On the farm的教學(xué)反思
On the farm的教學(xué)反思
第一課時(shí)反思:
本單元將繼續進(jìn)一步學(xué)習過(guò)去時(shí)。第一課時(shí)我安排的是學(xué)習特殊疑問(wèn)句“what did you do?" 極其回答。和B部分的單詞所涉及的詞組。
我先讓學(xué)生認識last week .然后用過(guò)去時(shí)向學(xué)生介紹了自己上周做的事情。讓學(xué)生對過(guò)去時(shí)有一個(gè)初步的印象。并通過(guò)這樣的描述引出新詞組。
詞組的教學(xué)是先呈現原型，再改成過(guò)去式。最后學(xué)生自己觀(guān)察總結過(guò)去式的構成規律。過(guò)去式的讀音是難點(diǎn)。我根據他們發(fā)音的不同，做了歸類(lèi)，還是叫學(xué)生嘗試自己發(fā)現讀音規律。
第二課時(shí)反思：
上節課教了B部分的單詞和復習了一般現在時(shí)的句子，本課的重點(diǎn)是復習單詞和一般過(guò)去時(shí)，本單元的重點(diǎn)是含有行為動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)的句子。由于有了第三單元be動(dòng)詞的過(guò)去時(shí)的依托，所以學(xué)生對于該時(shí)態(tài)理解沒(méi)有問(wèn)題。課前，布置了學(xué)生預習C部分，仔細觀(guān)察動(dòng)詞有何變化。因此很多學(xué)生都發(fā)現了動(dòng)詞過(guò)去式的一般變化規則。在課上我把時(shí)間改成last week,I visited a farm.以此為中心展開(kāi)話(huà)題，學(xué)生找到了規則的動(dòng)詞過(guò)去式的變化，學(xué)生最主要的問(wèn)題是讀音的變化。其次，動(dòng)詞過(guò)去式涉及到了很多不規則的單詞，學(xué)生在造句時(shí)要盡量給個(gè)話(huà)題范圍。
第三課時(shí)反思：
由于第六單元會(huì )學(xué)到一般過(guò)去式句型的一般疑問(wèn)句，所以本課我趁熱打鐵，將第五單元中出現的動(dòng)詞詞組，和表示過(guò)去時(shí)間的時(shí)間狀語(yǔ)做了次總結，學(xué)完后給學(xué)生一定的時(shí)間進(jìn)行背誦。然后我出示幾個(gè)句子，讓學(xué)生按照以前一般現在時(shí)句子改寫(xiě)的方式進(jìn)行句型轉換，雖然這樣是純粹的語(yǔ)法教學(xué)，大多數學(xué)生知道用do或does，我用紅筆劃出了時(shí)間，部分學(xué)生能很快的反應出do和does應換成did，然后讓學(xué)生讀、說(shuō)、寫(xiě)，練習下來(lái)的效果還是不錯的。
第四課時(shí)反思：
有了BC的基礎，并給學(xué)生足夠的時(shí)間背單詞、詞組，從默寫(xiě)情況看大部分學(xué)生已經(jīng)能很好的掌握本課句型單詞。把課文中的難點(diǎn)都掃除后，大部分學(xué)生讀課文，理解課文已經(jīng)沒(méi)有難度。課文中出現了過(guò)去式的一般疑問(wèn)句，雖然在前幾課時(shí)專(zhuān)門(mén)講過(guò)，但在練習中錯誤還是有，主要就是忘記動(dòng)詞變回原形，所以本課除了讓學(xué)生熟讀課文，剩下的時(shí)間可以適當做一些過(guò)去時(shí)相應的句型。
第五課時(shí)反思：
做了第五單元的練習，批改下來(lái)存在以下問(wèn)題：
1.動(dòng)詞過(guò)去式掌握還好，有些動(dòng)詞的過(guò)去式是不規則的，仍有小部分學(xué)生用錯，比如have，有同學(xué)寫(xiě)成了haved,對于這些不規則的動(dòng)詞過(guò)去式，應適時(shí)的教給學(xué)生，或讓學(xué)生自己積累。
2.一般過(guò)去時(shí)的句型部分學(xué)生在翻譯時(shí)總會(huì )出現be動(dòng)詞加動(dòng)詞過(guò)去式，所以在寫(xiě)短文時(shí)，就會(huì )出現連續性的錯誤。所以在講評時(shí)一定要提醒學(xué)生過(guò)去時(shí)的句型結構。
第六課時(shí)反思：
一個(gè)單元快要結束了，學(xué)生也能很好的了解一般過(guò)去式的結構，在一次家庭作業(yè)上，我讓學(xué)生寫(xiě)了一篇作文，要求學(xué)生介紹一下自己上個(gè)周末的生活，本來(lái)，我認為學(xué)生學(xué)了那么多，應該書(shū)寫(xiě)作文沒(méi)有什么難度，只要把動(dòng)詞變成過(guò)去式就可以了，可是，在學(xué)生的作文上，卻出現了這樣的句子i was did homework ,i was watched tv ，學(xué)生把BE動(dòng)詞的過(guò)去式和動(dòng)詞的過(guò)去式出現了混淆，他們同時(shí)出現了兩個(gè)動(dòng)詞，而且這樣的錯誤也不是個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題，班級里有好幾個(gè)學(xué)生有這樣的問(wèn)題，我記得在去年的六年級教學(xué)時(shí)也有這樣的問(wèn)題，著(zhù)是不是學(xué)生經(jīng)常出現的問(wèn)題，真的不知道該怎樣幫他們講解？
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