英語(yǔ)期中總結范文
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篇一：八年級英語(yǔ)期中考試總結
一、成績(jì)情況
本學(xué)期我擔任八年級兩個(gè)班英語(yǔ)教學(xué)，雖然我在盡心盡力,但是成績(jì)和我預想的相差甚遠，上學(xué)期兩個(gè)班人均百分值都是七十幾分，但是這學(xué)期八一班人均55.96,八二班56.29，僅僅半學(xué)期倒退如此明顯，上學(xué)期八一班及格率78.38%，八二班79.41%，但這學(xué)期及格率只有百分之五十幾，與上學(xué)年相比，倒退明顯。
二、試卷分析及學(xué)情分析
在我看來(lái)，本次試卷出的題目還是挺有水平，但是談不上難，就像第一題英漢互譯，第三題完形填空，第五題根據首字母填空和地第六題按要求完成句子和補全對話(huà)，以及十一題詞語(yǔ)運用都是很簡(jiǎn)單的，有點(diǎn)難度的就是閱讀理解和寫(xiě)作。只是在平時(shí)，我對學(xué)生要求不嚴，該背誦的沒(méi)讓記熟，該注意的語(yǔ)法易錯點(diǎn)很多學(xué)生還是記不住，導致很多不該失分的題目失分嚴重，就像道香香，李娜，呂潤潤，申惠宇，脫苗，楊璞，景妞妞，張鵬，周祥祥，道禛，劉文迪，馬娜娜，倪勇，姚亮亮等這類(lèi)學(xué)生上學(xué)期平均分都在120分以上，而像王娟娟，王蓉蓉，王原原，肖翔，徐鳳霞，趙盼盼，周瑞雪，陸葉葉，談三姓，王龍艷，王盼盼等這類(lèi)學(xué)生上學(xué)期期末成績(jì)都在110～120之間，而這學(xué)期，這些同學(xué)卻都沒(méi)有及格，有的同學(xué)甚至只考了70分左右，導致及格率和優(yōu)秀率嚴重下降。
三、原因分析
教師層面：我覺(jué)得這次學(xué)生成績(jì)能下滑這樣明顯，與我的放松要求和關(guān)注度是密切相關(guān)的，這學(xué)期，我對學(xué)生的鼓勵較少，對發(fā)現的問(wèn)題批評過(guò)多，在備課方面做的也不如上學(xué)期，所以，部分學(xué)生會(huì )減退興趣，加上受到的鼓舞不多，慢慢就成了課堂上的默默無(wú)聞的群體。學(xué)習英語(yǔ)的積極性也就下降了。
學(xué)生層面：學(xué)生自我約束力差，原先養成的自主學(xué)習的習慣在一個(gè)暑假過(guò)后被忘卻了，再加上，學(xué)生處于八年級這個(gè)敏感的年齡階段，很多學(xué)生思想變得更復雜了,尤其八一班，像王芳芳，楊傅，劉國凱，周寶銀，王原原，張鵬這類(lèi)學(xué)生，上課要么發(fā)呆，要么交頭接耳，要么玩弄小玩意，注意力總是不能集中，八二班像周星星，呂幸濤，王海勇，孫彥存這類(lèi)同學(xué)，基礎本來(lái)不夠扎實(shí)，這學(xué)期
又成了自言自語(yǔ)一組，上課不愛(ài)抬頭,一節課配合很少，最終仍是不及格。
四、補救措施
(一)扎實(shí)備課，讓自己的課堂變得有趣，重點(diǎn)突出，輕松愉悅，爭取像上學(xué)期，一節課下來(lái)老師有成就感，學(xué)生有輕松感和收獲。具體的來(lái)說(shuō)，就是有意識地加強學(xué)生閱讀能力的訓練與培養，多選用健康，時(shí)代感、思想性、知識性、趣味性較強的短文，以此來(lái)培養學(xué)生的語(yǔ)感以及通過(guò)上下文捕捉信息的能力，還要注意文化背景知識的拓展，開(kāi)闊學(xué)生的視野。組織課堂也應靈活多樣，提高學(xué)生積極性。
(二)幫助及格邊緣的學(xué)生恢復自信，讓他們明白這只是一次失利，只要踏踏實(shí)實(shí)，進(jìn)步不在遲早。
(三)對于上課注意力不集中和愛(ài)玩弄小玩意的學(xué)生，應該多找其談話(huà)，幫其解決遇到的難題，讓他們不再為那些事而困憂(yōu)。上課能集中精力，跟上節奏。
(四)回歸英語(yǔ)教學(xué)本質(zhì)，讓這門(mén)語(yǔ)言變得受歡迎，使得學(xué)生打心底愿意學(xué)，并能夠大膽地用于交流。
(五)盡力減少兩極分化，對于后進(jìn)生，雖然降低了難度，但不能區別看待，也應引起重視，幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心。
五、目標
此次老師有諸如王丹丹之類(lèi)的學(xué)生退步明顯，我應該幫助他們考到110以上，人均提高到65以上，及格率提高到65%以上。
六、困惑
1、怎么能將課堂上開(kāi)小差的學(xué)生積極性調動(dòng)起來(lái)，不僅不胡思亂想，還能夠積極回答問(wèn)題。
2、怎么對待學(xué)困生的難以辨認的作業(yè)。
20xx.11.10
篇二：小學(xué)英語(yǔ)期中考試總結
期中考試已經(jīng)結束，從這次期中考試來(lái)看，學(xué)生的英語(yǔ)基礎比較扎實(shí)，但此次考試，也暴露了我們平時(shí)教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。
一、學(xué)生的詞匯不過(guò)關(guān)
學(xué)生在選出不同類(lèi)的單詞和選出單詞的漢語(yǔ)意思中失分不算多。但是在平時(shí)的教學(xué)中，我們還是應該認真鉆研教材，領(lǐng)會(huì )三會(huì )單詞和四會(huì )單詞的要求，不隨意加深難度，教給學(xué)生一定的記憶方法，讓學(xué)生學(xué)得輕松一點(diǎn)，增加學(xué)生學(xué)習的興趣和信心。
二、學(xué)生的句型不過(guò)關(guān)
1、學(xué)生在語(yǔ)言知識綜合運用中存在問(wèn)題，碰到幾個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)在一起做練習，學(xué)生就無(wú)從下手，扣分較多。平時(shí)教學(xué)中，必須在課上講清，講扎實(shí)，必須在學(xué)生的理解的基礎上，綜合訓練時(shí)才能有效，才能達到一定效果。
2、對于重點(diǎn)句型，在平時(shí)教學(xué)中反復強調，但學(xué)生掌握得并不熟練。平時(shí)教學(xué)中，應滲透適當的語(yǔ)法教學(xué)，把教學(xué)中難點(diǎn)，重點(diǎn)加以總結，編成朗朗上口的順口溜讓學(xué)生記憶，可加深印象，降低難度。句型訓練，不能靠臨考前的綜合練習，還是要在平時(shí)的新課教學(xué)時(shí)教透，在平時(shí)適當練習。這樣，每個(gè)句型教學(xué)到位了，綜合起來(lái)訓練就不容易混淆。
三、針對這些情況，我準備采取下列措施：
1、努力提高單位時(shí)間的效率。認真鉆研教材，把握教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。平時(shí)多聽(tīng)課，多學(xué)習他們優(yōu)秀的教學(xué)方法。
2、進(jìn)一步強化基礎知識，注重詞語(yǔ)的運用性練習，在機械記憶的基礎上培
養學(xué)生活學(xué)活用的能力。
2、理解學(xué)生，平時(shí)與學(xué)生多溝通，改善與學(xué)生的關(guān)系。要提高學(xué)生的主體參與的積極性，教師必須努力發(fā)揮自己的人格魅力來(lái)吸引學(xué)生，努力處理好與學(xué)生的關(guān)系。
3、采用多種手段，為了加強學(xué)生的主動(dòng)參與，我們的教學(xué)將面對全體學(xué)生，在學(xué)習過(guò)程中，我們要充分利用多種形式面向全體學(xué)生，既要讓尖子生更尖，也決不放棄任何一個(gè)學(xué)困生�？梢圆捎谜勑�、學(xué)生之間“一幫一”活動(dòng)等形式，引導這些學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)程。
總之，學(xué)生英語(yǔ)成績(jì)的提高，需要師生一起好好的配合，我們將力爭提高學(xué)生學(xué)習的積極性與主動(dòng)性。
篇三：九年級英語(yǔ)期中考試分析總結
期中考試已經(jīng)結束了，現將本次期中考試情況分析如下：本次考試試卷滿(mǎn)分120分。全年級及格人數為75個(gè)，優(yōu)秀人數為24個(gè)，高分人數為9個(gè)，最好分為113分，最低分為16分，平均分48分。首先，從試卷上來(lái)看，本張試卷難度不大，試卷布局設計合理，結構緊湊，考查知識比較全面，分值設置合理，難易程度掌握得當，注重基礎，考查檢測出來(lái)的效果也相當不錯，但學(xué)生對于前面所學(xué)的內容掌握不夠牢固，很多學(xué)過(guò)的知識都忘了。
其次，通過(guò)這次考試我發(fā)現，他們失分的最多的反而是那些教容易的題目，這就說(shuō)明他們十分的粗心大意，特別是優(yōu)等生。 第三，在這次考試中，很多中下生考的還不錯，有進(jìn)步，反而是那些成績(jì)好的考的很差，這就說(shuō)明，他們這些人很容易驕傲自滿(mǎn)，一點(diǎn)都不虛心。這其中我有很大的責任，忽視了對他們的嚴格要求。 第四，課堂效率非常重要，要對四十五分鐘要成績(jì)，只有課堂上學(xué)到了才是最重要的。
針對以上情況，在今后的工作中應該采取以下的措施：
一 在以后的學(xué)習中要注意學(xué)習的連貫性，每節課都抽出幾分鐘來(lái)對前面所學(xué)內容進(jìn)行簡(jiǎn)單的復習，做到溫故而知新。
二 繼續加強學(xué)生的認讀能力。在平時(shí)的早讀課和課堂上，讓人人張開(kāi)嘴，人人伸出手，使每個(gè)人都得到認知能力的提高。
三 對所有學(xué)生都要照顧到。不僅要加強對后進(jìn)生的輔導，也要加強對其他學(xué)生的輔導，對他們提出更高的要求。
四 狠抓課堂效率。教學(xué)準備充分，認真上好每一節課。
五 不斷進(jìn)取，加強自身能力的培養。
六 把握好考試時(shí)間，注意考試時(shí)間的分配。
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