《第四單元練習課》教學(xué)設計
《第四單元練習課》教學(xué)設計
教學(xué)內容：
課本第51~52頁(yè)練習十一3~7題
教學(xué)目標：
1、進(jìn)一步鞏固利用7、8、9的乘法口訣求商。
2、能較熟練在進(jìn)行除法的求商。
3、進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
熟練應用乘法口訣求商。
教學(xué)難點(diǎn)：
發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)準備：
主題圖、實(shí)物投影
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入
上節課我們學(xué)習了利用7、8、9的口訣求商，今天老師帶小朋友到童話(huà)世界去玩一玩，不過(guò)還要請小朋友利用我們的本領(lǐng)解決幾個(gè)數學(xué)問(wèn)題，好嗎？
二、展開(kāi)學(xué)習
1、用童話(huà)故事出示第51頁(yè)第3題小鳥(niǎo)回家主題圖
�。�1）學(xué)生獨立計算
�。�2）連線(xiàn)
�。�3）匯報每一題計算時(shí)所使用到的口訣。
2、完成第4題吹泡泡
�。�1）小八戒吹出了這么多的泡泡太美麗了，你會(huì )用口訣把這些泡泡上的題目算出來(lái)嗎？（2）學(xué)生獨立計算
�。�3）小組交流如何計算。
三、拓展應用
1、 引導學(xué)生完成第5題
�。�1）出示題目
4×（ ）=36 6×（ ）=42 63 ÷（ ）=7
32 ÷（ ）=8 48÷（ ）=6 9×（ ）=54
�。�2）認真讀題感受方程思想。
�。�3）填空并說(shuō)說(shuō)思路
2、綜合應用完成練習十二第6題
35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6
�。� ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）
(1)獨立計算求出商或積。
�。�2）比較后再填空。
3、解決問(wèn)題 完成練習十二第7題
�。�1）用實(shí)物投影出示主題圖
�。�2）學(xué)生自己找信息
�。�3）解決問(wèn)題并說(shuō)說(shuō)解決辦法
�。�4）請學(xué)生說(shuō)說(shuō)還可以提出什么問(wèn)題，共同討論解決。
四、課堂總結
通過(guò)今天的學(xué)習我們又能解決哪些問(wèn)題了。
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