幼兒園美術(shù)教學(xué)三維目標的設計
幼兒園美術(shù)教學(xué)三維目標的設計
一、關(guān)于教學(xué)目標
w 教學(xué)目標：
是在教學(xué)活動(dòng)中師生雙方預期達到并可以測度的學(xué)習結果及具體規格。
注：目標教學(xué)是由課程之父拉爾夫.泰勒創(chuàng )導的，也叫“泰勒模式”。
w教學(xué)目標的關(guān)系：
教育總目標——各學(xué)科課程目標——各年級教學(xué)目標——各單元教學(xué)目標——每一課時(shí)的教學(xué)目標
二、三維目標的產(chǎn)生
1、布盧姆創(chuàng )導的教學(xué)目標分類(lèi)理論
將教學(xué)目標分成認知情感動(dòng)作技能三個(gè)領(lǐng)域
2、美術(shù)教學(xué)目標分類(lèi)體系：
技能、認知、創(chuàng )造、情感
3、教育部提出“三維目標”的要求：
知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
4、美術(shù)課程標準總目標的三個(gè)維度
知識與技能：了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。學(xué)習美術(shù)欣賞和評述的方法，形成美術(shù)基本素養。
過(guò)程與方法：學(xué)生能以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：學(xué)生能體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，獲得對美術(shù)學(xué)習的持久興趣；激發(fā)創(chuàng )造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格
三、“知識與技能”目標的設計
基本格式：（學(xué)生能）了解**藝術(shù)語(yǔ)言和特點(diǎn)（知識）；用**材料、**方法做（畫(huà)、設計、制作等）出**作業(yè)（技能），（表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活）。
示例：
卡通的教學(xué)目標：欣賞和了解卡通藝術(shù)夸張、變形和擬人化等造型特點(diǎn)；學(xué)會(huì )用夸張和變形的方法創(chuàng )造一個(gè)卡通形象。
四、“過(guò)程與方法目標”的設計
課程改革提倡的方法：自主學(xué)習、合作學(xué)習和研究性學(xué)習
自主學(xué)習（相對于被動(dòng)學(xué)習、機械學(xué)習的方式）：通過(guò)自學(xué)、討論先解決幼兒自己能掌握的內容，然后教師再針對學(xué)生不能解決的內容進(jìn)行指導。
合作學(xué)習（相對于孤立學(xué)習）：以小組為單位，共同開(kāi)展探索操作活動(dòng)，同伴互助合作，學(xué)會(huì )協(xié)商。
研究性學(xué)習（相對于接受學(xué)習）：通過(guò)幼兒自主觀(guān)查、探索、分析、想象、創(chuàng )作與交流等活動(dòng)，獲得知識、技能、情感與態(tài)度的學(xué)習方式和學(xué)習過(guò)程。
過(guò)程與方法目標的表述：以**、**（學(xué)習、操作、創(chuàng )作、合作等方法），完成**（學(xué)習任務(wù)）。
示例：
卡通畫(huà)：通過(guò)收集卡通資料，交流、分析和小組討論等方式學(xué)習創(chuàng )作卡通畫(huà)；并把卡通形象運用到生活中、學(xué)習環(huán)境中。
五、“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標”的設計
w 情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標并不能單獨實(shí)現，也不能說(shuō)教，必須與“知識與技能”或“過(guò)程與方法”的活動(dòng)結合，然后再思考具體的對策以及實(shí)施步驟。
示例：
卡通畫(huà)的教學(xué)目標：用自己的眼光賞析和評價(jià)卡通藝術(shù)作品，感受卡通藝術(shù)給大家帶來(lái)的樂(lè )趣。
六、三維目標的使用
例一：
w 大班美術(shù)活動(dòng)：小小運動(dòng)員
一、嘗試運用制作報紙小人的經(jīng)驗，制作出各種運動(dòng)造型的人物形象。
�。ㄖR技能——做什么 幼兒能達成的目標）
二、通過(guò)觀(guān)察圖片，了解各種運動(dòng)的姿勢，自主探索不同的運動(dòng)造型的表現、設計方法。 （過(guò)程方法——怎么做 教師的策略）
三、能主動(dòng)、愉快地參與創(chuàng )作過(guò)程，喜歡運用報紙進(jìn)行創(chuàng )作的表現形式。
�。ㄇ楦袘B(tài)度——給兒童帶來(lái)了什么）
例二：
w 大班美術(shù)活動(dòng)《美麗的紙漿畫(huà)》
w 一、認識并了解紙漿畫(huà)，能大膽運用彩色紙漿裝飾畫(huà)面。（做什么）
w 二、通過(guò)觀(guān)看視頻和圖片，了解紙漿畫(huà)制作的步驟，嘗試運用鑷子和竹簽制作紙漿畫(huà)。（怎么做）
w
三、樂(lè )意嘗試新方法作畫(huà)，感受紙漿裝飾畫(huà)不同的美感。（情感獲得）
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