學(xué)生學(xué)農的報告
學(xué)生學(xué)農的報告
篇一：學(xué)農小結
這個(gè)星期，我校全體高二學(xué)生在崇明前進(jìn)遠卓教育基地開(kāi)展了為期七天的學(xué)農社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
這七天，我們不但從平時(shí)緊張的學(xué)習生活中調整了出來(lái)，放松了身心，而且我們還學(xué)習了農業(yè)基本知識，體驗了農村生活，感受到了農村新變化，形成了正確的勞動(dòng)觀(guān)念及吃苦耐勞的品質(zhì)，養成了積極勞動(dòng)的態(tài)度及良好的勞動(dòng)習慣，樹(shù)立了為社會(huì )服務(wù)的意識。
相對于我們平時(shí)安逸的生活而言，學(xué)農的條件是艱苦的，同時(shí)也考驗了我們的自理、自律、自立能力。內務(wù)整理是這次學(xué)農中的重要科目，都說(shuō)學(xué)農是軍訓的延續，這就要求我們做到軍人那樣的內務(wù)標準。在前幾天的內務(wù)檢查中，我班寢室總是有各種各樣的細節問(wèn)題導致扣分。經(jīng)過(guò)大家對問(wèn)題的思考和反省，在全班同學(xué)的共同努力下，我班的寢室終于獲得了滿(mǎn)分的好成績(jì)，這是所有同學(xué)努力的結果。
清晨一班的所有同學(xué)都以蓬勃的朝氣迎接每一天。時(shí)間觀(guān)念強，紀律嚴明，我們被授予了“早訓單項先進(jìn)集體”。在獲得榮譽(yù)的同時(shí)，我們的自理、自律、自立能力都提高了不少，為今后獨自踏上社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。
學(xué)農還是我們展現青春活力和風(fēng)采的燦爛舞臺。學(xué)農期間我們開(kāi)展了豐富多彩的系列活動(dòng)。我們班男生少，女生多，但我們并沒(méi)有因此怨天尤人。男生們拿出了十二分的力氣，臟活累活搶著(zhù)干，女生們也不甘示弱，力氣稍大的女生加入了男生行列犁地。剩下的女生也都各司其職，有的鋤草，有的敲碎土塊。隨后的幾天，由于天氣原因，改為撥黃豆、挑黃豆，所有人積極參與。最后，我班的勞動(dòng)受到了教官和老師們的一致贊揚。晚上，大家參加了“國學(xué)達人”初賽和賽詩(shī)會(huì )，并學(xué)會(huì )感恩，報答父母，觀(guān)看《百團大戰》電影。這些讓我們學(xué)會(huì )了合作，懂得了團結，提高了集體榮譽(yù)感，將青春的躍動(dòng)，智慧和感恩的結晶融入了學(xué)農活動(dòng)，融化在了一班這個(gè)整體中。
學(xué)農，提高了我們的能力，樹(shù)立了我們熱愛(ài)勞動(dòng)的觀(guān)念，收獲了屬于我們一班人的美好回憶。我們不會(huì )忘記這次學(xué)農，不會(huì )忘記學(xué)農給我們留下的，因為它是高中生涯中最絢爛的篇章！
高二（1）班
蘇雪帆
篇二：學(xué)農調查報告
學(xué)農調查報告——五四農場(chǎng)周邊居民出行狀況分析
一、 五四農場(chǎng)概況 五四農場(chǎng)創(chuàng )建于1954年，曾名奉賢農場(chǎng)、國營(yíng)奉賢機械農場(chǎng)、海濱農場(chǎng)，是上海市建立起的國營(yíng)農場(chǎng)，位于奉賢區東南的杭州灣畔，東與蘆潮港農場(chǎng)接壤，南臨杭州灣，西與奉城鄉、燎原農場(chǎng)相連，北與平安鄉相依。1963年10月，上海市農墾局正式?jīng)Q定，以創(chuàng )建年份命名“五四農場(chǎng)”。五四農場(chǎng)經(jīng)過(guò)五次圍墾擴場(chǎng)，多次劃并，目前東西長(cháng)8.4里，南北寬3.2公里，總面積為28.15平方公里，可耕地17792.4畝。農場(chǎng)距縣城(南橋鎮)36.1公里，市區66公里。
二、 問(wèn)題的來(lái)源
在學(xué)農期間，筆者跟隨學(xué)�？疾炝宋逅霓r場(chǎng)內的三團港村和海城小區，對于當地居民的出行狀況有了一定的了解。雖然居民們大多感嘆改革開(kāi)放三十多年來(lái)發(fā)生了翻天覆地的變化、出行狀況得到了明顯的改善，但同時(shí)也承認如今的出行狀況依然有許多方面需要得到提升。筆者希望通過(guò)本報告，對五四農場(chǎng)周邊居民出行狀況進(jìn)行較為全面的分析，發(fā)現其中存在的問(wèn)題，并提出可行的解決思路。
三、 調查方式
筆者及其小隊主要通過(guò)居民走訪(fǎng)及外出考察的方式，了解當地的出行狀況。
四、 調查結果
1. 五四社區（海城小區等）
五四社區居民的出行方式較為多樣化：短程以電瓶車(chē)為主，長(cháng)途以公交車(chē)為主。在出行目的方面，短程主要是日常生活所需；而長(cháng)途主要為上班、購物、走親訪(fǎng)友等。 筆者發(fā)現這其中主要的問(wèn)題為上下班及購物不方便，造成這一問(wèn)題的原因主要有如下幾點(diǎn)：
i. 五四社區位于上海遠郊，配套的基礎設施較為缺乏，導致大型的購物需要到奉城鎮等地，形成了不便；
ii. 雖然五四社區周邊基本為農業(yè)用地，當居住在其中的大多為非農業(yè)人口，所以上班需要到數公里之外的工廠(chǎng)，非常費時(shí)、費力。
2. 三團港村
三團港村居民的出行方式較為單一，基本以電瓶車(chē)為主，少數情況下會(huì )乘坐公交車(chē)。在出行目的方面，主要是日常生活所需。筆者發(fā)現當地居民對交通設施的需求遠不如五四社區，究其原因，是源于當地居民基本為農業(yè)人口，不存在上下班問(wèn)題，購物的頻率也不高，出行范圍基本局限于本村之內。
五、 改進(jìn)措施
目前該地區已有的公交線(xiàn)路有海灣3路、江五線(xiàn)、西五線(xiàn)（b線(xiàn)）、龍平蘆專(zhuān)線(xiàn)，以及位于奉城鎮的某大賣(mài)場(chǎng)的免費接駁車(chē)。各路公交車(chē)的途徑站點(diǎn)如下： 海灣3路：五四社區、五四醫院、興隆村、三團港（招呼站）、健身中心 江五線(xiàn)：五四社區、五四場(chǎng)部、五四醫院
西五線(xiàn)：五四場(chǎng)部、五四車(chē)站(招呼站)、五四老場(chǎng)部
西五線(xiàn)b線(xiàn)：五四場(chǎng)部、五四車(chē)站（招呼站）、五四醫院
龍平蘆專(zhuān)線(xiàn)：五四社區
通過(guò)分析上述線(xiàn)路，筆者發(fā)現，目前的線(xiàn)路主要存在如下問(wèn)題：
i. 線(xiàn)路上站點(diǎn)過(guò)多，前往市區耗時(shí)較長(cháng)，不利于當地居民前往；
ii. 班次較少，營(yíng)運時(shí)間不長(cháng)，難以真正惠及當地居民；
對此，筆者提出如下改進(jìn)措施：
i. 增加郊區快線(xiàn)，縮短前往市區的時(shí)間；
ii. 對海灣3路、西五線(xiàn)等奉賢區內的線(xiàn)路可加開(kāi)區間車(chē)，提高周轉率； iii. 可考慮設立短駁線(xiàn)，接駁軌道交通16號線(xiàn)。
六、 總結
盡管近年來(lái)城郊的交通狀況已經(jīng)得到了顯著(zhù)地改善，但依然存在著(zhù)諸多問(wèn)題。不過(guò)筆者相信隨著(zhù)上海的城市化進(jìn)程不斷加快，必將會(huì )建立起一套更加完備的城郊交通系統，為當地居民的出行帶來(lái)更大的便利。
篇三：20xx年學(xué)生下鄉學(xué)農小結
為期五天的學(xué)農生活如白駒過(guò)隙般從指縫間溜走，回首過(guò)去的五天酸甜苦辣樣樣都有。但它也同樣是充滿(mǎn)意義的，在以后的生活中，這五天的學(xué)農生活將永遠成為我腦海里最最深刻的一道印痕，我將永遠記住這段難忘的集體生活，永遠記住這讓我學(xué)到了那么多東西的日子。
還記得初到長(cháng)興島的我們看到片片橘林顯得格外的興奮，聽(tīng)完基地師傅的指導，我們分工合作，拿起剪刀走進(jìn)橘林開(kāi)始了摘橘子。開(kāi)始，我們面對這些橘子顯得有些措手不及，不知道該剪哪個(gè)是好，后來(lái)我們發(fā)現，摘橘子可真是個(gè)技術(shù)活，不能剪枝剪葉，要一刀剪下，不要二次返工，既節省時(shí)間又能保證質(zhì)量。在勞動(dòng)中，我們也深刻體會(huì )到團結的重要，我們有人搬箱，有人摘橘，有人修剪，大家分工合作，大家一起努力，共同完成采橘任務(wù)。
當然學(xué)農的生活并不是只有摘橘子這一個(gè)單調活動(dòng)，依然是學(xué)農的第三天的晚上，依然有同學(xué)過(guò)生日，我知道這是老師們來(lái)之前就策劃好的，為的是給過(guò)生日的同學(xué)一個(gè)驚喜。雖然這次不是我，但是我還是想起了一年多前，在崇明學(xué)農的那個(gè)夜晚，天空中群星閃耀，灑下細密的溫暖，整片天空都充斥這明黃色的擁擠的幸福，一群少男少女們一起圍坐在路燈下和我一起慶祝十七歲。時(shí)光荏苒，轉眼間已經(jīng)一年有余了，如今在長(cháng)興島學(xué)農的我也已年過(guò)十八，但是這樣的溫暖卻再次因觸景而在心中燃燒，也許這樣的夜晚之于我只有一次。
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