(zhù)水，但與地球和火星相比這只是杯水車(chē)薪，因此：現在的研究結論與40年前對月球樣本的研究結果是完全一致的�！�
研究人員還計劃調查月球上水的來(lái)源。最常見(jiàn)的幾種猜測集中在月球的早期歷史，即在火星大小的天體與地球相撞產(chǎn)生月球后不久。格林伍德說(shuō)，一種可能性是，冰質(zhì)彗星在月球固化過(guò)程中撞上了這顆年輕的星球，在上面留下了水。麥克科賓表示，另一種可能性是，月球上的部分水在地球分裂飛向太空形成月球過(guò)程中“捎帶”過(guò)去的，換句話(huà)說(shuō)，它們可能來(lái)自于古代的地球。
7．從原文看，下列能支撐“月球有水”的表述，正確的一項是
A．美國月球軌道器在兩個(gè)探測器撞向月球時(shí)掃描月表尋找到光線(xiàn)信號。
B．《自然》雜志的研究報告稱(chēng)在月球火山玻璃樣本中發(fā)現了水分子。
C．詹姆斯格林伍德研究證明月球巖石樣本中的水并不是到了地球后才有的。
D．月球巖石樣本取自陽(yáng)光照射不到的月球陰暗區，這一地區形成于古代月球熔巖流。
8．下列表述，不符合原文意思的一項是
A．20世紀60年代末和70年代初科學(xué)家堅信月球絕對干燥。
B．科學(xué)儀器靈敏度的提高導致對月球巖石分析的結果更準確。
C．月球上的水可能是小型彗星撞上固化過(guò)程中的月球后遺留下來(lái)的。
D、月球上的水可能是火星大小的天體與地球相撞后從地球上“捎帶”過(guò)去的。
9．“盡管現在能證明月球上存在著(zhù)水，但與地球和火星相比這只是杯水車(chē)薪，因此，現在的研究結論與40年前對月球樣本的研究結果是完全一致的�！毕铝袑@句話(huà)的理解和分析，準確的一項是
A．月球上存在著(zhù)一定量的水，雖然遠遠不能與地球和火星相比，但現在的研究結論與40年前的研究結果還是不完全一致的。
B．月球含有微量的水，雖然這得到了證明，但與地球和火星相比，我們對月球的研究與40年前沒(méi)有什么區別。
C．月球巖石樣本中含有微量的水，幾乎忽略不計，這一發(fā)現不足以讓人們真正認可月球有水的觀(guān)點(diǎn)。
D．現在的研究成果表明月球中的水很少，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，月球中存在大量的水的發(fā)現會(huì )越來(lái)越多。
三、（9分）閱讀下面的文言文，完成10—12題。
學(xué)舍記
曾鞏
予幼則從先生受書(shū)，然是時(shí)，方樂(lè )與家人童子嬉戲上下，未知好也。十六七時(shí)，窺六經(jīng)之言，與古今文章有過(guò)人者，知好之，則于是銳意欲與之并。
而是時(shí)，家事亦滋出。由斯以來(lái)，西北則行陳、蔡、譙、苦、淮、汴、睢、泗，出于京師；東方則絕江舟漕河之渠，逾五湖，并封、禺、會(huì )稽之山，出于東海上；南方則載大江，臨夏口而望洞庭，轉彭蠡，上庾嶺，由湞陽(yáng)之瀧，至南海上。此予之所涉世而奔走也。蛟魚(yú)洶涌湍石之川，巔崖莽林貙虺之聚①，與夫雨旸寒燠、風(fēng)波霧毒不測之危，此予之所單游遠寓而冒犯以勤也。衣食藥物，廬舍器用，箕筥碎細之間②，此予之所經(jīng)營(yíng)以養也。天傾地壞，殊州獨哭，數千里之遠，抱喪而南，積時(shí)之勞，乃畢大事，此予之所遘禍而憂(yōu)艱也。太夫人所志，與夫弟婚妹嫁，四時(shí)之祠，屬人外親之問(wèn)，王事之輸，此予之所皇皇而不足也。予于是力疲意耗，而又多疾，言之所序，蓋其一二之粗也。得其閑時(shí)，挾書(shū)以學(xué)，于夫為身治人，世用之損益，考觀(guān)講解，有不能至者。故不得專(zhuān)力盡思，琢雕文章，以載私心難見(jiàn)之情，而追古今之作者為并，以足予之所好慕，此予之所自視而嗟也。
今天子至和之初，予之侵擾多事故益甚，予之力無(wú)以為，乃休于家，而即其旁之草舍以學(xué)�；蚣财浔�，或議其隘者，予顧而笑曰：“是予之宜也。予之勞心困形，以役于事者，有以為之矣。予之卑巷窮廬，冗衣礱飯，芑莧之羹，隱約而安者，固予之所以遂其志而有待也。予之疾則有之，可以進(jìn)于道者，學(xué)之有不至。至于文章，平生之所好慕，為之有不暇也。若夫土堅木好、高大之觀(guān)，固世之聰明豪雋挾長(cháng)而有恃者所得為，若予之拙，豈能易而志彼哉？”遂歷道其少長(cháng)出處，與夫好慕之心，以為學(xué)舍記。
【注】①貙?zhuān)╟hū）虺（huǐ）：貙是獸名，像貍，這里泛指猛獸。虺是毒蛇。 ②筥（jǔ）：圓形的竹筐。
10.對下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項是（ ）
A．于是銳意欲與之并 比肩，齊等
B．而是時(shí)，家事亦滋出 增益，加多
C．屬人外親之問(wèn) 詢(xún)問(wèn)，提問(wèn)
D．固世之聰明豪雋挾長(cháng)而有恃者所得為 俊杰，才俊
11．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ）
A．此予之所涉世而奔走也 師者，所以傳道受業(yè)解惑也
B. 蓋其一二之粗也 于亂石間擇其一二扣之
C．乃畢大事 項王乃復引兵而東，至東城，乃有二十八騎
D．若夫土堅木好、高大之觀(guān) 以若所為，求若所欲，猶緣木而求魚(yú)也
12.下列對原文有關(guān)內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）
A．曾鞏幼時(shí)“樂(lè )與家人童子嬉戲上下”，不懂得念書(shū)的好處，而一旦覺(jué)悟，便下決心與古今文章大家并駕齊驅。
B.曾鞏經(jīng)歷的風(fēng)險、禍患等種種不幸，并沒(méi)有挫傷他好學(xué)的進(jìn)取心，他說(shuō)：“只要有空閑時(shí)間，我便拿起書(shū)本學(xué)習�！辈樽约阂粫r(shí)還不能“專(zhuān)心盡思”“琢雕文章”來(lái)表達內心難以言傳的情感而嘆息。
C．曾鞏呆在“卑巷窮廬”，穿“冗衣”吃“礱飯，芑莧之羹”，雖窮困窘迫卻泰然處之，是因為這可以使其“遂其志而有待”，這猶如孔子“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè )亦在其中矣”的境界，體現了曾鞏“不義而富且貴，于我如浮云”的高尚節操。
D．曾鞏一一敘述自己從小到大，進(jìn)退去就的情形，以及喜好傾慕文章大家之心，寫(xiě)成了《學(xué)舍記》，對我們今天仍有學(xué)習借鑒之意。
第II卷（非選擇題 共114分）
四、（28分）
13.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。
（1）十六七時(shí)，窺六經(jīng)之言，與古今文章有過(guò)人者，知好之。（4分）
（2）天傾地壞，殊州獨哭，數千里之遠，抱喪而南。（4分）
（3）若予之拙，豈能易而志彼哉？（4分）
14．閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）
晚 次 鄂 州
唐·盧綸
云開(kāi)遠見(jiàn)漢陽(yáng)城，猶是孤帆一日程。
估客[1]晝眠知浪靜，舟人夜語(yǔ)覺(jué)潮生。
三湘衰鬢逢秋色[2]，萬(wàn)里歸心對月明。
舊業(yè)已隨征戰盡，更堪江上鼓鼙聲!
【注】[1]估客：販貨的行商。[2]三湘：泛指今洞庭湖及湘江流域一帶，漓湘、瀟湘、蒸湘的總稱(chēng)。在今湖南境內。由鄂州上去即三湘地。
（1）嚴羽認為：“唐人好詩(shī)，多是征戍，遷謫，行旅、離別之作�！痹嚪治鲞@首行旅詩(shī)中的頷聯(lián)“估客晝眠知浪靜，舟人夜語(yǔ)覺(jué)潮生”好在哪里？（4分）
（2）這首詩(shī)主要抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的思想感情？請簡(jiǎn)要分析。（4分）
15、古詩(shī)文默寫(xiě)（5題中任選4題）（8分）
（1） ， ，用心躁也。（《勸學(xué)》）
（2）攜幼入室，有酒盈樽。 ， 。（《歸去來(lái)兮辭））
（3）上有六龍回日之高標， 。黃鶴之飛尚不得過(guò)， 。（《蜀道難》）
（4）曾子曰：“ ，任重而道遠。 ，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”（《論語(yǔ)》）
（5）架梁之椽，多于機上之工女； ， ；瓦縫參差，多于周身之帛縷。（《阿房宮賦》）
五、（21分）
閱讀下面的文字，完成16～19題。
海 龜
張抗抗
D有一個(gè)可愛(ài)的3歲女兒，對女兒一向有求必應。他的工作單位離家近兩小時(shí)路程，為了減少往返。他總在周末才回家。每次回家，女兒在晚上臨睡前必要讓他講個(gè)故事。一年過(guò)去了。什么大灰狼小白兔，他肚子癟癟塌塌早已被搜刮干凈。
女兒卻不肯善罷甘休，抱著(zhù)他的膝不肯上床，連妻也哄她不好。
他滿(mǎn)心焦慮。雖是周末，晚上他還得趕寫(xiě)一篇文章，研究所的頭兒親自點(diǎn)名讓他在一個(gè)學(xué)術(shù)會(huì )議上發(fā)言，他將有機會(huì )在同行面前充分展示自己的實(shí)力與才華。
爸爸講故事呀，女兒糾纏不休。
講什么呢？他真沒(méi)有時(shí)間。發(fā)言關(guān)系到對他實(shí)際水平和個(gè)人價(jià)值的確認，聽(tīng)說(shuō)很快就要評職稱(chēng)了。
他突然記起當天報紙上看到的一則趣聞，當時(shí)無(wú)意瞟了幾眼，現在倒可以用來(lái)對女兒隨意應付一番。
從前，在一個(gè)海島上……他開(kāi)始盡量耐心委婉對女兒娓娓道來(lái)。那兒的人家家戶(hù)戶(hù)養著(zhù)一種大海龜。海龜像一張小桌子那么大，有很硬的殼和很粗的爪子。那個(gè)海島上沒(méi)有汽車(chē)沒(méi)有自行車(chē)也沒(méi)有小毛驢，一個(gè)人要到島上另一個(gè)人家去串門(mén)，就騎著(zhù)海龜去。海龜最?lèi)?ài)吃大香蕉，它的主人就坐在海龜背上，用一根細桿子拴上一根繩，香蕉就懸在海龜腦袋上，離它只有幾步遠，海龜想吃香蕉，就開(kāi)始往前爬，可它一爬，那背上的人手里的香蕉也往前走了。它怎么也夠不著(zhù)，于是它就拼命往前爬，它爬香蕉也爬，就這樣它背上的人就順利到達了目的地……
女兒不知什么時(shí)候已睡著(zhù)了，腮上掛著(zhù)淺淺的酒窩。
他連續晝夜伏筆奮戰，發(fā)言很成功，獲得大家的好評，文章將被收入當年的年會(huì )專(zhuān)集。有人私下議論，說(shuō)他雖是助研，實(shí)際上相當于副研究員的水平。
轉眼又到星期六了，他去幼兒園接女兒回家時(shí)，才想起這一星期忙得昏頭昏腦，竟然忘了給女兒準備故事。出乎他意料，女兒臨睡前忽然對他說(shuō)：“爸爸，今天你還講那個(gè)大海龜好不好！”他松了一口氣，卻納悶女兒何以對這大海龜如此感興趣。
……就這樣，騎著(zhù)海龜的人順利到達了目的地。
他敷衍了事地講完了故事。他發(fā)現自己根本沒(méi)有同女兒親近的情緒。他心里實(shí)際上還在惦著(zhù)自己的職稱(chēng)。如果這次能評上副研，他一家三口就有希望分到一套兩居室的住房，工資也可增長(cháng)幾十塊錢(qián)，這可是個(gè)不小的數目。昨天上頭又給了他新的任務(wù)，他必須在一個(gè)月內，譯出一部有關(guān)w理論的200頁(yè)的著(zhù)作，三個(gè)月內編出一部新的辭典，六個(gè)月內與人合寫(xiě)一部有關(guān)w理論的評述……他不知道他如何才能做完這些事。
“那騎海龜的人到了地方以后，到底怎么樣了呢？”女兒竟然破例沒(méi)有睡著(zhù)，眨著(zhù)黑葡萄似的眼睛看著(zhù)問(wèn)。
他說(shuō)，騎海龜的人到地方了以后，就把海龜整個(gè)兒翻過(guò)來(lái)；翻過(guò)來(lái)它就不能逃跑了，只能乖乖地等它的主人去辦完事，再把它翻過(guò)來(lái)騎它回家。女兒似還要問(wèn)什么。他不耐煩地拍拍她的后腦勺，把她交給了妻。
為了不受干擾地在規定時(shí)間內完成以上全部任務(wù)，真正奠定他在學(xué)術(shù)界的地位，他索性把鋪蓋搬到了研究所，黑夜白天泡在圖書(shū)館資料室里，不這樣做就對不住自己，也對不住領(lǐng)導對他的信任。一個(gè)幾百人的研究所，老的老，小的小，真正能頂用的還是他這樣的中青年骨干。但無(wú)論怎么辛苦，他覺(jué)得前面總還有個(gè)盼頭……
半年后他第一次疲憊不堪地回家，心里如釋重負。女兒見(jiàn)到他，目光轉向媽媽?zhuān)蔷湓?huà)沒(méi)問(wèn)出來(lái)：這個(gè)人是誰(shuí)呀？臨睡前，破天荒第一回并不纏他講故事，大眼睛骨碌碌轉了幾回，終于問(wèn)：“我想起來(lái)了，上次你講的大海龜，后來(lái)到底有沒(méi)有給它吃香蕉呢？”
他一愣，含糊回答可能是給了。女兒卻不滿(mǎn)意，又問(wèn)他到底給了幾個(gè)，他說(shuō)一大堆，女兒又問(wèn)是不是每次都給。他茫然……
星期一上班得知職稱(chēng)名額已定，他因年限不夠，沒(méi)有希望晉升；工資不動(dòng)，住房當然暫時(shí)也不能動(dòng)……他感到渾身骨骼疏松……
不知怎么他想起了那只海龜，他如果告訴女兒：人并沒(méi)有把香蕉給海龜吃，對女兒來(lái)說(shuō)未免太殘酷了，他不忍心。
16．下列關(guān)于原文內容的分析與概括，不正確的兩項是（ ）（4分）
A．本篇小說(shuō)作者借以反映現實(shí)生活的安排很有新意，可謂匠心獨運。
B．小說(shuō)中的父親一心惦記著(zhù)評職稱(chēng)的事，給女兒講故事采取敷衍了事的態(tài)度，是個(gè)不負責任的父親。
C．小說(shuō)選材看似一般，實(shí)則獨特。作者把改革的希望寄托在下一代身上，“女兒”的純真正是體現了這一點(diǎn)。
D．小說(shuō)中海龜的命運與父親的命運有相同的地方，讀來(lái)令人嘆息，引發(fā)讀者的思考。
E．小說(shuō)語(yǔ)言是冷靜的超然的，敘述平實(shí)，不帶作者的感情，這給讀者留下了思考的空間。
17．小說(shuō)以“海龜”為題，有何作用？請簡(jiǎn)要分析。（4分）
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18．請簡(jiǎn)要分析這篇小說(shuō)的線(xiàn)索的特點(diǎn)。（5分）
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19．“不知怎么他想起了那只海龜，他如果告訴女兒：人并沒(méi)有把香蕉給海龜吃，對女兒來(lái)說(shuō)未免太殘酷了，他不忍心�！闭垙牟煌慕嵌忍骄窟@段文字在文中的作用。（8分）
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六、（15分）
20、語(yǔ)言綜合運用。
《庖丁解�！愤@個(gè)寓言故事敘議相間，層次分明，繪聲繪色，如聞如見(jiàn)，引人入勝，語(yǔ)言生動(dòng)形象。
試仿照《庖丁解�！返膶�(xiě)法，創(chuàng )作一篇能以生動(dòng)的形象給人以某種啟示的短小寓言。
要求：（1）敘述議論相結合，層次分明。
（2）繪聲繪色，生動(dòng)形象。
（3）能寄寓某種道理。
（4）200字左右。
七、（50分）
21、閱讀下面材料，按要求作文。
《現代漢語(yǔ)詞典》對“良心”一詞是這樣解釋的：本指人天生的善良的心地后多指內心對是非、善惡的正確認識，特別是跟自己的行為有關(guān)的。
請以“良心”為題目，自選角度，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇不少于700字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。
答案：
1、Ｂ（A、花莖jīng Ｃ、體tī己Ｄ、民mín族）
2、D（ A、記——計 B、謅——縐C、 蜇——蟄）
３、B （Ｂ、星羅棋布：像星星似的羅列著(zhù)，像棋子似的分布著(zhù)，形容多而密集。
A項 “同時(shí)”說(shuō)明無(wú)遞進(jìn)之意，“更”應為“也”。C項不忍卒讀：不忍心讀完，多形容文章悲慘動(dòng)人。不能用來(lái)形容文章的好或差。Ｄ項樂(lè )此不疲：因喜愛(ài)做某件事而不知疲倦。形容對某事特別愛(ài)好而沉浸其中。與句子要表達的語(yǔ)意不符。
４、Ｄ（A項，句式雜糅，刪掉“與”和“相關(guān)”(或者刪掉“造成”)； B項，成分贅余，“生日華誕”重復，去掉“生日”；Ｃ項，語(yǔ)序不當，把“糧價(jià)可能再創(chuàng )新高”和“糧食面臨進(jìn)一步減產(chǎn)”調換順序；）
５、B（第一步，定韻腳。①“齊”、③“雞”、⑦“啼”、⑤“低”、②“啼”，且首句入韻。第二步，找對仗的兩聯(lián)。從詞性相同、結構相同、平仄相對看出⑥⑦、⑧⑤。第三步，定首、尾聯(lián)。內容上看寫(xiě)景開(kāi)始，寓情于景結束。第四步，定頷、頸聯(lián)。先承接上句寫(xiě)景，再寫(xiě)人。所以是①③⑥⑦⑧⑤④②。）
６、Ｄ。英蓮被拐走后甄家被燒毀。
7．C（A．只是一種努力，并未說(shuō)明已經(jīng)證實(shí)；B．根據第三段中“不過(guò)，水分子是否是因某種原因（如操作失誤）到了地球才有的，那個(gè)研究小組未能證明”可知不正確；D．該表述無(wú)法支撐“月球有水”）
8．C（“小型彗星”表述不當，應為“冰質(zhì)彗星”）
9．C（AB是對原文的機械而錯誤的理解；D“月球上存在大量的水的發(fā)現會(huì )越來(lái)越多”無(wú)據，原文是“月球上有水的發(fā)現會(huì )越來(lái)越多”）
10.C（問(wèn)候，慰問(wèn)）
11.B（“其”都是指示代詞，譯為“其中的”，意義和用法都相同。A中兩句的“所”都表稱(chēng)代，但前句中指經(jīng)歷世事奔波往來(lái)的“歷程”，后句指傳道授業(yè)解惑“的人”，意義不同。C中第一句表示承接，“才”，第二句中表示對事物范圍的一種限制，“僅，只”。D中第一句是“至，至于”，第二句是代詞，“這樣，如此”）
12.C（“體現了曾鞏‘不義而富且貴，于我如浮云’的高尚節操”對原文的概括和推斷不合理，屬無(wú)中生有）
13.(1)十六七歲的時(shí)候，看到六經(jīng)的言論，讀到了古往今來(lái)的非同一般的文章，才知道應該喜歡它們。（得分點(diǎn)：窺-看到，讀到；者-定語(yǔ)后置的標志；好-喜歡；語(yǔ)意通順）
（2）父親亡故仿佛天崩地裂，我獨在異鄉痛苦，從數千里外遙遠的地方運柩南歸。（得分點(diǎn)：天傾地壞－從“喪”字看出指的是親人的亡故；殊－《過(guò)秦論》“余威震于殊俗”，“殊州”可譯為“異地、異鄉”，并且是名作狀，譯成“在異鄉”；抱喪—講成“辦喪事”亦可。）
（3）像我這樣的愚笨之人，怎么能改換了自己的志趣，轉而去追求那些呢？（得分點(diǎn)：若—像；易—改變、改換；豈……哉—反問(wèn)句式；彼—翻譯出指代的內容或“它”亦可。）
14．（1）頷聯(lián)對仗工整，內涵深刻，含蓄蘊藉。上句是動(dòng)中寫(xiě)靜，白日舟行水上，同船的商賈酣然入睡，足見(jiàn)江上風(fēng)平浪靜；下句是靜中寫(xiě)動(dòng)，晚上夜深人靜，忽聞舟人低語(yǔ)，可知江潮漲起。這一聯(lián)明寫(xiě)詩(shī)人旅途中的所見(jiàn)所聞，暗寫(xiě)他晝夜難眠的紛亂思緒。（3個(gè)要點(diǎn)中，答對兩點(diǎn)，即給滿(mǎn)分）
（2）這首詩(shī)主要抒寫(xiě)厭戰、傷老、思歸之情， “歸心”是全詩(shī)之眼。
首聯(lián)一個(gè)“猶”字，道出詩(shī)人歸鄉的急切心情，一個(gè)“孤”字，流露出旅途的寂寞情緒。頷聯(lián)寫(xiě)旅途中內心的紛亂不寧之情。頸聯(lián)進(jìn)一步寫(xiě)內心紛亂的原因。 “三湘”“萬(wàn)里”， 寫(xiě)的是戰爭的境遇和身世的飄零， “衰鬢”想到了人生易老，“秋色” 的肅殺增添了內心的孤苦�！懊髟隆�，更增添了詩(shī)人對故鄉的思念之情。尾聯(lián)把這種憂(yōu)心愁思更加深化了，“舊業(yè)”已隨著(zhù)戰亂而化為烏有，而江上仍然傳來(lái)戰鼓聲聲，詩(shī)人把這一切的根源歸結為戰爭，思歸的同時(shí)顯露出對戰爭的厭惡和傷時(shí)之情。（答對3 點(diǎn)給4分，答對兩點(diǎn)給2分，答對1點(diǎn)給1分）
15、（1）蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者 （2）引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏
（3）下有沖波逆折之回川 猿猱欲度愁攀援 （4）士不可不弘毅 仁以為己任
（5）釘頭磷磷，多于在庾之粟粒
16． BC（B未能把握主人公的主要性格特征。C小說(shuō)并未體現作者把改革的希望寄托在下一代身上的意思）
17．①簡(jiǎn)潔形象，給人以新鮮與新奇的感覺(jué)，引起讀者的閱讀興趣。②線(xiàn)索作用，關(guān)于海龜的故事把小說(shuō)巧妙地串連起來(lái)，匠心獨運。③海龜與父親有著(zhù)許多相似之處，題目中所蘊含的寓意形象而深刻。（任答兩點(diǎn)即可）
18．這篇小說(shuō)的線(xiàn)索呈雙線(xiàn)結構。父親給女兒講海龜的故事是明線(xiàn)，父親自身的故事與經(jīng)歷是暗線(xiàn)。兩條線(xiàn)索交織，把父親與海龜的經(jīng)歷、性格與命運聯(lián)結在一起，揭示了造成二者同一殘酷結局的原因。
19．①形象刻畫(huà)�？坍�(huà)了一個(gè)艱苦奮斗卻遭到不公平對待、對女兒有著(zhù)深沉之愛(ài)對未來(lái)充滿(mǎn)希冀的父親形象。②情節設置。這段文字以戛然而止的方式結束文章，這樣的剎那停筆能留給讀者更多更為深沉的思考。③折射環(huán)境。含蓄深沉地揭示了如海龜般付出卻得不到公平對待的社會(huì )環(huán)境，讓讀者情不自禁地位父親鳴不平。④揭示主題。小說(shuō)的目的在于從海龜的角度暗寫(xiě)父親的遭遇，剖析社會(huì )體制的弊端，進(jìn)而對體制改革寄予莫大的期望。
參考譯文：
我年幼時(shí)便跟隨老師讀書(shū)，然而這時(shí)候，正以與家人小孩們打打鬧鬧、四處玩耍為樂(lè )，對書(shū)還不懂得愛(ài)好。十六七歲時(shí)，看出六經(jīng)中的話(huà)與古今作家的文章，有超過(guò)常人的見(jiàn)解，才懂得讀書(shū)，從此一心一意希望將來(lái)能與古今作家并駕齊驅。
然而這時(shí)候，家中不幸的事也就連續發(fā)生了。從那以來(lái)，西北方我到過(guò)陳州、蔡州、譙縣、苦縣，睢水、汴水、淮水、泗水流域，到達京師開(kāi)封。東方我渡過(guò)大江，放舟運河，越過(guò)五湖，沿著(zhù)封山、禺山、會(huì )稽山，到達東海邊。南方我乘船沿長(cháng)江而上，抵達夏口，遠望洞庭湖，再轉向彭蠡澤，登上大庾嶺，由湞陽(yáng)到瀧水，直達南海之濱。這便是我進(jìn)入社會(huì )而奔走四方的情形。那蛟魚(yú)伏藏、波濤洶涌、激流轉石的大河，那高峻的山巖、莽莽的林野，以及猛獸毒蛇聚居之地，加上雨淋日曬，嚴寒酷暑，江河中的風(fēng)波和濃霧瘴毒，到處是難以預料的危機，這便是我只身漂泊、寄居遠方，而遇到的各種艱難困苦。家中的衣食藥物，房屋用具，以及簸箕篾筐之類(lèi)瑣碎的小事，都是我必須操辦而用以養親活口的。那年在南京，父親忽然病故，一下子仿佛天傾地裂，在他鄉獨自呼搶痛哭，從數千里之外，運著(zhù)父親的靈柩南歸，又經(jīng)過(guò)多時(shí)的操勞，才完成安葬的大事，這就是我遭家禍而喪父的情形。母親生前的遺愿，以及弟弟結婚，妹妹出嫁，四季的祭祀，內外親屬的問(wèn)候慶吊，向官府繳租納稅，這些就是我終日忙忙碌碌還辦不到的。我因此被弄得精疲力盡，加上又多病，能用言語(yǔ)敘述的，只不過(guò)是其中一兩點(diǎn)粗略的情況。得到一點(diǎn)空閑時(shí)間，拿起書(shū)本學(xué)習，對于如何立身治民，對社會(huì )現存的一切何者當增、何者當損，在好些方面我都未能加以考究觀(guān)察、討論分析。因此也就不能專(zhuān)心致志地琢磨文章，用以表達個(gè)人心中難于表現的情志，從而追趕古今的作家，取得可與他們相比的成績(jì)，以滿(mǎn)足我的愛(ài)好和向往之情，這就是我回顧自己而深為嘆息的。
當今皇帝至和初年，我所受到的干擾和事故之多更加嚴重，我的力量實(shí)在無(wú)法應付，于是只得在家休息，而到宅旁的草屋里讀書(shū)。有人嫌這屋子太低矮，也有人說(shuō)它太窄小，我回頭笑著(zhù)說(shuō)：“這對我來(lái)說(shuō)是很適合的了。我多年心神操勞、身體困乏，而為家事役使奔走，是想有所作為，我居住小巷陋室，破衣粗食，吃野菜湯，雖窮困而仍然安心，自然是想實(shí)現自己的志向而等待著(zhù)機會(huì )。我所恨的倒也是有的，那就是本可掌握圣賢們的大道，可是學(xué)問(wèn)還達不到。至于文章，是我平生的愛(ài)好和向往，倒是常常寫(xiě)作而沒(méi)有空閑過(guò)。至于那建筑堅固、木材美好、高大壯觀(guān)的房舍，本是世上那些聰明豪俊、有優(yōu)越條件和強大勢力可以依靠的人才能修得起的，像我這樣愚拙的人，怎么能改換了自己的志趣，轉而去追求那些呢？”于是我一一敘述了自己從少小到成年的經(jīng)歷，以及個(gè)人的愛(ài)好和向往之心，寫(xiě)成這篇《學(xué)舍記》。
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