特殊的考試教學(xué)設計
特殊的考試教學(xué)設計
目標預設：
1、 認識11個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)7個(gè)生字。
2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、 理解課文內容，知道考試的內容及為什么特殊。
4、 培養學(xué)生關(guān)注周?chē)h(huán)境，維護公共衛生的意識。
相關(guān)資料：
教師準備：動(dòng)物頭飾、生字卡片
學(xué)生準備：預習課文
課時(shí)安排：3課時(shí)
第一課時(shí)：
教學(xué)目標：
1、 會(huì )認識本課11個(gè)生字。
2、 正確、流利、有感情朗讀課文。
3、 理解課文內容：知道考試的內容及特殊性。
4、 樹(shù)立學(xué)生關(guān)注周?chē)h(huán)境，維護公共衛生的意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入課文：同學(xué)們，你們是怎么考試的？引出課題，齊讀課題。
二、整體感知
1、 用自己喜歡的方式讀書(shū)，讀了課文后你明白了什么？
2、 如果你是電視臺的臺長(cháng)，你要選什么樣的人當“小小衛生員”的節目主持人？
�。ㄗx中悟，了解課文內容。充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，訓練思維。）
三、精讀感悟
1、 指導學(xué)習1-2自然段
小動(dòng)物們?yōu)榱藚⒓涌荚�，把自己精心打扮了一番，請你找出描�?xiě)他們樣子的句子，用-----勾出來(lái)。他們穿得那么漂亮，心里會(huì )想些什么？指導朗讀。
2、 學(xué)習課文3-6自然段
學(xué)生在四人小組內合作學(xué)習，討論：當小熊、小猴、小狐貍看見(jiàn)果皮時(shí)，心里是怎么想的，又是怎么做的？小兔不怕弄臟自己的衣服嗎？它看見(jiàn)果皮時(shí)會(huì )說(shuō)些什么？會(huì )想些什么呢？
3、 學(xué)習第7自然段
你們討論得很熱烈，可是究竟誰(shuí)能當節目主持人，還得請熊貓臺長(cháng)來(lái)宣布。請大家齊讀第7自然段，看看你又知道什么？（除了結果還應談到對“特殊考試”的理解。）
�。ㄍㄟ^(guò)討論，給學(xué)生發(fā)表不同意見(jiàn)的機會(huì )，真正讓學(xué)生讀懂、讀會(huì )。）
四、延伸練習：
1、 你們知道為什么小白兔能當上節目主持人了嗎？請用上“因為……所以……”的句式說(shuō)一句話(huà)。
2、 學(xué)完課文，你有什么收獲？
第二課時(shí)：
教學(xué)目標：
1、 把課文讀得正確、流利、有感情。
2、 表演課本劇。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習課文：這篇課文講了一件什么事？你能用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)嗎？
二、表演課本劇
1、 讀一讀：進(jìn)行讀書(shū)比賽
�。�1）怎樣才能讀好課文呢？（邊讀邊想，把自己當成課文中的人物；領(lǐng)悟小動(dòng)物的神情、思想。）
�。�2）我們來(lái)讀吧，你們一定能超過(guò)自己。讀得怎么樣，誰(shuí)來(lái)評一評。
2、 演一演
�。�1） 課文讀得那么好，要是演一演，一定更精彩。咱們以小組為單位來(lái)試一試吧。
�。�2） 你愿意演誰(shuí)？請大家在小組內商量一下角色怎么分配，怎樣表演才更精彩？
�。ㄓ亚樘崾荆罕硌菪�(dòng)物應該有動(dòng)作；表演時(shí)要注意小動(dòng)物當時(shí)心里的想法，臉上要有表情；小動(dòng)物說(shuō)的話(huà)可以是書(shū)上的，也可以自己編的。）
�。�3） 學(xué)生在小組內試演
�。�4） 學(xué)生觀(guān)看并評價(jià)。
�。ū硌葸@種形式是學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的，讓學(xué)生表演課本劇，能很好地把單元主題與課文內容融合。）
第三課時(shí)：
教學(xué)目標：
1、復習生字，讀寫(xiě)生字。
2、各小組出一個(gè)保護環(huán)境的考題。
教學(xué)過(guò)程
一、復習生字，擴詞訓練。
1、 教師出示詞卡，學(xué)生朗讀，讀準字音。
2、 你能給下列生字找朋友嗎？特（）（）（）試（）（）（）宣（）（）（）繞（）（）（）
�。ㄩ_(kāi)火車(chē)擴詞訓練，既能調動(dòng)學(xué)生積極性，又能各界詞語(yǔ)。）
二、寫(xiě)字練習
1、 仔細觀(guān)察下列生字，想想怎樣才能把它們寫(xiě)漂亮？
2、 你發(fā)現了什么？左右結構的字間架結構怎么安排？
�。ā疤�、試、持、塊”是左右結構的字，寫(xiě)時(shí)左邊稍窄右邊稍寬。）
3、 學(xué)生臨摹，自評修改。
�。▽�(xiě)字訓練不在于字數多少，而在于字是否工整美觀(guān)。）
三、拓展性學(xué)習：
同學(xué)們，請你們在小組長(cháng)的副食下，想出一個(gè)保護環(huán)境的考題吧。在這周內，小組長(cháng)要仔細觀(guān)察大家是否完成了考題，一周后在全班報告考試結果。
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