語(yǔ)文選修課總結
語(yǔ)文選修課總結
為全面推動(dòng)我校教育教學(xué)改革的進(jìn)一步發(fā)展，充分挖掘我校的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，提高我校的課程實(shí)施水平，全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了課程改革辦公室，積極進(jìn)行研究性學(xué)習（尤其是選修課）的指導工作。學(xué)校要求各學(xué)科教師從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，結合本學(xué)科特點(diǎn)和自身特長(cháng)，積極進(jìn)行研究性課程的開(kāi)發(fā)。要求能貼近學(xué)生生活，符合學(xué)校實(shí)際，著(zhù)眼于幫助學(xué)生拓寬知識視野，豐富文化底蘊，培養創(chuàng )新精神，提高實(shí)踐能力，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，而不僅僅是學(xué)科課程的擴展和補充。
語(yǔ)文組全體老師緊緊把握時(shí)代的脈搏，不斷更新教育教學(xué)理念，以培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的、有較高人文素養的跨世紀人才為目標，努力學(xué)習現代教育教學(xué)理論和技術(shù)，積極進(jìn)行教科研，形成了濃厚的教育教學(xué)研究氛圍，語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量不斷提高。同時(shí)，教研組積極開(kāi)展如征文、影評、演講、讀書(shū)活動(dòng)、詩(shī)歌朗誦、學(xué)術(shù)報告、人物專(zhuān)訪(fǎng)、社會(huì )實(shí)踐等豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)，充分利用學(xué)校新園文學(xué)社社刊《新園青年》、校報《省前中》為學(xué)生提供發(fā)表習作的園地，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。
學(xué)習語(yǔ)文，首要的是在課內學(xué)習教科書(shū)，但課時(shí)有限，課文數量更有限，題材與體裁也較狹窄，只憑一套教科書(shū)培養語(yǔ)文能力，顯然是難以奏效的。因此，還必須加強課外學(xué)習，擴大視野，增加積累。
我們在每周安排主要教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，要求至少安排一節選修課，教研組全體老師人人參與。教學(xué)選修課和學(xué)習教科書(shū)，目的是相同的，是為了豐富語(yǔ)文素養，發(fā)展個(gè)性，并從語(yǔ)言的綜合范例中學(xué)習語(yǔ)言，培養語(yǔ)文能力。
我們安排的選修課內容，包括延伸性的、鑒賞性的和知識性的等幾類(lèi)。延伸性的，指那些與教科書(shū)內容相關(guān)的文章，有助于進(jìn)一步加深同學(xué)們對課文的理解；鑒賞性的，指那些文學(xué)作品，有助于同學(xué)們豐富底蘊、增進(jìn)文學(xué)素養；知識性的，包括語(yǔ)言、文學(xué)、讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)方法、思維方法諸方面，有助于同學(xué)們充實(shí)語(yǔ)文知識、增強讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)能力。
實(shí)踐證明，在學(xué)習教科書(shū)的同時(shí)，適當安排選修課，效果顯著(zhù)。同學(xué)們學(xué)習語(yǔ)文的興趣大大提高，更大大拓寬了同學(xué)們的視野，使同學(xué)們真正做到了廣聞博識，語(yǔ)文成績(jì)與水平也越來(lái)越好。
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