關(guān)于汽修學(xué)期的總結
關(guān)于汽修學(xué)期的總結
篇一：201*(上)汽修教學(xué)工作總結
實(shí)踐是學(xué)校開(kāi)展職業(yè)教育教學(xué)活動(dòng)的核心，對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有著(zhù)舉足輕重的地位。本學(xué)期，我們汽修專(zhuān)業(yè)在校教務(wù)處、實(shí)訓室的領(lǐng)導帶動(dòng)下，堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習，積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)，完善及改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校汽修專(zhuān)業(yè)的理論與實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量做出了一定的成績(jì)。
一、完成的工作：
1、開(kāi)學(xué)初完成兩項計劃的制定工作，分別為日常教學(xué)計劃、實(shí)訓教學(xué)計劃。
2、學(xué)校老師組織學(xué)生去汽修廠(chǎng)進(jìn)行參觀(guān)活動(dòng)，參觀(guān)了他們的修理設備，聽(tīng)了師傅們的介紹，另外還與他們交流了學(xué)生課程的設置、實(shí)訓安排等方面的經(jīng)驗。
3、開(kāi)設多門(mén)實(shí)訓課，有《發(fā)動(dòng)機拆裝》、《汽車(chē)底盤(pán)拆裝》等實(shí)訓課教學(xué)工作。通過(guò)多種實(shí)訓操作，提高了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，取得了良好的效果。
二、教學(xué)方面
1、不打無(wú)準備的戰。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節。備課充分,能調動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。
2、讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。只有讓學(xué)生有了興趣才會(huì )去主動(dòng)探索、學(xué)習，為此除了準備課本上要求的內容外,還盡量多收集一些有趣的課外與汽車(chē)有關(guān)的知識作為補充，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
3、讓學(xué)生問(wèn)老師問(wèn)題。要讓學(xué)生主動(dòng)問(wèn)老師問(wèn)題而不是老師老提問(wèn)學(xué)生，只有學(xué)生學(xué)到更多的知識才能發(fā)現問(wèn)題， 才會(huì )去問(wèn)老師問(wèn)題。
三、學(xué)校建設方面
為了使教學(xué)工作常規化和規范化，幾年來(lái)，學(xué)校大力進(jìn)行實(shí)訓室建設，重點(diǎn)在汽修、師資培養方面。
每學(xué)期初，根據上級部門(mén)的教研計劃并結合本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內容，有針對性地制定本組教研活動(dòng)計劃，在學(xué)期末對教學(xué)活動(dòng)認真總結。本組教師積極參加校各級部門(mén)組織的教研活動(dòng)，學(xué)校特別注重師資培訓，努力提高實(shí)訓教師整體實(shí)力，面對汽車(chē)行業(yè)的新形勢，汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生的新特點(diǎn)，參加培訓等多種學(xué)習形式努力提高自身素質(zhì)，強化專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐技能。
三、加強探索研究，積極開(kāi)展汽修專(zhuān)業(yè)課程改革 近幾年，隨著(zhù)汽車(chē)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)規模的不斷擴大，傳統的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)模式很難適應專(zhuān)業(yè)教學(xué)的發(fā)展，因此，學(xué)校組織專(zhuān)業(yè)教師，廣泛調研，不斷探索新的理論和實(shí)踐教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)探索實(shí)踐，已取得了不錯的成績(jì)。
目前，汽修專(zhuān)業(yè)理論課教學(xué)已經(jīng)采用模塊化的教學(xué)模式，實(shí)施“項目教學(xué)法”；實(shí)訓教學(xué)推行具有我校特色的“小班化、模塊式”實(shí)訓教學(xué)模式。根據課程內容，結合汽修企業(yè)實(shí)際，10-20人一小班一模塊，每學(xué)期精心設計多個(gè)實(shí)訓模塊（有汽修、電工、電焊、、鉗工、空調制冷等），基本涵蓋了目前汽修企業(yè)對汽修人才的技能要求。
當然，盡管如此，我們還存在很多不足之處，今后還需要繼續努力。對于實(shí)驗室的建設，更需要所有領(lǐng)導及實(shí)訓老師的進(jìn)一步努力。相信在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，汽修專(zhuān)業(yè)一定會(huì )取得更大的成績(jì)。
篇二：汽修教學(xué)組年度工作總結
在過(guò)去的一年里，在校領(lǐng)導、教務(wù)科的領(lǐng)導下，汽修教學(xué)組緊緊圍繞職業(yè)教育教學(xué)改革這一主體教學(xué)工作思路，相繼開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)水平和實(shí)操技能能力的提升，加強專(zhuān)業(yè)師資隊伍建設，青年教師培養，完善汽修專(zhuān)業(yè)實(shí)訓教學(xué)資源管理，深化專(zhuān)業(yè)內涵建設等方面的工作。同時(shí)在學(xué)校各級領(lǐng)導的要求和指導下，積極組織完成“校園專(zhuān)業(yè)技能競賽周”、職業(yè)資格鑒定考核及學(xué)校國家級示范院校的建設籌備等階段性工作�，F就具體情況總結如下：
一、提升專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)水平及實(shí)訓指導工作業(yè)務(wù)能力，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的深化發(fā)展
1、專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)與技能實(shí)踐指導兩方面能力相結合，具備“雙師型”教師素質(zhì) 專(zhuān)業(yè)教師的工作能力培養著(zhù)重提高專(zhuān)業(yè)教師理論知識和技術(shù)實(shí)操能力兩方面素質(zhì)，偏重理論知識的應用性及技能實(shí)際操作的熟練性。培養專(zhuān)業(yè)教師拓寬理論知識層面及實(shí)際技能操作指導能力，同時(shí)在了解當代新工藝、新設備、新技術(shù)的基礎上深度挖掘專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的針對性和實(shí)用性。根據我專(zhuān)業(yè)教學(xué)組現有實(shí)際情況，開(kāi)展理論教育與技能實(shí)踐拜師結對，互學(xué)互助的教師培訓工作，以具備多年專(zhuān)業(yè)技能工作經(jīng)驗的企業(yè)技師帶動(dòng)剛剛從高校畢業(yè)的專(zhuān)業(yè)教師提升其技能操作及實(shí)踐指導能力，同時(shí)使理論知識性較強的專(zhuān)業(yè)教師幫助實(shí)訓指導教師完善其技能指導與理論知識相結合的工作能力，進(jìn)而推動(dòng)我專(zhuān)業(yè)教學(xué)組教師全面教學(xué)工作能力的提高，使之具備理論教學(xué)與技能實(shí)踐指導的“雙師型”素質(zhì)。
2、多學(xué)科相互滲透，構建系統性的專(zhuān)業(yè)教學(xué)結構 在專(zhuān)業(yè)教學(xué)組內開(kāi)展跨學(xué)科、多層面的理論知識與實(shí)踐能力的學(xué)習，以構建全面、系統的專(zhuān)業(yè)教學(xué)理念為目標，注重培養我專(zhuān)業(yè)教師由單一性學(xué)科教學(xué)向綜合性專(zhuān)業(yè)教學(xué)的方向轉變，使專(zhuān)業(yè)教師兼道德、文化、技術(shù)、技能于一身，集學(xué)科教學(xué)與專(zhuān)業(yè)各學(xué)科之間滲透于一體，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)整體化教學(xué)改革進(jìn)程。
3、正確認識生源情況，提高教學(xué)管理能力，豐富教學(xué)手段 在專(zhuān)業(yè)教師培訓過(guò)程中引導專(zhuān)業(yè)教師正確看待生源問(wèn)題，分析由此問(wèn)題所引發(fā)的一系列教學(xué)過(guò)程中的不良現象。教育工作是以育人為工作目標，以傳道、授業(yè)、解惑為工作內容的，樹(shù)立正確的教育教學(xué)工作觀(guān)念，就此我專(zhuān)業(yè)教學(xué)組在專(zhuān)業(yè)教師培訓中以提高教學(xué)效果，提升教學(xué)工作效率為目標，開(kāi)展提高專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)管理水平的培訓內容，結合我專(zhuān)業(yè)教師多數未經(jīng)歷師范專(zhuān)業(yè)培訓的實(shí)際 教師總結范文精選教學(xué)總結 教研總結 學(xué)年總結 研修總結 情況，組織專(zhuān)業(yè)教學(xué)組內具有多年教學(xué)工作經(jīng)驗的教師就提升教學(xué)管理能力，豐富教學(xué)手段，活躍教學(xué)氣氛等方面展開(kāi)培訓，在教研活動(dòng)中組織開(kāi)展有關(guān)教學(xué)教法、教學(xué)管理方法及特點(diǎn)等方面的討論活動(dòng)。
4、深度剖析專(zhuān)業(yè)教材，結合技能應用開(kāi)展專(zhuān)業(yè)理論教學(xué) 在教材的使用上，注重培養專(zhuān)業(yè)教師對學(xué)科教材的剖析能力，以結合技能實(shí)際應用的要求，把握教材理論知識深度，避免死板、教條的使用專(zhuān)業(yè)教材的現象發(fā)生，體現中職職業(yè)教育發(fā)展特色。以跨學(xué)科間探討，理論與技能結合的思路，組織我專(zhuān)業(yè)教師針對教材內容在教學(xué)過(guò)程中的使用程度開(kāi)展討論學(xué)習。
二、完善師資隊伍建設，加強青年教師培養
就我校汽車(chē)檢測與維修專(zhuān)業(yè)現有實(shí)際情況，我專(zhuān)業(yè)教學(xué)組現共有專(zhuān)業(yè)教師15人，在整個(gè)師資隊伍中有剛剛畢業(yè)的高校畢業(yè)生，也有具有多年專(zhuān)業(yè)工作經(jīng)驗的企業(yè)高級技師，分為專(zhuān)業(yè)教師和技能實(shí)操指導教師。今年又新聘任四位專(zhuān)業(yè)青年教師，青年教師在汽修教學(xué)組內較大比重，針對目前實(shí)際情況，著(zhù)重開(kāi)展了以下工作：
1、根據汽修教學(xué)組內青年教師的各自特點(diǎn)，制定《青年教師培養計劃》，有針對性的開(kāi)展培養工作，主要包括：理論教學(xué)基本功，實(shí)訓教學(xué)指導方法，課堂教學(xué)管理方法等方面的內容。
2、在教學(xué)組內部，積極組織青年教師開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)習、交流專(zhuān)業(yè)知識及教學(xué)方法。 3、根據教科室關(guān)于開(kāi)展“讀書(shū)交流”活動(dòng)的相關(guān)要求，組織青年教師利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并在教學(xué)組教研活動(dòng)會(huì )上進(jìn)行交流，以提高青年教師自身水平。
4、認真組織完成教科室布置的各項青年教師基本功比賽項目，幫助青年教師提升教學(xué)基本功水平
三、完善汽修專(zhuān)業(yè)實(shí)訓教學(xué)資源管理
在校領(lǐng)導的大力關(guān)懷下，汽修專(zhuān)業(yè)實(shí)訓教學(xué)資源得到了較大的提高，在較大程度上充實(shí)了汽修專(zhuān)業(yè)的教學(xué)資源，使汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生在實(shí)訓內容上得到了極大的豐富，有效的提高了教學(xué)效果。
1、完成汽修實(shí)訓車(chē)間、汽修整車(chē)實(shí)訓室落成與實(shí)訓資源整合工作，
新增科魯茲發(fā)動(dòng)機示教臺，車(chē)輛輪胎設備，車(chē)輛維修舉升設備，汽車(chē)空調檢測儀等設備在內的各類(lèi)實(shí)訓資源。
2、加強實(shí)訓設備管理，完善設備管理體制。做到使用設備登記，具體責任管理到人。
3、增大實(shí)訓教學(xué)管理力度，增加實(shí)訓設備使用率，突出職業(yè)教學(xué)實(shí)訓為主的職業(yè)教學(xué)特色。
四、加強汽修教學(xué)內涵建設
根據校領(lǐng)導提出有關(guān)加強學(xué)校內涵建設的具體方針，汽修教學(xué)組組織專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)展專(zhuān)項研討工作，就專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平、學(xué)生教學(xué)管理、教師自身能力等方面總結問(wèn)題，尋找解決途徑，從而達到改善和提升的目的。
1、以教科室組織開(kāi)展的“讀書(shū)交流”活動(dòng)為契機，要求專(zhuān)業(yè)教師每人讀一本書(shū)，在研討交流會(huì )上以貼近自身工作實(shí)際，反思自己在工作中的不足，提升工作效率。
2、以專(zhuān)業(yè)技能競賽常態(tài)化的具體工作要求，轉變專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作思路，以貼近職業(yè)資格鑒定考核及汽修專(zhuān)業(yè)技能競賽的標準，開(kāi)展實(shí)訓教學(xué)、實(shí)訓考評等方面的工作。
五、完成學(xué)校各級領(lǐng)導安排的各項階段性工作
1、以自治區專(zhuān)業(yè)技能競賽為標準，開(kāi)展“專(zhuān)業(yè)技能競賽周”的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)操技能水平的提高。
2、完成對12汽修專(zhuān)業(yè)級學(xué)生職業(yè)資格鑒定考核的工作，通過(guò)各專(zhuān)業(yè)教師積極的培訓，取得了較好的成績(jì)，12級100%以上的學(xué)生順利
通過(guò)考核，取得“汽車(chē)修理中級工”、“汽車(chē)電焊工”、“維修電工”的職業(yè)資格。
3、完成學(xué)校安排的建設國家級示范院校建設的各項籌備、服務(wù)工作，組織完成實(shí)訓室建設，生源招生、教師招聘等方面的工作
4、根據陜西省關(guān)于開(kāi)展中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)技能競賽的相關(guān)指示，積極開(kāi)展賽前訓練工作， 涉及：個(gè)人組：發(fā)動(dòng)機拆裝檢測、發(fā)動(dòng)機故障排除；團體組：二級維護，四輪定位，共計四個(gè)參賽項目，獲得了三個(gè)二等獎、四個(gè)三等獎的好成績(jì)。
篇三：汽車(chē)維修班主任工作總結
班主任：張世虎
在開(kāi)學(xué)初就根據本班學(xué)生特點(diǎn)制定好班級工作計劃，現在一學(xué)期的班主任工作又告一段落。雖然班級學(xué)生素質(zhì)不高，但在學(xué)校正確思想的指導下，各方面還是取得了不錯的成績(jì)。為了以后工作更上一層樓，參照自己開(kāi)學(xué)時(shí)制定的班主任工作計劃，對本學(xué)期的工作作出總結：
一、班級基本情況：
本班學(xué)生共49人，全男班，學(xué)生素質(zhì)相對比較低。在10月和11月份分別流失一個(gè)學(xué)生，又因為打架事件開(kāi)除一名同學(xué)，現學(xué)期末人數共46人。眾知職校的班主任沒(méi)有捷徑可走，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路。在這一學(xué)期的班主任工作當中，我的一心就想把班級帶好，工作重心放在流失控制上，不讓他們輕易地丟失讀書(shū)的機會(huì )。通過(guò)班級籃球賽，秋季運動(dòng)會(huì )等大型活動(dòng)，和學(xué)生親密接觸，爭取多了解學(xué)生的心理和生活習慣�，F在對班上每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習情況都做有詳細記錄
二、本學(xué)期核心工作：
1、強化請假制度
為了進(jìn)一步規范學(xué)校學(xué)生請假的管理工作，對學(xué)生請假制定適合本班規定。請病假應有病歷卡驗證，并有醫院醫生出具請假證明，事后補辦病假手續的，應將病假條和病歷卡同時(shí)呈驗。請事假應由父母致電準假，經(jīng)班主任批準后按學(xué)校手續辦理。由父母之一的電話(huà)請假，事后應補假條。
2、班干部的工作能力培養
全班幾十號學(xué)生，光靠自已一個(gè)人是管不過(guò)來(lái)的。所以，在原有班干部的基礎上對他們進(jìn)行思想教育，培養他們的工作能力。要求他們以身作則，各司其職，各盡其則。而且，定期地召開(kāi)班干部會(huì )議，讓他們對班上出現的問(wèn)題提出自己的意見(jiàn)，一起研究班上的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。由于班干部以身作則，帶動(dòng)了一部分人，慢慢又帶動(dòng)了全班，紀律越來(lái)越好。
3、重視學(xué)生班團活動(dòng)
這一學(xué)期，根據學(xué)校的安排，組織學(xué)生開(kāi)展各種有效的活動(dòng)。如班級籃球賽、籃球友誼賽，秋季運動(dòng)會(huì )等。通過(guò)這樣的活動(dòng)開(kāi)展，學(xué)生認識到，我們生活中不只有自己一個(gè)人，我們身邊還有其他人。也為他們以后走出社會(huì )鍛煉基礎，學(xué)會(huì )交流�，F代社會(huì )講究合作精神，只有團隊合作我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂(lè )。我還積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校各個(gè)社團，讓他們在這些社團中增強自己的交際能力，認識更多的朋友。同時(shí)通過(guò)這些活動(dòng)促動(dòng)同學(xué)們之間的交流，讓他們彼此更加了解。所以，我們班的學(xué)生在各個(gè)社團都非�；钴S，也能為學(xué)校的工作提供有力的幫助。例如我班在街舞社的學(xué)生就在校運會(huì )上貢獻了自己的力量，這也是班級形成良好班風(fēng)的一個(gè)有郊途徑。
4、重視學(xué)生的文明禮儀教育
利用班會(huì )、晚自修的時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習學(xué)校管理制度，立良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
做班主任工作，還要用心地真正地關(guān)心自己的學(xué)生，他們到了職校，我們只有關(guān)心他們，學(xué)生們感受到這種關(guān)懷也會(huì )努力做好。關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的成長(cháng)，在各種場(chǎng)合的個(gè)人文明教育等。通過(guò)這樣的學(xué)習讓學(xué)生在實(shí)習時(shí)期或走入社會(huì )要作時(shí)期有著(zhù)良好的個(gè)人素養，對他們在崗位上工作會(huì )帶來(lái)幫助。
�。�、極力倡導一種健康積極向上的生活方式。
在與他們接觸多了以后就會(huì )發(fā)現他們的生活中存在許多不好的生活習慣，比如打游戲問(wèn)題、玩手機、寢室同學(xué)難相處問(wèn)題、借錢(qián)提前消費、不吃飯愛(ài)吃泡面等問(wèn)題。因此我會(huì )舉例子和他們說(shuō)教，對他們說(shuō)游戲什么時(shí)候都可以玩，但學(xué)習過(guò)了就回不來(lái)了。提倡他們多運動(dòng)，一起和他們看些比賽，讓他們感覺(jué)沒(méi)有那么無(wú)聊。
三、不足之處及存在的問(wèn)題：
1、不夠耐心。在做學(xué)生細想工作的時(shí)候還是顯得不夠耐心，沒(méi)有認真地去分析學(xué)生出現問(wèn)題的原因，考慮怎樣去對他們進(jìn)行有效的教育。當學(xué)生出現一正�，F象時(shí)容易發(fā)脾氣，以后會(huì )注意這方面的問(wèn)題。發(fā)現學(xué)生老問(wèn)題不斷反復出現會(huì )仔細分析他們反復犯錯的原因，幫助他們改進(jìn)。
2、工作的計劃性不強。很多時(shí)候沒(méi)有預見(jiàn)性，在出現了問(wèn)題才扮演個(gè)救火隊的角色。班主任必須要有計劃，預設好計劃，工作才不會(huì )盲目。我們面對的是
一群素質(zhì)較差的少年，他們的特點(diǎn)就是不斷地在犯錯中成長(cháng)起來(lái)
3、容易忽視來(lái)自家庭的原因。當前，無(wú)論是城市還是農村家庭，家中父母一人或雙方出去打工，或工作繁忙。造成兒童與老人留守，其結果就是不利于這些學(xué)生良好習慣的養成，因此我們要重視與他們的家長(cháng)進(jìn)行溝通。這樣或許對孩子的教育會(huì )更好。
4、在處理問(wèn)題的時(shí)候不注意，損害學(xué)生的自尊心，但事后又礙于面子吝嗇自己給人改正、提高的機會(huì )。
四、反思后改進(jìn)的方向：
1、重視培養學(xué)生良好的學(xué)習和衛生習慣。注重培養學(xué)生按時(shí)上課，愛(ài)護環(huán)境衛生，整齊地擺放桌椅的習慣。在課堂上注意形成良好的課堂習慣，只有把小習慣養好了才能他們也會(huì )在大方向上也會(huì )有所改進(jìn)，進(jìn)而對以后步入社會(huì )有良好幫助。
2、讓學(xué)生在愛(ài)中得到滿(mǎn)足和教育。我一直努力營(yíng)造并讓所有的學(xué)生都感受到，學(xué)校就是他們的家，班主任就是他們的父母。因為學(xué)生是那么可愛(ài)！愛(ài)生活、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點(diǎn)和原動(dòng)力。只有播下愛(ài)的種子，才能為學(xué)生們創(chuàng )造一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習環(huán)境，讓他們在毫無(wú)精神壓力的氣氛中學(xué)知識，學(xué)做人。
3、開(kāi)學(xué)初期做好班主任工作計劃。有預見(jiàn)性地在開(kāi)學(xué)初期做好學(xué)期計劃，在保證班級能按大的計劃方案走的前提下，再有針對性地根據實(shí)情制作月計劃或學(xué)生的個(gè)人計劃。幫助后進(jìn)生進(jìn)步，最終集體進(jìn)步。
總結一學(xué)期的工作，感受到幾點(diǎn)：一是班主任工作是一項常做常新、永無(wú)止境、及需耐心的工作。二是及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題、掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律、盡職盡責地做好工作、以完成我們肩負的神圣歷史使命。
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