小學(xué)第一學(xué)期研訓工作計劃
小學(xué)第一學(xué)期研訓工作計劃
一、指導思想：
以黨的十八屆三中全會(huì )精神為指導，圍繞XX區辦好人民滿(mǎn)意的教育，構建“美麗教育”的總體思路，打造“生命化課堂”為本學(xué)期生本課堂研究的工作重心，以提高教師整體素質(zhì)為工作目標，深入開(kāi)展新課標和課題理論學(xué)習討論，更新教育教學(xué)觀(guān)念，不斷提升認識，深入開(kāi)展自主學(xué)習課堂教學(xué)研究，樹(shù)立高效益的課堂觀(guān)，創(chuàng )新教學(xué)方法，創(chuàng )新作業(yè)設計，真正減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔。
二、工作總目標：以生命化課堂為重心，師生教學(xué)互長(cháng)
1、打造“生命化課堂”為本學(xué)期生本課堂研究的工作重心。以課堂為抓手，提升教育質(zhì)量。各學(xué)科圍繞“生命教育”這一主題來(lái)構建美麗教育，開(kāi)展豐富的學(xué)科活動(dòng)和社團活動(dòng)。
2、加強教研組建設與管理，豐富教研內容，改革教研模式，規范活動(dòng)管理，加在各級各項競賽中爭創(chuàng )佳績(jì)。
3、重視教師基本素養的提升，創(chuàng )建青年教師“足跡”成長(cháng)社。鼓勵教師不斷進(jìn)修提高自身的業(yè)務(wù)水平，并通過(guò)創(chuàng )設多渠道的交流平臺，喚醒教師們專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展的熱情。
三、工作內容
1、分層抓好教師培訓工作。全員各學(xué)科分組學(xué)習新課標，新任教師進(jìn)行教研匯報課，新進(jìn)三年內教師進(jìn)行常態(tài)化基本功訓練，全員培訓，開(kāi)展《生命教育》敘事征文及分享活動(dòng)，每月一次有針對性的電腦培訓。
2、堅持每四周一次的“生命化課堂’研討反思課題交流會(huì )，各學(xué)科自主課例研究展示，推動(dòng)全學(xué)科課堂研究不斷走向深入；
3、結合區生命化課堂課例展示活動(dòng)，組織全校35歲以下青年的教師開(kāi)展“生命課堂”課堂教學(xué)研究課活動(dòng)。
4、減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔，教導處將針對全校作業(yè)進(jìn)行每月的檢查、指導、期末評比。
5、根據區教科中心具體方案，開(kāi)展骨干教師引領(lǐng)工作。
四、具體任務(wù)：
第一、培訓工作：
�。ㄒ唬┬氯谓處熍嘤柣顒�(dòng)
繼續開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，推行每月徒弟匯報課，接受師父悉心指導；
�。ǘ┤晷逻M(jìn)教師”足跡“成長(cháng)社培訓活動(dòng)
1、開(kāi)展三筆字及簡(jiǎn)筆畫(huà)等基本功訓練，力求基本功訓練常態(tài)化。青年教師戶(hù)外拓展體驗活動(dòng)。
2、要求完成導師布置的作業(yè)：講座學(xué)習心得、基本功練習作業(yè)、學(xué)期總結。
3、組織一次青年教師戶(hù)外體驗活動(dòng)，凝聚團隊力量。
�。ㄈ┤珕T培訓：
1、生命化課堂研討及分享活動(dòng)
每月開(kāi)展一次全員的生命化課堂研討活動(dòng)，全校（第六周-第十二周）開(kāi)展以“生命教育”為主題師德故事征文活動(dòng)。老師們在校園網(wǎng)的教師頻道提交自己的文章，學(xué)校將在例會(huì )（全校征集之后）分享會(huì )，在老師們講述與生命化教育的故事，是怎么樣在溝通交往中，幫助孩子逐步打開(kāi)心扉，逐步走出困境，綻放出個(gè)體生命魅力。以此來(lái)關(guān)注每一個(gè)學(xué)子的心靈成長(cháng)的需要，并以切實(shí)的行動(dòng)來(lái)幫助孩子體驗生命個(gè)體的尊嚴和快樂(lè )！
2、開(kāi)展“學(xué)習觀(guān)察”匯報活動(dòng)
積極爭取各種機會(huì )組織骨干教師外出參加相關(guān)學(xué)習培訓活動(dòng)，針對全校進(jìn)行學(xué)習匯報，共享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)信息資源。
3、電腦操作培訓活動(dòng)
針對老師們需要提高ppt課件修改和制作的水平、如何在互聯(lián)網(wǎng)上搜索相關(guān)學(xué)科的資源并下載并進(jìn)行整合、格式轉換、excel軟件在教學(xué)工作中的應用等問(wèn)題，本學(xué)期擬定每月開(kāi)展一次相關(guān)培訓活動(dòng)，最后全校將進(jìn)行40歲以下信息培訓項目考核，以提高培訓的實(shí)效性。
第二、課題工作
�。ㄒ唬├^續以“生命化課堂”為切入點(diǎn)來(lái)開(kāi)展教學(xué)研究，在不斷學(xué)習課題理論的基礎上，要求本學(xué)期語(yǔ)、數、外、音、體、美、信、科學(xué)學(xué)科開(kāi)展子課題主題教研活動(dòng)，以研究課為載體，通過(guò)聽(tīng)課—說(shuō)課---評課—議課的形式，要求15周左右各學(xué)科進(jìn)行課堂教學(xué)展示匯報，通過(guò)典型課展示，推動(dòng)自主課堂模式探究走向深入，
�。ǘ┩菩姓n題交流會(huì )常態(tài)化開(kāi)展，每4周一次的課題交流會(huì )，要求課題成員每月2次理論摘抄學(xué)習及1篇教育隨感，每月課題交流會(huì )中對摘記檢查情況進(jìn)行反饋。堅持理論與實(shí)例探究的交流，及時(shí)收集、整理、提升課題研究中的點(diǎn)滴成果，并及時(shí)調整課題的研究方向及研究?jì)热�，在集思廣益中更好的保證課題科學(xué)發(fā)展。
�。ㄈ┙⒄n題組上交相關(guān)資料時(shí)間表，分散各課題上交資料的時(shí)間及任務(wù)。三月份中旬上交計劃，四月份課題組成員上交一篇教育隨筆，五月份課題組成員完成教學(xué)案例及教學(xué)反思1篇，六月份完成課題論文各1篇，以上電子稿發(fā)教研室郵箱。
第三、繼續教育學(xué)分登記管理工作
�。ㄒ唬└鶕䥇^師訓中心的繼續教育學(xué)分登記的要求，完成原件及復印件和教師學(xué)分登記的審核工作，并匯總學(xué)校繼續教育學(xué)分登記總表，完成繼續教育學(xué)分登記證的電子登錄的前期準備工作。
保障措施：
一、根據湖南省繼續教育學(xué)分認證辦法，五年內教師繼續教育學(xué)分中校本培訓為120分，教導處將根據本學(xué)年教師校本研修情況進(jìn)行校本研修學(xué)分認定。
二、針對師徒結對活動(dòng)，教研室將定期進(jìn)行檢查、反饋、總結。徒弟獲得各級各類(lèi)比賽名次，師父獲得同等獎勵，根據學(xué)期徒弟展示課情況、教學(xué)比賽成績(jì)、班級管理等方面期末評定“最佳師徒獎”，并給予一定的獎勵。
三、課題組將有效的運用每年的課題經(jīng)費，對研究有成果的課題組成員優(yōu)先提供外出學(xué)習培訓機會(huì )，并在學(xué)校評優(yōu)評先中優(yōu)先考慮課題研究中有成果的成員。在學(xué)期中，對課例研究的承擔者、課題論文獲獎、工作負責的子課題組負責人、資料提交及時(shí)、優(yōu)秀課題札記的人員進(jìn)行相應的獎勵。
四、年末進(jìn)行教研組工作全校交流會(huì )，特別是對課題研究有突出貢獻的教研組優(yōu)先評為優(yōu)秀教研組，并給予一定的獎勵。
五、對各級骨干教師進(jìn)行學(xué)年期末工作述職、鑒定及總結。
六、對及時(shí)上交的“生命教育敘事”征文及優(yōu)秀的，給予相關(guān)的獎勵。
七、對在創(chuàng )新作業(yè)評比中優(yōu)秀的教師，給予相關(guān)的獎勵。
月工作安排：
二月：
各教研組、教師制定好各項教育教學(xué)計劃；
召開(kāi)“新學(xué)期教研組工作研討會(huì )”；
各組確定微課題；
教師學(xué)分登記；
青藍工程之新進(jìn)教師拜師活動(dòng)
青年教師“足跡”成長(cháng)社啟動(dòng)微培訓之一 教師教學(xué)語(yǔ)言培訓
“回歸本真，激揚生命”美麗教育研討會(huì )
教師共讀《生命因你而精彩:生命教育教師讀本 》肖川
三月：
畢業(yè)班教師會(huì )；
教研組長(cháng)、骨干教師“生命化課堂”示范課；
“生命化課堂”教研組研討活動(dòng)。
青年教師“足跡”成長(cháng)社啟動(dòng)微培訓之一 教師簡(jiǎn)筆畫(huà)培訓
教師共讀《用生命潤澤生命(孫明霞的生命化課堂)》
骨干教師 “生命化課堂”示范課后研討
四月：
青年教師《生命化課堂》教研課；
生命教育教學(xué)敘事征文
四月份教學(xué)檢查。
青年教師“足跡”成長(cháng)社啟動(dòng)微培訓之一 教師教學(xué)三筆字培訓
教師第一輪“生命課堂”教研課后的反思研討會(huì )
五月：
青年教師“足跡”成長(cháng)社啟動(dòng)微培訓之一 教師教學(xué)肢體語(yǔ)言培訓
教師第二輪“生命課堂”教研課后的反思研討會(huì )
青年教師《生命化課堂》展示
六月：
青年教師“足跡”成長(cháng)社啟動(dòng)微培訓之一 教師演講技巧培訓
“生命教育”班級管理班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )
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