政史地教研組工作總結范文
政史地教研組工作總結范文
轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束了，本學(xué)期我們教研組在趙校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，始終堅持以“教研帶動(dòng)教改”為中心的理念，較好的完成了本學(xué)期的教研工作，為總結經(jīng)驗、吸取教訓，更好的、更有效的為我校的教研工作貢獻一份力量，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現將本學(xué)期的教研工作做如下總結：
一、 加強教師理論學(xué)習、提高教師理論水平。
1、開(kāi)學(xué)初在學(xué)校的安排下組織本組全體教師積極參加學(xué)校組織的學(xué)習和培訓，學(xué)習《目標教學(xué)》、洋思和杜郎口中學(xué)的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，通過(guò)學(xué)習這些先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗指導我們的課堂教學(xué)，同時(shí)也提高了每位教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
2、除集體學(xué)習外，本組教師還以自學(xué)為主，自主學(xué)習《新課標》、《目標教學(xué)》、洋思經(jīng)驗和杜郎口等名校的先進(jìn)經(jīng)驗，認真領(lǐng)會(huì )新課改的精神，研讀教材、課標、學(xué)法，研究學(xué)生，樹(shù)立以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立了以教師為主導，學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在實(shí)踐中積極探索，有助于學(xué)生能力的提高和課堂教學(xué)水平的提高。
二、抓好教學(xué)常規，強化質(zhì)量意識
1、狠抓教學(xué)常規，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本組的每位教師都能認真備課，按照學(xué)校的要求不占用自習等其它時(shí)間，所以在課上每位教師始終圍繞著(zhù)“以學(xué)生為主體，培養自學(xué)能力為主”的思想，本著(zhù)“自學(xué)——展示——反饋”三個(gè)主要環(huán)節精心設計每一堂課，合理的利用好課上的45分鐘，減輕學(xué)生課下的學(xué)習負擔。
2、在備課過(guò)程中，認真分析教材、學(xué)情，選擇合適教法，對學(xué)案進(jìn)行適當的調整、修改，對檢測反饋題進(jìn)行精挑細選，當堂檢測、反饋，使學(xué)生的學(xué)習能力和成績(jì)都有了明顯的進(jìn)步。
3、加強課堂教學(xué)研究，積極地組織本組教師參加學(xué)校的帶頭課、示范課、研究課、層推課活動(dòng)�；顒�(dòng)過(guò)程中本組教師能積極參加聽(tīng)評課活動(dòng)，在課后能把學(xué)到的好的教學(xué)經(jīng)驗運用到自己的課堂教學(xué)中。
4、組織初二地理和初三政史教師認真準備會(huì )考工作。在復習時(shí)，提前制定出復習方案。根據復習方案有計劃、有目的的進(jìn)行復習。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力完成了會(huì )考工作。
三、有效開(kāi)展教科研工作
1、強化教科研意識，以研促教，根據政史地學(xué)科的特點(diǎn)，把以研究“堂清”達標為突破口，各備課組都建立了自己的課題，認真的研究課堂教學(xué)，形成了濃厚的教研氛圍。通過(guò)學(xué)習、聽(tīng)評課活動(dòng)，共同討論交流意見(jiàn)等方式，互相促進(jìn)，共同提高了課堂教學(xué)水平。
2、充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，深入扎實(shí)地開(kāi)展集體備課活動(dòng)，為保證質(zhì)量，每次開(kāi)展活動(dòng)進(jìn)行集體備課時(shí)都采用上課教師說(shuō)課，備課組集體討論、定教案、再上課，課后集中評議，做到教研組內教師互相學(xué)習，提高了教研能力。
3、組織各備課進(jìn)行了“帶頭課”“立標課”、“研究課”“層推課”活動(dòng)。帶頭課、立標課起到了示范的作用，體現了“優(yōu)化目標教學(xué)與杜郎口經(jīng)驗的完美結合的教學(xué)理念”，及時(shí)聽(tīng)評課，每位教師都受益匪淺，從中吸取了別人長(cháng)處，也找到的自己的不足之處，教師們能盡快地將從聽(tīng)評課中所學(xué)到的運用到自己的講課實(shí)際中去，敢于實(shí)踐，各教師課堂教學(xué)水平都有了不同程度的提高。
四、存在的問(wèn)題：
1、作為政史地教師，與學(xué)生課堂接觸的時(shí)間少，我們該如何開(kāi)展工作，走近學(xué)生、縮短距離、來(lái)維持距離，充分調動(dòng)學(xué)生的熱情，增強自身的吸引力，提高課堂學(xué)習興趣和教學(xué)質(zhì)量，是值得我們深思的問(wèn)題。
2、由于學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生在課下沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間預習、自學(xué)，所以每位教師都要認真的研究教法、學(xué)法，如何合理的利用好課上的45分鐘，達到堂清，提高課堂的教學(xué)效率。
3、在本組中經(jīng)驗豐富的專(zhuān)業(yè)性很強的老師很少，所以在教研組、備課組活動(dòng)中，問(wèn)題探討涉及的面可能很多，但專(zhuān)業(yè)性不夠強，真正切中要害的意見(jiàn)或建議不多，研究的不夠深入，達不到一定層次。
總之，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，克服缺點(diǎn)，不斷完善，充實(shí)和提高自己，爭取更大的進(jìn)步。
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