縣教育局德育計劃
縣教育局德育計劃
一、指導思想
以黨的十七精神為指導，深入貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，堅持德育為先，以人為本，貼近學(xué)生生活，突出人文關(guān)懷，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養學(xué)生的興趣特長(cháng)，豐富學(xué)生校園生活，構建和諧校園，積極引領(lǐng)中小學(xué)生“勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展”。
二、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┥钊雽W(xué)習宣傳貫徹黨的精神和省第十二次黨代會(huì )精神，以實(shí)踐體驗為基本途徑，全面加強中小學(xué)生思想道德教育。
�。ǘ┓e極推進(jìn)德育生活化，引領(lǐng)學(xué)生從小事做起、從現在做起、從我做起，養成良好的行為習慣，創(chuàng )新行為規范養成教育機制，努力提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性。
�。ㄈ┘訌姺ㄖ菩麄鹘逃�，進(jìn)一步完善預防中小學(xué)生違法犯罪工作機制、德育導師制，重點(diǎn)突出引導與防控，有效地預防和減少中小學(xué)生違法犯罪行為的發(fā)生。
�。ㄋ模┥钊腴_(kāi)展和諧校園創(chuàng )建活動(dòng)，著(zhù)力打造“平安校園、書(shū)香校園、美麗校園、快樂(lè )校園”，努力搭建學(xué)生展示個(gè)性和特長(cháng)的平臺，大力倡導開(kāi)設形式多樣的興趣活動(dòng)和校園文化活動(dòng)，豐富和提高學(xué)生的生活質(zhì)量。
�。ㄎ澹┻M(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社區三位一體教育網(wǎng)絡(luò )，努力整合德育資源、教育力量，為中小學(xué)生健康成長(cháng)創(chuàng )設和諧環(huán)境。
�。┥钊腴_(kāi)展學(xué)校德育、少先隊工作品牌創(chuàng )建活動(dòng)，不斷提高學(xué)校德育、少先隊工作的知名度。
三、主要措施
�。ㄒ唬╁懺礻犖�，造就一支高素質(zhì)德育隊伍
1、抓好學(xué)校德育管理隊伍的建設。
�。�1）縣教育局召開(kāi)兩次學(xué)校德育工作
會(huì )議，一次團干部會(huì )議，二次少先隊工作會(huì )議，提高為學(xué)生服務(wù)的能力和意識。
�。�2）每月定時(shí)召開(kāi)縣城學(xué)校政教主任例會(huì )，整合縣城學(xué)校的教育力量。
�。�3）組織開(kāi)展少先隊輔導員技能大賽。
3、抓好教職工職業(yè)道德的建設。各校通過(guò)抓學(xué)習，建制度、搞活動(dòng)、嚴獎懲等方式，教育引導教職工牢固樹(shù)立德育為先，以人為本理念，遵守師德規范，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生奉獻，為人師表，不斷提高教職工思想道德素質(zhì)，樹(shù)立全員參與的德育觀(guān)。
�。ǘ┴S富載體，進(jìn)一步完善活動(dòng)育人機制
1、致力于創(chuàng )建規范性校園。進(jìn)一步深化行為規范達標活動(dòng)，各校要把養成教育作為德育工作的重點(diǎn)，認真安排好養成教育內容、時(shí)間、空間，要根據學(xué)校的實(shí)際，把《守則》、《規范》具體化、細目化，使之更具有可操作性。將行為規范養成教育融入學(xué)生的日常生活之中，突出從“做”中養成好習慣，不斷改進(jìn)行為規范達標的評估機制，全面開(kāi)展新一輪行為規范達標活動(dòng)。
積極開(kāi)展創(chuàng )“綠色學(xué)�！�、創(chuàng )“文明學(xué)�！�、創(chuàng )“示范性學(xué)�！被顒�(dòng)。各校要根據實(shí)際，進(jìn)一步加強校園文化建設，切實(shí)做好班級文化和寢室文化創(chuàng )建工作，營(yíng)造濃郁的校園文化氣息，豐富德育的內涵，提高德育的功效。
�。ㄈ┩怀鲫P(guān)愛(ài)，進(jìn)一步完善引導與預防機制
�。ㄋ模┱狭α�，不斷推進(jìn)德育工作社會(huì )化
2、重視家庭教育，不斷提高家教水平。各校要通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)會(huì )、“縣家庭教育講師團”赴各校講座、家訪(fǎng)、家長(cháng)開(kāi)放日（周）等多種形式，加強對家長(cháng)培訓，努力提高家長(cháng)的家庭教育水平。
�。ㄎ澹└母飫�(chuàng )新，著(zhù)力打造學(xué)校德育工作品牌
1、各校充分運用遂昌各地具有獨特人文資源和自然稟賦的資源，通過(guò)湯顯祖文化傳承學(xué)校、遂昌十番和遂昌茶燈戲傳承學(xué)校，讓學(xué)生接受具有濃郁鄉土氣息的傳統文化的熏陶，使校園成為一個(gè)具有濃郁鄉土氣息的“快樂(lè )園”。同時(shí)，充分運用王村口紅色古鎮、九龍山自然保護區、萬(wàn)畝茶園等資源，讓學(xué)生接受教育，努力形成“一校一品”的格局。
2、樹(shù)立以課題研究促進(jìn)德育工作全面發(fā)展的理念，深化班隊活動(dòng)課改革，中隊活動(dòng)展示，積極引導廣大教師參與德育課題研究，不斷提高德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性。
3、深化學(xué)生思想道德評價(jià)機制改革，繼續抓好“道德積分”、“星星卡”、“太陽(yáng)卡積分”、“雛鷹爭章”、“在校做好學(xué)生，在家做好孩子，在社會(huì )做好公民”、“道德銀行”等制度的實(shí)施。
4、重視學(xué)校德育品牌建設，各校要十分重視經(jīng)驗地梳理、總結提升和包裝，以及對外宣傳工作，努力打造成“一校一品”。各校每學(xué)期有1—3篇德育經(jīng)驗在市級以上報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò )等媒體上介紹，并做好存檔工作。
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