立定跳遠公開(kāi)課教案
立定跳遠公開(kāi)課教案
一、指導思想
根據《體育與健康》課程標準,突出“健康第一”的指導思想,以學(xué)生的主動(dòng)為目標,讓學(xué)生主動(dòng)參與,使每個(gè)學(xué)生在認識上、情感上和運動(dòng)參與中積極發(fā)展，在教學(xué)中應用多種教學(xué)法子，啟示學(xué)生自創(chuàng )、自學(xué)、自練、合作練習，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習能力，造就合作意識和社會(huì )適應能力，形成積極自動(dòng)的學(xué)習與生涯態(tài)度。按照新課程改革的要求，同時(shí)根據本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，來(lái)完成本課的教學(xué)設計。
二、學(xué)情分析
我校四年級共有一個(gè)班，從班級學(xué)生整體身體素質(zhì)狀況來(lái)看為一般，且有2％左右的肥胖兒。另外，四年級小學(xué)生協(xié)調性較差，注意力較分散不易集中，理解記憶力也不夠完全，立定跳遠動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單，但對于四年級小同學(xué)來(lái)說(shuō)仍然是有一定難度的。因此，在教學(xué)時(shí)，要設計新穎、有趣的練習方式和手段，調動(dòng)他們學(xué)習的積極性，如通過(guò)游戲或競賽的方式，誘導學(xué)生進(jìn)入角色，激發(fā)練習興趣。另外在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生的主體地位。
三、教學(xué)目標
認知目標：90％以上學(xué)生明確本課目標，了解本課練習內容，了解提高立定跳遠技術(shù)的概念.
技能目標：70%-80%的學(xué)生掌握立定跳遠的動(dòng)作技巧，以及掌握提高立定跳遠成績(jì)的訓練方法。
情感目標：敢于創(chuàng )想和表現，培養自信，具有克服困難的勇氣，愉快的參加各項體育活動(dòng)，學(xué)會(huì )與他人合作的良好社會(huì )適應能力。
四、流程圖：
----------------- 目標：調動(dòng)與吸引全體學(xué)生
措施：激勵性的講解、提示課堂管理要求（認真聽(tīng)講，積極參與） -----------------
目標：提高耐力素質(zhì)，培養 措施：落實(shí)要求，有效分層分組， 探究合作學(xué)習能力 評價(jià)與創(chuàng )新
要求：動(dòng)作規范，要求：動(dòng)作連貫， 要求：遵守規則， 快速有力，雙腳協(xié)調合作探究
堅持到底。團結協(xié)作。 團隊配合。
8分鐘
目標：放松身體，措施：身心放松， 鞏固提高，師生評價(jià)。 加強興趣。
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