七年級下冊思想品德《尊重他人是我的需要》的教學(xué)設計
七年級下冊思想品德《尊重他人是我的需要》的教學(xué)設計
一：學(xué)習本課的重要性
本框是第一課第二框，在第一課中具有承上啟下的作用。承上：在第一框強調自尊的情況下，講述尊重他人的重要性。啟下；它為下一框彼此尊重作了鋪墊，打下了基礎。使學(xué)生理解尊重他人是獲得尊重的前提。關(guān)心他人和尊重他人，體會(huì )“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會(huì )換位思考，能夠與人為善。
二：教學(xué)目標
情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標：學(xué)會(huì )尊重他人，形成自尊自重和尊重他人的良好心理。
知識、能力目標：幫助學(xué)生懂得自尊，理解尊重他人是獲得尊重的前提，學(xué)會(huì )換位思考，能夠與人為善，不做有損人格的事。
三：學(xué)生學(xué)習方式：自學(xué)、互相討論、換位思考。
教師教學(xué)方式：討論式、啟發(fā)式、情景演示。
四：教學(xué)構想
1）學(xué)生自學(xué)第一目“同樣的自尊，同樣的快樂(lè )”，在自學(xué)的基礎上討論：①你心目中的“他人”是誰(shuí)？②暢想一下我們個(gè)人從小到現在自己在別人尊重下感到快樂(lè )的事情。
2）請兩個(gè)同學(xué)表演一下：在公共汽車(chē)上由于人太多太擠的原因，一個(gè)人的腳踩在另外一個(gè)人的腳上。請同學(xué)們思考：它會(huì )發(fā)生什么樣的后果？
3）又上述活動(dòng)得到尊重他人就是尊重自己，是我的需要，也是我們的快樂(lè )。然后出示掛圖（書(shū)上第十頁(yè)的四幅畫(huà)的掛圖），思考：假如你有下述經(jīng)歷，你會(huì )怪誰(shuí)？
4）通過(guò)對掛圖中四個(gè)人的做法，由學(xué)生分組討論：怪誰(shuí)？你會(huì )怎樣做？小結：不尊重他人的人不可能得到別人的尊重，因此，我們必須自尊。接著(zhù)再問(wèn)：我們應該怎樣做到自尊？（學(xué)生討論）
5）小結：在平時(shí)的生活中，由于某些原因（如習慣、知識的局限性等）常常需要別人善意的提醒，更好地認識自己，然后把自己感受的再傳遞給他人，做到彼此尊重，相互接納，共同在自尊中成長(cháng)。
五：教學(xué)過(guò)程
教學(xué)內容：第一目同樣的尊重同樣的快樂(lè )
第二目尊重他人就是尊重自己
資源設計：教材、掛圖、學(xué)生表演。
學(xué)生活動(dòng)：表演、討論。
教師引導：①引導學(xué)生思考從小到現在得到過(guò)哪些尊重？
�、谝龑W(xué)生通過(guò)表演得到的啟示。
點(diǎn)評：本課學(xué)習，通過(guò)學(xué)生自我感受、活動(dòng)，體會(huì )和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容，尊重他人也就是尊重自己。學(xué)會(huì )換位思考，能夠與人為善。
六：課堂反饋
1）生活體驗：（把正確的答案序號填在括號里）
�、倮钊谥锌荚嚦煽�(jì)有點(diǎn)不理想，心理非常害怕，擔心父母責怪，但最終回到了家里，父母的反映使他大吃一驚，從此自信心倍增，他的父母表現是（）
A)狠狠地批評了他一頓，但沒(méi)有打他。
B)回到家里父母準備了一桌豐盛的晚餐
C) )回到家里父母問(wèn)了考試情況，并詢(xún)問(wèn)他最近的情況，并鼓勵他。
�、谛±詈托⊥跏瞧�0三班的同學(xué)，并且他們的關(guān)系非常好，但最近一段時(shí)間由于班上的同學(xué)互相取綽號，小王和小李也被同學(xué)取了綽號，并且他們也在不自覺(jué)中喊了起來(lái)，兩個(gè)人關(guān)系也逐漸疏遠，后來(lái)，小王逐漸意識到這樣的危害，改掉了，小李也意識到這樣的危害，改掉了，兩個(gè)人也好了。這說(shuō)明（）
A）哪個(gè)人尊重我，我就尊重別人，不尊重我，我也不尊重你。
B）尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂(lè )。
C）取綽號無(wú)所謂，不會(huì )傷害同學(xué)之間的感情。
�、坌±畹耐瑢W(xué)在一起聚會(huì )，他的同學(xué)都不抽煙，但他的一個(gè)同學(xué)的哥哥再一旁抽煙，有的同學(xué)勸他不在抽，他卻說(shuō)：“你們玩你們的，我抽我的，各不相干�！边@說(shuō)明（）
A）這個(gè)同學(xué)的哥哥既尊重了自己，也尊重了他的同學(xué)。
B）這個(gè)同學(xué)的哥哥不懂得尊重他人，只尊重了自己。
C）同樣的自尊，同樣的快樂(lè )。
2)生活中的我
從兒時(shí)到現在，成長(cháng)中或多或少有一點(diǎn)進(jìn)步，自己的家人就會(huì )大加贊賞，正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊賞，如甘霖似雨露，滋潤這我們的心田，使我們充滿(mǎn)了做人的自豪與快樂(lè )。你還記得嗎？
�、僬堈f(shuō)出來(lái)，讓我們一起分享你得體驗。
�、谡�?wù)勀銓ι鲜霾牧系恼J識？
七：板書(shū)設計
尊重他人是我的需要
�。ㄒ唬┩瑯拥淖宰鹜瑯拥目鞓�(lè )
�。ǘ┳鹬厮�，就是尊重自己
八：教學(xué)反思：
通過(guò)本節課的學(xué)習，我認為在公共汽車(chē)上的表演活動(dòng)可以使學(xué)生從情景中獲得尊重他人就是尊重自己，學(xué)會(huì )相互尊重，是我們的需要，也是我們的快樂(lè )。學(xué)會(huì )換位思考，能夠與人為善
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