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教科研個(gè)人工作計劃

時(shí)間:2024-05-20 13:29:13

2019年教科研個(gè)人工作計劃

教科研個(gè)人工作計劃

一、近期工作安排

1、組織安排教師參加有關(guān)進(jìn)修、培訓、學(xué)術(shù)交流會(huì ),加強管理、指導和監督

把教育科研工作與師訓工作結合,強化參與科研的意識。組織部分教師參加泰州市20xx年新課程培訓活動(dòng);組織部分生物老師參加泰興市20xx年暑期高中生物實(shí)驗培訓;組織教師參加泰興市20xx年中小學(xué)教師繼續教育培訓;全員參加泰州市20xx年公需科目網(wǎng)絡(luò )培訓;部分教師(去年漏報、新教師)參加現代教育技術(shù)培訓;安排理化生政史地各一名教師赴廣州參加新課改理念下的教學(xué)方法與策略暨教研創(chuàng )新經(jīng)驗交流會(huì )。通過(guò)多種形式的培訓,使廣大教師提高職業(yè)道德素養,確立正確的教育觀(guān)念,強化對新課標、新課程和教法的理論研討,了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢,完善知識結構,提升知識層次,提高履行崗位職責和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

2、嚴格落實(shí)規范課題管理與研究,對立項課題進(jìn)行中期檢查

認真做好在研課題的過(guò)程性管理、指導,保障課題研究順利高效地進(jìn)行。目前,我校有教師參與的課題,包括2項、省級3項、泰州市級3項、泰興市級1項、校級8項,全校大多數教師都參與了有關(guān)課題的研究工作,按照科學(xué)的科研程序認真實(shí)施。我們要求各課題組認真開(kāi)展自查活動(dòng),查課題組開(kāi)展活動(dòng)的次數、活動(dòng)內容;查課題研究進(jìn)度、成效;查課題成員各自承擔任務(wù)的完成情況。注重課題研究過(guò)程中各類(lèi)資料的積累工作,階段性總結見(jiàn)實(shí)效,形成可以推廣的優(yōu)秀成果,以過(guò)程為主,堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,做到學(xué)以致用。

二、暑期工作安排

1、鼓勵教師利用暑假開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習心得和教學(xué)反思

鼓勵教師們學(xué)會(huì )利用暑期多讀書(shū)、讀好書(shū),幫助老師養成樂(lè )于讀書(shū)、善于讀書(shū)的習慣。每位老師必須選擇一本教育理論或學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識等方面的專(zhuān)著(zhù),如《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《新課程中教師行為的變化》等。同時(shí)根據自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要自選其它相關(guān)書(shū)籍和文章閱讀學(xué)習。通過(guò)閱讀學(xué)習,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),塑造良好的教師形象,豐富自身個(gè)人文涵養,強化自身修養,完善知識結構,提高專(zhuān)業(yè)水平和工作能力。

緊密結合自身的教育教學(xué)實(shí)際,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、案例分析、教育教學(xué)敘事等。形式多樣,例如讀書(shū)感悟和閱讀心得;以“提高課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究”為主題,記錄自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試、難免的失誤、新穎的設想,認真開(kāi)展教學(xué)案例研究,在案例研究中研究學(xué)生,反思自己;把自己在暑期通過(guò)聽(tīng)課、聽(tīng)講座、學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗,形成的觀(guān)點(diǎn)和看法用文字形式記錄下來(lái),寫(xiě)出反思和隨筆。下學(xué)期開(kāi)學(xué)初,以教研組為單位,組織學(xué)習討論、研討交流,將論文交到學(xué)校,每人至少一篇。

2、搞好校本課程的開(kāi)發(fā),完善校本課程體系

把教育科研工作與校本課程開(kāi)發(fā)緊密結合,積極探索校本課程的開(kāi)發(fā)。近年來(lái),學(xué)校在原有校本課程如“時(shí)政講座”、《背臨模仿創(chuàng )新》、“學(xué)習心理指導”等基礎上,立足學(xué)生需要,體現學(xué)校特色,又開(kāi)發(fā)出10多種新課程。這些校本課程,為學(xué)生提供了多種選擇的可能,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展以及各項能力的全面提高。利用暑期充裕的時(shí)間,各項校本課程可以充分挖掘課程資源,完善校本教材大綱、樣書(shū)的編寫(xiě)、印刷出版等,制訂好校本課程規劃,并具體組織實(shí)施。搞好現行各類(lèi)教材的分析和研究,充分發(fā)揮教材優(yōu)勢,使教材有利于對學(xué)生能力的培養和綜合素質(zhì)的提高。

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