小學(xué)品德與社會(huì )《來(lái)自社會(huì )的愛(ài)》教學(xué)設計
小學(xué)品德與社會(huì )《來(lái)自社會(huì )的愛(ài)》教學(xué)設計
一、教學(xué)目標
1．讓學(xué)生認識到學(xué)校各類(lèi)工作人員為了自己的成長(cháng)付出了心血，使學(xué)生感受到他們對自己的愛(ài)，并懂得自己應該怎樣尊敬他們。
2．通過(guò)觀(guān)察了解，讓學(xué)生知道社會(huì )各界對少年兒童的關(guān)心和愛(ài)護。
3．讓學(xué)生了解國家所制定的一些保護兒童權益的法律，從中體會(huì )到這也是國家對少年兒童成長(cháng)的關(guān)愛(ài)。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
使學(xué)生感受到學(xué)校各類(lèi)工作人員對自己的愛(ài)，懂得自己應該怎樣尊敬他們。
三、課前準備
1．教師搜集社會(huì )上常見(jiàn)的一些為保護少年兒童健康成長(cháng)而設立的警示語(yǔ)、標志牌。
2．教師搜集一些保護少年兒童合法權利的法律條文。
3．制作一段錄音，內容為“一名普通教師的心聲”
4．讓學(xué)生課前搞一個(gè)調查采訪(fǎng)活動(dòng)，看看老師和學(xué)校其他工作人員是怎樣工作的，他們有什么快樂(lè )和煩惱。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲胄抡n
1．談話(huà)：在我們周?chē)錆M(mǎn)著(zhù)愛(ài)，有來(lái)自爸爸媽媽的愛(ài)，有來(lái)自社會(huì )各界人士的愛(ài)，今天我們來(lái)學(xué)習第一單元的第三課。我們每天大部分生活在學(xué)校里。為了保證我們的健康、愉快地成長(cháng)，學(xué)校中哪些人在為我們服務(wù)呢？
2．板書(shū)：來(lái)自社會(huì )的愛(ài)
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1．學(xué)校中的愛(ài)
�。�1）看圖片，說(shuō)說(shuō)學(xué)校中哪些人在為我們服務(wù)。
�。�2）學(xué)校里還有很多部門(mén)，自由討論：這里工作的老師和其他工作人員，為了保證我們的學(xué)習和安全，提供了哪些服務(wù)？
�。�3）展示調查結果：說(shuō)說(shuō)老師和學(xué)校其他工作人員是怎樣工作的，他們有什么快樂(lè )和煩惱。
�。�4）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己調查后的看法和感受。
�。�5）聽(tīng)老師訴心聲，讓學(xué)生了解老師的內心世界，感受老師的苦與樂(lè )。
2．社會(huì )的愛(ài)
�。�6）在成長(cháng)過(guò)程中不僅得到了來(lái)自家人、學(xué)校的的愛(ài)，也得到了來(lái)自大家庭的愛(ài)。出示圖片，說(shuō)說(shuō)社會(huì )為我們做了什么。
�。�7）根據日常生活的體驗，說(shuō)說(shuō)自己從哪里感受到社會(huì )的愛(ài)。
�。�8）看圖提問(wèn)：為了給我們營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境，社會(huì )為我們做了什么？學(xué)生自由討論。
�。�9）出示教師搜集的的社會(huì )常見(jiàn)的一些為保護少年兒童健康成長(cháng)而設立的警示語(yǔ)、標志牌，讓學(xué)生感受自己所受到的關(guān)心和保護。
�。ㄈ┱n后拓展
1．呈現學(xué)生的觀(guān)察記錄。
2．提示學(xué)生參考書(shū)上的范例，自己到生活中去觀(guān)察。（一方面是通過(guò)觀(guān)察，讓學(xué)生更了解社會(huì )各界對少年兒童的關(guān)愛(ài)；另一方面，也是培養學(xué)生的觀(guān)察力，和對社會(huì )事物的敏感性。
�。ㄋ模┱n外知識
1．出示我們國家有關(guān)保護兒童法律法規，讓學(xué)生了解和意識到我們的社會(huì )對兒童的關(guān)心和愛(ài)護。初步知道自己有保護自己的權利。
2．讓學(xué)生了解得更多，出示教師搜集的有關(guān)關(guān)保護兒童法律法規
3．讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己知道的有關(guān)保護兒童法律法規。
�。ㄎ澹┛偨Y：
我們在成長(cháng)過(guò)程中得到了來(lái)自家人、學(xué)校的愛(ài)，也得到了來(lái)自社會(huì )大家庭的愛(ài)，我們應該努力學(xué)習，長(cháng)大為建設社會(huì )主義作出貢獻，報答大家對我們的愛(ài)。
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