《將相和》教學(xué)設計精選

《將相和》教學(xué)設計精選

　　教學(xué)要求：

　　1.理解課文內容，從藺相如為了國家利益，對敵不畏強暴，機制勇敢和對友胸懷寬廣，忍辱推讓的好品質(zhì)，從中受到啟示和教育。

　　2.在理解課文內容的基礎上，分清事情的前因后果。

　　3.學(xué)會(huì )本課生字新詞。

　　4.從三個(gè)小故事中任選一個(gè)演一演。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.理解三個(gè)故事的原因和結果。

　　2.了解三個(gè)故事之間的聯(lián)系。

　　教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、引入，整體感知

　　1.同學(xué)們，你們喜歡歷史故事嗎？為什么喜歡？你知道的歷史故事有哪些呢？今天，我們再來(lái)學(xué)習一個(gè)歷史故事－－板書(shū)：將相和

　　2.請同學(xué)們讀課題�？吹秸n題時(shí)，你想到了哪些問(wèn)題呢？

　　3.（檢查預習〕通過(guò)預習，你解決了哪些問(wèn)題？（學(xué)生板書(shū)文中出現的三個(gè)小故事）還有什么問(wèn)題沒(méi)有弄明白呢？

　　二、深入探究

　　下面，我們就帶著(zhù)這些問(wèn)題來(lái)讀書(shū)。

　　1.請你選擇你喜歡的一個(gè)故事讀，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？感受到了什么？解決了哪些問(wèn)題？

　　2.全班交流。相機指導朗讀。

　　3.你喜歡誰(shuí)？為什么？（學(xué)生板書(shū)自己喜歡的理由，就是人物具備的品質(zhì)）

　　4.他們兩個(gè)人使我們喜歡的相同之處是什么呢？（愛(ài)國之心）

　　三、作業(yè)

　　選擇自己喜歡的故事，自由結合，練習表演故事。

　　第二課時(shí)

　　一、回憶

　　1.說(shuō)自己弄明白的問(wèn)題。

　　2.提出自己沒(méi)有解決的問(wèn)題。這三個(gè)故事之間有怎樣的聯(lián)系呢？

　　二、深入探究

　　1.繼續讀書(shū)，討論這些問(wèn)題。繼續討論。

　　2.交流。

　　三、表演

　　小組表演自己喜歡的小故事。大家認真看，看后做評論：哪里演得好，哪里不好，為什么？

　　四、總結

　　1.通過(guò)學(xué)習，解決了哪些問(wèn)題？有什么收獲？獲得了什么啟發(fā)？

　　2.有哪些不滿(mǎn)意的地方？如何修改？

　　3.還有哪些問(wèn)題？我們課下討論，查找資料解決好嗎？

　　五、作業(yè)

　　小組合作，編寫(xiě)課本劇。

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