精選中級職稱(chēng)評審個(gè)人小結范文
精選中級職稱(chēng)評審個(gè)人小結范文
精選范文:中級職稱(chēng)評審個(gè)人小結(1)(共2篇)
一、重視思想政治的學(xué)習，發(fā)揮積極作用。
作為一名青年黨、團員教師，我對自己要求很?chē)栏�，能夠自覺(jué)、認真地學(xué)習“鄧小平理論”以及黨、國家的各項重大教育政策，并以高度的熱情投入到教育工作中去。對此有人不理解，認為向我這樣的年輕人，應該到“外面”去多掙些錢(qián)，而我認為：我的人生目標和我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)決定了我的發(fā)展領(lǐng)域——教育。這個(gè)想法在我的工作中得到了證實(shí)。也正是這種思想，推動(dòng)著(zhù)我不斷地去實(shí)踐、總結，在教育工作中默默奉獻。
同時(shí)，我的這種無(wú)私奉獻的精神也感染了身邊的青年教師，大家都以我為榜樣，積極投入教育工作。不僅如此，我的這種作風(fēng)在團工作中也得到了充分體現，除了搞好教工團的日常工作，我還積極組織教工團員學(xué)習理論，因為我知道教師只有自己掌握了豐富的理論知識，才能更好地教育學(xué)生；我還組織、開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使團員們在思想上、行動(dòng)上積極向黨組織靠攏，增強了凝聚力。
我能識大體、顧大局，服從學(xué)校安排。在我工作的前三年中，正是學(xué)校教學(xué)班擴大，師資短缺時(shí)期。為了讓同學(xué)們受到良好的心理健康教育，有一個(gè)學(xué)期，我每周要上二十一節課。這時(shí)又有一個(gè)班級的班主任有事請假，學(xué)校要安排人代班主任工作，在這種情況下，我從大局出發(fā)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)一干就是一個(gè)月。就這樣每周二十一節心理教育課、班主任工作、教工團工作、心理咨詢(xún)工作等等，在我努力、拚搏之下都出色的完成了。
二、教育教學(xué)上刻苦鉆研，初見(jiàn)成效。
心理健康教育是一門(mén)新興的學(xué)科，在工作中許多方面都沒(méi)有可以借鑒的經(jīng)驗，而且該學(xué)科對教師的要求很高，從事這項工作，不僅需要一定的理論知識為基礎，還要非常了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，掌握大量的心理流通、調節技巧。這對于一個(gè)剛走出校門(mén)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，困難是可想而知的。當我第一次踏上講臺時(shí)，我感到了困難，因為只有教材，沒(méi)有教參。但是我并沒(méi)有被困難嚇倒，我一邊向老教師請教，一邊自己在課堂中摸索。在我踏上工作崗位的第二個(gè)學(xué)期，我報名參加了區心理健康教育活動(dòng)觀(guān)摩課比賽，這對我來(lái)說(shuō)又是一次挑戰。每次試講，我都邀請一些有經(jīng)驗的老師來(lái)聽(tīng)課、評課，并連夜修改教案，重新制作教具，第二天再說(shuō)課、評課。功夫不負有心人，那次公開(kāi)課我取得了成功，獲得了區公開(kāi)教學(xué)展示課三等獎。
一節節的公開(kāi)教學(xué)課，一次次的教學(xué)實(shí)踐，使我對教學(xué)樹(shù)立了信心。通過(guò)不斷地努力，我把團體心理咨詢(xún)的方法和傳統的教學(xué)模式結合在一起，并深入到學(xué)生當中，不斷了解他們的特點(diǎn)，根據實(shí)際情況組織教材，設計課堂教學(xué)內容，幾年來(lái)形成了自己的教學(xué)特色。
除了教學(xué)工作，我還負責學(xué)校的心理咨詢(xún)工作。心理咨詢(xún)工作很繁瑣且工作量又大，學(xué)生的心理咨詢(xún)和成年人的心理咨詢(xún)又有著(zhù)明顯的差異，因為學(xué)生的心理問(wèn)題和家庭的結構、家庭的教育方式有著(zhù)十分密切的關(guān)系，因此，在對學(xué)生心理咨詢(xún)的同時(shí)還要對家長(cháng)進(jìn)行心理咨詢(xún)，這樣，無(wú)形中就加大了工作量和難度。面對繁瑣的心理咨詢(xún)工作，我能認真地做好個(gè)案研究和分析，且從來(lái)沒(méi)有怨言，反而高興地說(shuō)：“同學(xué)們來(lái)找我，說(shuō)明同學(xué)們信任我。而且，看到他們處于困境之中，我又怎能袖手旁觀(guān)呢？”
作為專(zhuān)職的心理健康教育教師，我還利用自己專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢，積極的和老師們溝通、交流，給他們作一些心理輔導和心理學(xué)知識的講座，及時(shí)為老師們排憂(yōu)解難。
三、重視教育科研對教育教學(xué)工作的指導。
為了搞好心理健康教育工作，我對各年級學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行了大量的調查研究，使心理教育工作有依據、有反饋。每一個(gè)新學(xué)年的開(kāi)始，都是天氣炎熱，但這并沒(méi)有阻礙我的調查研究工作，我把一年來(lái)的跟蹤調查結果輸入電腦，用spss軟件進(jìn)行了大量地統計分析，最后在幾十張數據統計結果中發(fā)現預備年級學(xué)生的心理變化特點(diǎn)，并撰寫(xiě)了論文：《預備年級學(xué)生心理特點(diǎn)調查研究》，在區評比中獲得了一等獎。
2002年9月，我申報的《課堂教學(xué)中師生互動(dòng)方式對學(xué)生學(xué)習動(dòng)機水平的影響》課題被立項，成為了國家十五重點(diǎn)課題《學(xué)生發(fā)展心理輔導》的一個(gè)子課題。2003年6月該課題由被確認為區級課題。2003年9月該課題的中期報告通過(guò)了專(zhuān)家的評審。
四、積極探索，努力開(kāi)創(chuàng )教工團工作新局面。
在我接管教工團工作時(shí)，它在學(xué)校工作中是一個(gè)薄弱環(huán)節。正常開(kāi)展工作都不是一件易事，何況要想把工作做得有聲有色，更是難上加難。我擔任教工團支部書(shū)記后，認真完成局團委布置的各項工作，并積極思索，力爭找到新時(shí)期下適合我校的教工團工作的開(kāi)展形式。幾年來(lái)，我校教工團的工作質(zhì)量和實(shí)效逐年提高，2000年教工團工作考核時(shí)被評為“爭紅旗團支部”。2001年我校政治教研組被團區委授予“共青團號”稱(chēng)號。
篇一：中級職稱(chēng)評定專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結
我于1979年11月28日出生，2002年7月畢業(yè)于安徽省蚌埠市職工大學(xué)工業(yè)與民用建筑專(zhuān)業(yè)，大專(zhuān)學(xué)歷，2008年7月評定為助理工程師。畢業(yè)后我一直從事工程項目施工管理工作。在此期間，我努力鉆研專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，在施工現場(chǎng)技術(shù)管理過(guò)程中對科技創(chuàng )新和技術(shù)進(jìn)步傾注了滿(mǎn)腔熱情，先后在堂宏
部的有關(guān)技術(shù)，質(zhì)量管理規制度。按照項目工程施工方法，將工程質(zhì)量目標分解到各個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，再按照技術(shù)崗位的要求組織施工，先后建立了技術(shù)復核制度，工程質(zhì)量檢查制度，隱蔽驗收制度以及質(zhì)量通病控制措施和半成品，成品保護措施等一系列有益于保證工程質(zhì)量的管理制度。根據本工程大開(kāi)挖及砼澆筑量大的特點(diǎn)，模板支撐選用工具式快撤體系，配合使用覆塑竹膠合大模板，保證竹模板間隙不大于1毫米，表面平整度不大于2毫米，既可以節省水泥用量，又可以徹底根除頂棚抹灰空裂的質(zhì)量隱患，取得了經(jīng)濟效益和社會(huì )效益的雙豐收。內外墻瓷磚表面平整，潔凈，色澤一致，接縫填嵌密實(shí)，平直，寬窄一致，屋面防水層細部均經(jīng)過(guò)精心處理，做法一致，美觀(guān)。門(mén)窗表面潔凈，無(wú)劃痕，碰傷，墻漆表面光滑，平整，厚度均勻，無(wú)氣孔。線(xiàn)條順直。施工過(guò)程中嚴格按照設計施工圖和國家規范，規程和通用圖集的要求施工，精心完成每一個(gè)分項工程。實(shí)現了“創(chuàng )高標準優(yōu)質(zhì)工程 ”的質(zhì)量目標，通過(guò)對該工程技術(shù)工作的直接參與和控制，使該工程的質(zhì)量，進(jìn)度和效益都收到了較好的效果。
二、努力鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，做好本職工作
自從我2008年8月到合肥市門(mén)窗有限公司上班以來(lái)，各項工作干得更加出色。在該工程時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下，我自愿放棄個(gè)人休息時(shí)間，加班加點(diǎn)，毫無(wú)怨言，充分體現了一個(gè)青年專(zhuān)業(yè) 技術(shù)人員應有的作用。
在擔任項目施工員工作中，我憑借所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，在工作中應用于實(shí)際，從施工現場(chǎng)的技術(shù)指導和質(zhì)量檢查驗收，到技術(shù)資料的核查，各項工作認真負責，在工作中形成的技術(shù)性文件和各種申報資料，多次受到有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導的表?yè)P，為企業(yè)贏(yíng)得了榮譽(yù)。在工作中能?chē)栏窆芾�，把好質(zhì)量關(guān)，履行好自己的職責，確保了工程的質(zhì)量，安全 和進(jìn)度，得到建設單位的好評。
三、 適應時(shí)代發(fā)展的需要，不斷學(xué)習，不斷更新知識
現代社會(huì )的發(fā)展日新月異，知識更新十分迅速，假如不及時(shí)補充新知識，不經(jīng)常進(jìn)行不間斷的學(xué)習和交流，就不能適應企業(yè)技術(shù)管理工作的需要，就要被淘汰。為此，我利用一切機會(huì )參加各種培訓班，技術(shù)交流活動(dòng)。先后獲得施工員，質(zhì)檢員，安全員等崗位資格證書(shū)，通過(guò)各種積蓄再教育培訓，使我始終保持著(zhù)旺盛的求知欲，同時(shí)也使 我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平不斷地得到提高。
以上是我從事的技術(shù)工作的主要情況，通過(guò)從書(shū)本上學(xué)習，從實(shí)踐中學(xué)習，從他人那里學(xué)習，在加之自己的分析和思考，確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步，成績(jì)和不足是同時(shí)存在的，經(jīng)驗和教訓也是相伴而行的，我將繼續努力，吸取教訓，克服不足，謙虛謹慎，把自己的工 作做得更好。
建筑職稱(chēng)評定專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結
【摘要】1.積極推廣使用“四新”技術(shù)，營(yíng)造建筑精品2. 努力鉆研專(zhuān)業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)，做好本職工作3.推行無(wú)紙化辦公，用高科技手段提高企業(yè)的經(jīng)濟效益4. 適應時(shí)代發(fā)展的需要，不斷學(xué)習、不斷更新知識我，2006年12月認定為工程師，工作于安徽華凌建工集團有限公司，XX年9月任技術(shù)質(zhì)量科任科長(cháng)。在此期間，我努力鉆研專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，在技術(shù)管理過(guò)程中努力推行“新工藝、新結構、新材料、新設備”，對科技創(chuàng )新和技術(shù)進(jìn)步傾注了滿(mǎn)腔熱情。任工程師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)以后，先后在豐南市國稅局群體住宅小區工程和唐山一中工程。通過(guò)對該工程技術(shù)工作的直接參與和控制，使該工程的質(zhì)量、進(jìn)度和效益都收到了較好的效果。
二、 努力鉆研專(zhuān)業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)，做好本職工作
自從到唐山現代建筑安裝工程有限公司工作以來(lái)，各項工作干得更是出色。調任技術(shù)質(zhì)量科科長(cháng)之后，憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和理論基礎，工作中如魚(yú)得水，從施工現場(chǎng)的技術(shù)指導和質(zhì)量檢查驗收到施工技術(shù)資料的核查和管理，各項工作樣樣精通。在工作中形成的技術(shù)性文件和各種申報資料做得結構嚴謹、術(shù)語(yǔ)規范、見(jiàn)解獨特、論斷精僻，受到定遠縣質(zhì)量監督檢測站有關(guān)領(lǐng)導的表?yè)P，為企業(yè)贏(yíng)得了榮譽(yù)。
三、 推行無(wú)紙化辦公，用高科技手段提高企業(yè)的經(jīng)濟效益
在潛心鉆研專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識的同時(shí)，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識，把微軟Office系列辦公軟件和AutoCAD系列軟件成功應用于日常施工管理之中，在不斷地學(xué)習和實(shí)踐中，努力推進(jìn)工程管理資料的無(wú)紙化管理，應用Word完成字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料；應用Excel完成工程信息的存儲和分析處理，為工程決策提供量化依據；應用PowerPoint制作培訓用的電子幻燈片，運用現代化的多媒體形式，生動(dòng)、活潑地講解施工技術(shù)知識和施工構造常識，徹底改變了傳統教育培訓的方式，使高科技、現代化的技術(shù)手段真正服務(wù)于生產(chǎn)和質(zhì)量管理。AutoCAD計算機輔助設計繪圖軟件在工作中的推廣應用，使施工技術(shù)人員徹底甩掉了笨重的繪圖板和鉛筆手工作圖的重擔，使工程繪圖變得異常輕松。
四、 適應時(shí)代發(fā)展的需要，不斷學(xué)習、不斷更新知識
現代社會(huì )的發(fā)展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時(shí)補充新知識，不經(jīng)常進(jìn)行不間斷的學(xué)習和交流，就不能適應企業(yè)技術(shù)管理工作的需要，就要被淘汰。為此，我利用一切機會(huì )參加各種培訓班、技術(shù)交流活動(dòng)。在工程師任職期間，先后參加有關(guān)部門(mén)組織的各種專(zhuān)題培訓，獲得質(zhì)檢員、施工員、安全員、土建三級預算師、資料員等崗位資格證書(shū)；通過(guò)各種繼續再教育培訓班，使我始終保持著(zhù)旺盛的求知欲，同時(shí)也讓我本人的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平不斷地得到提高。
以上是我近五年來(lái)從事的主要技術(shù)工作的情況，通過(guò)從書(shū)本上學(xué)習、從實(shí)踐中學(xué)習、從他人那里學(xué)習，再加之自己的分析和思考，確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步。成績(jì)和不足是同時(shí)存在的，經(jīng)驗和教訓也是相伴而行。我將繼續努力，克服不足，總結經(jīng)驗，吸取教訓，把自己的工作做的更好。
篇二：中級職稱(chēng)個(gè)人工作總結及填寫(xiě)
以申報高校教師系列副高級及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，填寫(xiě)《高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審表》為例，其他各類(lèi)、各級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，可根據上級規定和具體要求參照填寫(xiě):
㈠表一:基本情況
�、毙彰�:用字要固定，要與檔案中的一致。
�、苍妹�:包括筆名，應填寫(xiě)使用較多、影響較大的。
�、吵錾暝�:按公歷填寫(xiě)，要與檔案中的一致。如"1965年1月出生"，應寫(xiě)為"1965.01"。
�、闯錾�:填寫(xiě)申報人出生的地方。
�、导�:填寫(xiě)祖籍所在地。
�、豆べY:填交通銀行工資條中員會(huì )推薦、評審的重要事實(shí)依據。
1."任現職以來(lái)"時(shí)間界定，系指從現任職務(wù)資格取得的時(shí)間之后算起。中途重新確認的系列職務(wù)資格與此同，仍從同級職務(wù)資格取得的時(shí)間后填寫(xiě)，并應有所側重。
�、参淖直硎鲋v求詳略得當，注意兼顧與所提交的其他申報材料的相互呼應關(guān)系。在內容上應全面詳盡簡(jiǎn)明扼要地概述任現職以來(lái)的工作實(shí)績(jì)。按所申報的相應系列職務(wù)任職條件和應履行職責的標準要求衡量，集中突出地寫(xiě)明自己在哪方面已達到規定條件要求，以及具備符合晉升條件的具體情況。要突出重點(diǎn)，有針對性地去寫(xiě)，條理要清晰，要一目了然，如教師系列可從思想政治素質(zhì)、教學(xué)、科研、課程建設、學(xué)科建設、實(shí)驗室建設、教書(shū)育人等幾個(gè)方面去寫(xiě)。要少寫(xiě)閑話(huà)、廢話(huà)、形容詞，多寫(xiě)成績(jì)、結果數量詞。所及之處，應有材料依托，且支撐有力。必要時(shí)可在文中標注"詳見(jiàn)附件×"，同時(shí)依次做好附件材料的著(zhù)錄編目。如該欄內容較多，可根據需要加附頁(yè)填寫(xiě)。
㈤表五:任現職以來(lái)主要專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作業(yè)績(jì)登記
1."任現職以來(lái)"時(shí)間界定，與表四起止時(shí)間一致。
�、踩维F職以來(lái)在院內各職能部門(mén)備案立項的科研項目、專(zhuān)利、教學(xué)項目、實(shí)驗室建設項目等，除在此表相關(guān)欄目作文字說(shuō)明外，還應提交項目立項書(shū)、完成情況、效果及獲獎的有效證明材料，并將之歸入附件材料。在"附件目錄"中逐一編目。
�、硨�(zhuān)業(yè)技術(shù)工作名稱(chēng):應按照項目申請書(shū)中的名稱(chēng)填寫(xiě)全稱(chēng)，并在項目名稱(chēng)后注明項目批準編號或項目批文文號;
�、磁帕许樞�:先按科研項目、專(zhuān)利、教學(xué)項目、實(shí)驗室建設項目分類(lèi)，再按項目的重要性進(jìn)行排列。
�、倒ぷ鲀热�:填寫(xiě)應簡(jiǎn)明扼要，一目了然。
�、侗救似鸷巫饔�:一般指在已經(jīng)完成的或正在進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作中，申報者本人所處的地位和所發(fā)揮的作用，應填寫(xiě)"獨立"、"主持"、"主要參加"、"參加"或"協(xié)助"等字樣。如屬主要參加人員應寫(xiě)明排
�、趁Q(chēng):要列出著(zhù)作、論文全稱(chēng)。
�、椽氈�(zhù)、合著(zhù)或譯著(zhù):要注明本人在所列出的著(zhù)作或論文中所起的作用，一個(gè)人單獨完成的須填"獨著(zhù)";兩個(gè)或兩個(gè)以上的成員合作完成的須填"合著(zhù)"，并注明本人在其中的排名;如為翻譯文章，則填"譯著(zhù)"。
�、党霭�:須注明出版社全稱(chēng);
�、兜禽d:須注明著(zhù)作或論文刊登刊物的名稱(chēng)、刊期及頁(yè)碼，屬于增刊的必須加以注明，經(jīng)科技處核實(shí)屬于核心期刊的才能注明，否則不能亂注。
�、帆@獎:須注明獲獎名稱(chēng)、級別、等級及授獎單位。
㈧表八:考試成績(jì)及答辯情況
�、笨荚嚦煽�(jì):主要填寫(xiě)晉升職稱(chēng)所要求的各種考試，如職稱(chēng)外語(yǔ)考試、職稱(chēng)計算機考試的成績(jì)。
�、泊疝q情況:由相應系列高級評委會(huì )根據申報者答辯情況填寫(xiě)結論性評語(yǔ)及答辯等級。
㈨表十:任現職以來(lái)年度及任職期滿(mǎn)考核結果
�、�"任現職以來(lái)"時(shí)間界定:自任現職以來(lái)至去年12月底，在該時(shí)期內的歷年考核結果。如任職年限已超過(guò)規定晉升年限，可視具體情況填近5年的年度考核結果。
�、部己私Y果:由申報者到人事處查實(shí)后按"優(yōu)秀"、"稱(chēng)職"和"不稱(chēng)職"填寫(xiě)。
�、晨己藛挝�:填寫(xiě)本人的工作單位。如在我院工作并參加考核的教職工，統一填寫(xiě)"廣西工學(xué)院";從外單位調入我院工作的教職工，在外單位工作期間參加考核的，須填寫(xiě)外單位的名稱(chēng)。
�、纯己宋瘑T會(huì )(小組)負責人簽章:由職改辦對考核結果審核后，加蓋公章以示確認。
㈩表十一:自我鑒定
應按照相應系列《試行條例》中的政治和業(yè)務(wù)條件的要求進(jìn)行填寫(xiě)，落款處必須用筆簽署本人姓名及日期，用計算機打印無(wú)效。
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