水結冰了的教學(xué)設計
水結冰了的教學(xué)設計
【教學(xué)目標】
科學(xué)概念：
1、當環(huán)境溫度低于0℃，水的溫度下降到0℃時(shí)，水開(kāi)始結冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。
2、水在結冰過(guò)程中，要向周?chē)懦鰺崃俊?/p>
過(guò)程與方法：
1、觀(guān)察、記錄冰的特征，并比較冰和水的相同與不同。
2、觀(guān)察水結冰過(guò)程中的溫度及其他變化。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：
1、樂(lè )于在實(shí)驗觀(guān)察活動(dòng)中保持認真、細致的態(tài)度。
2、初次感受、體現物質(zhì)狀態(tài)的變化。
【教學(xué)重點(diǎn)】
觀(guān)察冰的特點(diǎn)和水結冰過(guò)程中的溫度變化
【教學(xué)難點(diǎn)】
水為什么會(huì )結成冰
【教學(xué)準備】
小組：觀(guān)察用冰塊及盛放冰塊的淺盤(pán)，保溫杯1只、冰塊1
杯、試管1支、8毫升純凈水（或自來(lái)水）、水溫計1支。
【教學(xué)過(guò)程】
一、冰的觀(guān)察
1、師：同學(xué)們一定見(jiàn)過(guò)冰吧，能說(shuō)一說(shuō)冰是什么樣子的嗎？
2、師：每個(gè)小組桌上放著(zhù)冰，這是老師昨天把水在冰箱的冷凍槽中，今天取出來(lái)的一些冰，今天我們就來(lái)觀(guān)察一下冰是怎么樣的和水為什么結成冰了。
板書(shū)：水結冰了
3、師：接下來(lái)我們就來(lái)認真的觀(guān)察冰，及時(shí)把冰的特點(diǎn)記錄在P48的維恩圖中，同時(shí)要注意手小心被冰凍壞。
4、學(xué)生觀(guān)察后匯報交流。（預設：冰是沒(méi)有顏色的、沒(méi)有氣味的、透明的、比較硬、很光滑、溫度低、易融化、冰塊會(huì )浮在水上面、水結冰后占據了更大的空間等。）
5、水是我們上學(xué)期所探究過(guò)的，它的特點(diǎn)肯定還記得，我們把水和冰做一個(gè)比較，及時(shí)把結果記錄在維恩圖中。
6、學(xué)生比較后匯報。（預設：水是沒(méi)有顏色的、沒(méi)有氣味的、透明的、會(huì )流動(dòng)的、沒(méi)有固定形狀的液體等；水和冰的共同點(diǎn)：都是沒(méi)有顏色的、沒(méi)有氣味的、透明的）
7、師：大家一起來(lái)看一下這個(gè)維恩圖，水和冰的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)都展現在這里，水是液體，那么冰呢？
�。▽W(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，并請他們闡述原因。）
通過(guò)爭論得出結論：（1）冰是固體，因為冰具有固體的特點(diǎn)。
�。�2）水結成冰以后，形態(tài)發(fā)生了改變，從液體變成固體。
二、水在什么溫度時(shí)結冰
1、師：我們知道了把冰放在冰箱冷凍槽內里水會(huì )結冰，但水到底是在什么溫度的時(shí)候會(huì )結冰呢？我們一起來(lái)探究一下。
2、指導學(xué)生閱讀書(shū)P49，然后請學(xué)生講講這個(gè)實(shí)驗應該怎么做？
�。A設：（1）在細而短的試管里加入大約8毫升左右的純凈水，用溫度計測量并記錄試管里水的溫度。（2）拿一只塑料杯（在外面包裹一塊干毛巾），在杯內裝滿(mǎn)碎冰，把試管插入碎冰中。用溫度計觀(guān)試管里的水溫的變化。（3）在碎冰里加入很多食鹽（加鹽可制造更低的溫度），保持幾分鐘持續觀(guān)測試管里的水溫。（4）如果觀(guān)察到試管里的水開(kāi)始結冰時(shí)，讀出溫度計的示數。）
3、師：清楚怎么做了嗎？請組長(cháng)來(lái)領(lǐng)器材，同時(shí)主意輕聲交流，仔細觀(guān)察。
學(xué)生實(shí)驗，教師巡視。
4、匯報交流觀(guān)察到的現象。師：現在你能回答水在什么溫度時(shí)會(huì )結冰了嗎？是什么使水的狀態(tài)發(fā)生了變化？
�。A設：水在0℃時(shí)會(huì )結冰。溫度的變化使水的狀態(tài)發(fā)生了變化）
5、師：能解釋冰箱里的水為什么會(huì )結冰了嗎？
�。A設：冰箱中的低溫使水向周?chē)艧�，溫度降低，降�?℃時(shí)，使水的狀態(tài)發(fā)生了變化，結成了固態(tài)的冰。）
三、拓展
板書(shū)：水（液態(tài)） 冰（固態(tài)） 1、師：通過(guò)這節課的學(xué)習，你有什么收獲嗎？
2、師：現在知道為什么冬天有時(shí)候河里會(huì )結冰了嗎？回家也自己去做一塊冰。
板書(shū)設計：
教學(xué)后記：
【水結冰了的教學(xué)設計】相關(guān)文章：
《水是怎樣溶解物質(zhì)的》教學(xué)設計07-24
情境教學(xué)課題結題報告02-15
《標牌設計》的教學(xué)設計03-14
旋轉的教學(xué)設計02-16
《茶經(jīng)》教學(xué)設計02-18
《國殤》教學(xué)設計12-11
《賽馬》的教學(xué)設計05-21
國慶的教學(xué)設計03-19