挖蚯蚓小班活動(dòng)教案
挖蚯蚓小班活動(dòng)教案
主題產(chǎn)生：
幼兒園新《綱要》中對幼兒進(jìn)行科學(xué)教育的目標要求中提到：愛(ài)護動(dòng)植物、關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。幾天來(lái)，蚯蚓一直是孩子們比較感興趣的比較好奇的問(wèn)題，結合《小花園》的主題活動(dòng)，我創(chuàng )設條件，鼓勵孩子們來(lái)到幼兒園的草地上尋找蚯蚓的蹤跡，帶著(zhù)對蚯蚓的好奇和許多疑問(wèn)，我們和孩子一起走進(jìn)大自然，走進(jìn)孩子們感興趣的種種生物。
活動(dòng)目標：
1．培養幼兒喜愛(ài)、愛(ài)護蚯蚓的情感。
2．讓幼兒知道蚯蚓的名稱(chēng)及它有疏松土地、使土地變得肥沃的本領(lǐng)。
活動(dòng)準備：
1．錄音磁帶一盒，玻璃瓶子3—4只，蚯蚓若干條。
2．戶(hù)外自然環(huán)境。
3．雨靴、杯子、筷子。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬└兄懻摚候球臼腔ú輼�(shù)木的好朋友。
1．觀(guān)察幼兒園自然環(huán)境。
2．花草樹(shù)木長(cháng)得怎樣?它們長(cháng)得這么美，需要得到哪些好朋友來(lái)幫助?（空氣，陽(yáng)光，水。）
3．除了這些，還需要哪些好朋友的幫助?為什么？
請它自己來(lái)說(shuō)說(shuō)。(放錄音)
4．小朋友，你們知道還有誰(shuí)是花草樹(shù)木的好朋友?(蚯蚓)
�。ǘw驗理解：觀(guān)察了解蚯蚓。
1．你關(guān)心過(guò)上次挖的蚯蚓嗎？發(fā)現了什么？
2．為什么認為蚯蚓死了？蚯蚓為什么會(huì )死？怎樣讓它不死？
3．小結：
我的名字叫蚯蚓，身體長(cháng)得圓圓的，我沒(méi)有眼、耳、鼻子和腳．這樣便于鉆土。我在泥土里鉆來(lái)鉆去地松土，我可離不開(kāi)泥土，我的糞便可作肥料，這樣花草樹(shù)木就長(cháng)得更好。小朋友你們看，我的本領(lǐng)大不大?
�。ㄈ⿲�(shí)踐活動(dòng)：挖蚯蚓（每人穿上雨靴，一人一杯、一筷。）
�。ㄋ模﹥然w移：飼養蚯蚓。
1．你們喜歡蚯蚓嗎，為什么?
2．為蚯蚓安個(gè)家。
觀(guān)察：
可能由于今天天氣晴朗日照比較強，因此，我們在草地上發(fā)現了許多蚯蚓洞卻沒(méi)有找到太多條蚯蚓，這也更激發(fā)了孩子們觀(guān)察了解蚯蚓的欲望。孩子們迫切地想知道關(guān)于蚯蚓的更多問(wèn)題，如：從觀(guān)察蚯蚓洞的過(guò)程中，孩子們發(fā)現了蚯蚓洞周?chē)嗤恋奶攸c(diǎn)，于是，為什么草地上有這么多蚯蚓洞，卻沒(méi)有太多的蚯蚓？蚯蚓為什么在草地上鉆洞？蚯蚓頭圓圓的怎么鉆出洞來(lái)? 草地上的洞是不是蚯蚓洞？
當然，我不會(huì )直接把這些問(wèn)題的答案直接教給孩子，我希望看到的是孩子們通過(guò)今天的活動(dòng)能更大的激發(fā)他們參與蚯蚓這一研究活動(dòng)的興趣，加深對蚯蚓活動(dòng)的研究和探索，并能懂得通過(guò)何種方式去獲得這些問(wèn)題的答案。當然，在今天的活動(dòng)中孩子們除了懷有對蚯蚓的更大興趣以外，還充分感受到了大自然中各種生物的無(wú)窮魅力。這對孩子將來(lái)形成良好的科學(xué)研究的興趣、態(tài)度和學(xué)習注意力的集中是非常有效的。
反思：
本次實(shí)踐活動(dòng)人數比較多，全班幼兒都參加，這樣難以照顧到每個(gè)孩子，如果以分組形式進(jìn)行，效果會(huì )更好。另外，從組織討論的過(guò)程中看，幼兒傾聽(tīng)習慣的培養還須加強。
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