關(guān)于學(xué)校行政年度工作計劃模板大全
關(guān)于學(xué)校行政年度工作計劃模板大全
學(xué)校行政年度工作計劃(一)
一、指導思想
在新學(xué)期里，繼續高舉鄧小平理論的偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，堅持黨的基本路線(xiàn)、方針政策，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以教書(shū)育人為中心，以搞好服務(wù)提供保障為目標，做好服務(wù)育人教育工作，積極有效地配合學(xué)校搞好教學(xué)工作和各項活動(dòng)。
二、具體工作
1、組織各種形式的學(xué)習，教育后勤人員要以學(xué)校的需要為己任，熱愛(ài)自己的工作崗位，做到自尊、自愛(ài)、自強、全心全意地為師生服務(wù);認真學(xué)習先進(jìn)的技術(shù)技能，初步掌握計算機的操作和使用，讓每位后勤人員都能跟上時(shí)代的步伐，提高服務(wù)育人的質(zhì)量。積極推進(jìn)人事制度改革，在后勤工作的“多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”方面加以探討，充分調動(dòng)后勤職工的積極性
2、根據教育、教學(xué)和師生生活中的需求，及時(shí)購買(mǎi)教育、教學(xué)用品，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行;把節約放到工作的首位，以低廉的價(jià)格購得高質(zhì)量物品，修舊利廢，把節約每一分錢(qián)當作大事來(lái)抓;堅持合理開(kāi)支的原則，抓好對新買(mǎi)物品的登記和發(fā)放工作;
3、加強對校產(chǎn)校具的管理，對增減的固定資產(chǎn)及時(shí)作賬務(wù)處理，對損壞的固定資產(chǎn)及時(shí)索賠;期初及時(shí)做好教室、專(zhuān)用教室、辦公室和其他科室財產(chǎn)登記并簽訂手續，學(xué)期末做好這些財產(chǎn)的清查總結評比工作;加大對水電的管理力度，及時(shí)處理供電隱患和漏水現象，號召全校各個(gè)管理部門(mén)齊抓共管，節水節電，把浪費現象壓到最低限度;做好校舍維修保養工作，重點(diǎn)是幼兒園屋面的翻修，爭取在9月上旬完成;搞好校園環(huán)境建設，對原有的花木要進(jìn)一步加強管理，及時(shí)進(jìn)行鋤草、澆水、施肥、修剪，建設凈化、綠化、美化的校園，創(chuàng )造優(yōu)美的育人環(huán)境。
4、協(xié)助校長(cháng)室堅決執行市教育局、物價(jià)局文件，規范學(xué)校收費工作，做好各項費用的申報、審批、收交、結算工作;嚴格遵守國家和上級規定的財經(jīng)紀律，為學(xué)校管好、用好錢(qián);堅持一支筆審批，對重要開(kāi)支，及時(shí)向校長(cháng)匯報，積極出主意、想辦法、尋求解決問(wèn)題的有效途徑。
5、根據市教育局的要求，結合學(xué)校目前實(shí)際需要，完善校園網(wǎng)建設。租用太倉電信的web服務(wù)器、郵件服務(wù)器;對學(xué)校主頁(yè)進(jìn)行改版，充實(shí)內容，并增加教師、家長(cháng)、學(xué)生的不同入口，安排有針對性地的內容;收集教師歷年來(lái)制作的課件，放入學(xué)校的教學(xué)特色資源庫，供其他教師借鑒研究;加強學(xué)校校園網(wǎng)的使用培訓，不僅是專(zhuān)業(yè)教師的培訓，還有領(lǐng)導和普通教師不同層面的培訓。
6、加大對小賣(mài)部的管理力度，嚴禁過(guò)期變質(zhì)食物在上述窗口銷(xiāo)售，確保學(xué)生飲食安全衛生;對學(xué)校食堂進(jìn)行科學(xué)管理，保證伙房人員嚴格操作規程，精工細做，做到飯菜衛生、多樣、經(jīng)濟、實(shí)惠、規范，為部分家長(cháng)解決好后顧之憂(yōu)。
7、嚴格執行安全保衛管理制度，做好來(lái)人來(lái)車(chē)登記，外來(lái)車(chē)輛未經(jīng)允許不得入內，進(jìn)一步提高門(mén)衛人員的工作責任心，做到文明值班，禮貌待人，把門(mén)衛辦成我校精神文明的窗口，樹(shù)立好我校的形象;吸取兄弟學(xué)校和本校以往的教訓，投保太平洋保險公司的財產(chǎn)綜合險，防患于未然。
8、配合學(xué)校搞好本學(xué)期的各項教學(xué)工作活動(dòng)，以及臨時(shí)的應急工作;繼續做好建校一百周年慶典的有關(guān)準備工作，協(xié)助工會(huì )搞好教職工的福利工作。
9、利用暑期對校舍進(jìn)行維護，對學(xué)生課桌椅、教師辦公桌進(jìn)行簡(jiǎn)易維修，對教學(xué)樓南樓木門(mén)進(jìn)行油漆，確保秋季教學(xué)工作的順利進(jìn)行 。
學(xué)校行政年度工作計劃(二)
在不斷地發(fā)展中，我們學(xué)校也得到了很大的發(fā)展，這是我們一直以來(lái)不斷的努力，不斷進(jìn)步的最好明證。學(xué)校一直在教學(xué)成績(jì)上取得很大的進(jìn)步，我們學(xué)校的名氣也逐漸的在周邊地區擴大開(kāi)來(lái)。雖然學(xué)校行政后勤部門(mén)不直接參與到學(xué)校教學(xué)中來(lái)，可是后勤部門(mén)自然有它存在的用處。我們行政后勤部門(mén)全體教職工已經(jīng)準備好了，在2016-2016學(xué)年中為學(xué)校的發(fā)展做出最大的貢獻，具體工作有：
一、指導思想
在新學(xué)期里，繼續高舉鄧小平理論的偉大旗幟，堅持黨的基本路線(xiàn)、方針政策，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以教書(shū)育人為中心，以搞好服務(wù)提供保障為目標，做好服務(wù)育人教育工作，積極有效地配合學(xué)校搞好教學(xué)工作和各項活動(dòng)。
二、具體工作
根據學(xué)校2016-2016學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校主要工作計劃精神和本部門(mén)工作實(shí)際，在本學(xué)期中計劃作好以下工作。
1、加大對小賣(mài)部的管理力度，嚴禁過(guò)期變質(zhì)食物在上述窗口銷(xiāo)售，確保學(xué)生飲食安全衛生;對學(xué)校食堂進(jìn)行科學(xué)管理，保證伙房人員嚴格操作規程，精工細做，做到飯菜衛生、多樣、經(jīng)濟、實(shí)惠、規范，為部分家長(cháng)解決好后顧之憂(yōu)。
2、嚴格執行安全保衛管
理制度，做好來(lái)人來(lái)車(chē)登記，外來(lái)車(chē)輛未經(jīng)允許不得入內，進(jìn)一步提高門(mén)衛人員的工作責任心，做到文明值班，禮貌待人，把門(mén)衛辦成我校精神文明的窗口，樹(shù)立好我校的形象;吸取兄弟學(xué)校和本校以往的教訓，投保太平洋保險公司的財產(chǎn)綜合險，防患于未然。
3、配合學(xué)校搞好本學(xué)期的各項教學(xué)工作活動(dòng)，以及臨時(shí)的應急工作;繼續做好建校一百周年慶典的有關(guān)準備工作，協(xié)助工會(huì )搞好教職工的福利工作。
4、利用暑期對校舍進(jìn)行維護，對學(xué)生課桌椅、教師辦公桌進(jìn)行簡(jiǎn)易維修，對教學(xué)樓南樓木門(mén)進(jìn)行油漆，確保秋季教學(xué)工作的順利進(jìn)行 。
5、組織各種形式的學(xué)習，教育后勤人員要以學(xué)校的需要為己任，熱愛(ài)自己的工作崗位，做到自尊、自愛(ài)、自強、全心全意地為師生服務(wù);認真學(xué)習先進(jìn)的技術(shù)技能，初步掌握計算機的操作和使用，讓每位后勤人員都能跟上時(shí)代的步伐，提高服務(wù)育人的質(zhì)量。積極推進(jìn)人事制度改革，在后勤工作的“多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”方面加以探討，充分調動(dòng)后勤職工的積極性
6、根據教育、教學(xué)和師生生活中的需求，及時(shí)購買(mǎi)教育、教學(xué)用品，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行;把節約放到工作的首位，以低廉的價(jià)格購得高質(zhì)量物品，修舊利廢，把節約每一分錢(qián)當作大事來(lái)抓;堅持合理開(kāi)支的原則，抓好對新買(mǎi)物品的登記和發(fā)放工作;
7、加強對校產(chǎn)校具的管理，對增減的固定資產(chǎn)及時(shí)作賬務(wù)處理，對損壞的固定資產(chǎn)及時(shí)索賠;期初及時(shí)做好教室、專(zhuān)用教室、辦公室和其他科室財產(chǎn)登記并簽訂手續，學(xué)期末做好這些財產(chǎn)的清查總結評比工作;加大對水電的管理力度，及時(shí)處理供電隱患和漏水現象，號召全校各個(gè)管理部門(mén)齊抓共管，節水節電，把浪費現象壓到最低限度;做好校舍維修保養工作，重點(diǎn)是幼兒園屋面的翻修，爭取在9月上旬完成;搞好校園環(huán)境建設，對原有的花木要進(jìn)一步加強管理，及時(shí)進(jìn)行鋤草、澆水、施肥、修剪，建設凈化、綠化、美化的校園，創(chuàng )造優(yōu)美的育人環(huán)境。
8、協(xié)助校長(cháng)室堅決執行市教育局、物價(jià)局文件，規范學(xué)校收費工作，做好各項費用的申報、審批、收交、結算工作;嚴格遵守國家和上級規定的財經(jīng)紀律，為學(xué)校管好、用好錢(qián);堅持一支筆審批，對重要開(kāi)支，及時(shí)向校長(cháng)匯報，積極出主意、想辦法、尋求解決問(wèn)題的有效途徑。
9、根據市教育局的要求，結合學(xué)校目前實(shí)際需要,完善校園網(wǎng)建設。對學(xué)校主頁(yè)進(jìn)行改版，充實(shí)內容，并增加教師、家長(cháng)、學(xué)生的不同入口，安排有針對性地的內容;收集教師歷年來(lái)制作的課件，放入學(xué)校的教學(xué)特色資源庫，供其他教師借鑒研究;加強學(xué)校校園網(wǎng)的使用培訓，不僅是專(zhuān)業(yè)教師的培訓，還有領(lǐng)導和普通教師不同層面的培訓。
學(xué)校行政后勤部門(mén)是保證學(xué)�？梢哉＿\轉的最堅強的后盾。我們行政后勤部門(mén)將會(huì )盡我們最大的努力去幫助師生，幫助學(xué)校順利的進(jìn)行教學(xué)。有什么難處都可以和后勤部門(mén)說(shuō)，只要解決的了，后勤部門(mén)將盡最大的努力去工作。學(xué)校能否一塵不染，學(xué)校的安全是否有保障，學(xué)校的花草樹(shù)木能否時(shí)刻健康的成長(cháng)，學(xué)校的教學(xué)設施能否全部使用，都和后勤部門(mén)有著(zhù)密切的聯(lián)系。我們行政后勤部門(mén)堅信，只要我們去努力，一定能夠做的更好!
學(xué)校行政年度工作計劃(三)
進(jìn)入二十一世紀的每一年，教育工作者總倍感任重道遠，因為我國已經(jīng)全面進(jìn)入小康社會(huì )，加快推進(jìn)社會(huì )主義現代化的新的發(fā)展階段，公民的素質(zhì)品位提升，加入世貿后教育的應對工作充滿(mǎn)機遇和挑戰，教育改革與發(fā)展諸于對教育的要求，新的課程改革標準的實(shí)施已箭在弦上，普九普實(shí)的號角響徹耳畔。面對如火如荼的撩人形勢，我們怎么辦?根據全縣開(kāi)學(xué)準備工作會(huì )議精神，結合我校的具體情況，我作的工作思路定格為：認真學(xué)習、深刻領(lǐng)會(huì )“5.31”講話(huà)的內涵，并以此統攬學(xué)校工作大局，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，圍繞“五個(gè)一流”全面開(kāi)展工作，著(zhù)重在隊伍建設，教研教改，提高質(zhì)量方面狠下功夫，做好安全、穩定工作，在學(xué)校領(lǐng)域的各個(gè)方面加強管理，改善管理，資源優(yōu)化配置，使學(xué)生得到優(yōu)質(zhì)教育，讓學(xué)校向著(zhù)優(yōu)秀發(fā)展。
一、加強隊伍建設，適應形勢發(fā)展
1、 加強班子隊伍建設，形成團結、協(xié)作、開(kāi)拓、進(jìn)取的龍頭
�、倩嘧映蓡T的政治思想建設，提高成員的思想素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)好班子例會(huì )，組織成員進(jìn)行政治理論學(xué)習，使每個(gè)成員熟悉法規，自覺(jué)依法依規行政，積極參加上級組織的各項普法培訓和考試，增強法紀觀(guān)念。每個(gè)成員至少有一份業(yè)務(wù)雜志，諳熟專(zhuān)業(yè)要求。開(kāi)好民主生活會(huì )，捐異個(gè)人成見(jiàn)，只圖學(xué)校發(fā)展，做到政治上互相信任，思想上互相溝通，工作上互相協(xié)作，生活上互相關(guān)心，增強班子的凝聚力和戰斗力。
�、诩訌姲嘧拥穆氊煿芾�，做好每一塊工作，根據職能分工，各職
能要大膽工作，各層次要明確自己的職權與職責，勇于負責，善于改進(jìn)，不繼總結，提高工作能力，做到職責上要分，思想上要合，工作上要分，目標上要合，機構要分，效益要合。
�、� 加強班子成員個(gè)性品質(zhì)的揉和，能?chē)烙诼杉�，寬以待人，以出色的本份工作與誠信的豁達風(fēng)度取信悅服于教職工。
�、� 防腐拒變，廉潔奉公，不以權謀私，規規矩矩辦事，堂堂正正做人，經(jīng)得起利害的考驗。
2、 加強教師隊伍建設
�、僮ズ脦煹聨燂L(fēng)建設，倡導敬業(yè)奉獻精神，定期開(kāi)好教師例會(huì )，組織教師學(xué)習政治理論，提高師德素養，做到一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，讓教師自覺(jué)把自己的良好的言行舉止作為衡量自己是否合格的依據，成為教師彼此尊重，學(xué)生較仿的示范，使學(xué)生一個(gè)個(gè)地進(jìn)步、文明。從而帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的健康形成。
�、� 抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習及能力的提高
a.鼓勵教師積極參加學(xué)歷教育、繼續教育、更新知識、提高水準，適應教育改革與發(fā)展的形勢;b.幫助教師不斷總結、分析、積累經(jīng)驗、方法，分期分批逐步提高能層次;c.以教研處為龍頭，以教研組為組織，以班級為依托，積極開(kāi)展創(chuàng )新教育教學(xué)活動(dòng)，研討、
學(xué)校行政年度工作計劃(四)
一、指導思想：
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，轉變觀(guān)念，夯實(shí)基礎，開(kāi)拓創(chuàng )新，樹(shù)立政府學(xué)校的良好形象，邁好學(xué)校新三年發(fā)展的第一步。
二、工作內容：
(一)師資隊伍：
工作目標：
加強學(xué)校人力資源的開(kāi)發(fā)，樹(shù)立“以人發(fā)展為本”的理念，創(chuàng )建教師群體的學(xué)習型組織，建設一支擁有“團結、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、進(jìn)取”精神的師資隊伍。
工作思路：
班子隊伍：
1、加強中心組學(xué)習，以“三個(gè)代表”重要思想作為工作指導，與時(shí)俱進(jìn)，以積極的精神狀態(tài)投入學(xué)校的各項工作。
2、研讀教育理論書(shū)籍，不斷提升管理水平和業(yè)務(wù)水平，樹(shù)立領(lǐng)導影響力，切實(shí)指導教師教育教學(xué)實(shí)踐。
3、嚴格按原則、程序辦事，真抓實(shí)干，落實(shí)學(xué)校各項工作，使學(xué)校的各項工作有條不紊。
4、密切聯(lián)系群眾，做到“三真心”。即：真心傾聽(tīng)群眾呼聲和意見(jiàn)，真心幫助困難群眾，真心辦好惠及群眾的事，在教職工中形成更大的影響力和更強的凝聚力。
教師隊伍：
1、營(yíng)造良好氣氛：重視對教師真誠的尊重與觀(guān)念的溝通，建共同愿景，用心營(yíng)造學(xué)校具有開(kāi)放、溫暖、支持、信賴(lài)、分享的學(xué)校氛圍。
2、提升專(zhuān)業(yè)空間：
(1)加強教研組建設，繼續以教研組為平臺，開(kāi)展“發(fā)現問(wèn)題、專(zhuān)題學(xué)習、教學(xué)實(shí)踐”相結合的研訓一體化的培訓模式，
(2)積極倡導在工作中通過(guò)自學(xué)、通過(guò)與同事合作、通過(guò)咨詢(xún)與監督進(jìn)行的實(shí)踐性學(xué)習。
(3)堅持聘請市區教育專(zhuān)家蒞臨學(xué)校指導，舉辦教師學(xué)習班，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)，提升教師專(zhuān)業(yè)視野。
3、建立反思機制。
(1) 利用檢測手段幫助教師了解自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展狀況，建立教師自我剖析擋案。
(2) 引導教師一學(xué)期記錄工作中關(guān)鍵事件，經(jīng)常與自我保持專(zhuān)業(yè)發(fā)展對話(huà)，給教師固定的時(shí)間保證教師反思的經(jīng)�；�、系統化。
(3) 開(kāi)展“深度匯談”，在群體中讓每個(gè)人的想法自由交流和碰撞，在交流和碰撞中發(fā)現別人更深遠的見(jiàn)解，省思自身的言行。
4、加強個(gè)案研究：尋找不同典型，在常態(tài)中加強個(gè)案研究，努力使教師隱性知識顯性化，尋找教師成長(cháng)的軌跡。
5、落實(shí)分層培訓。
(1) 落實(shí)學(xué)校青年教師、骨干教師帶教任務(wù)，嚴格執行帶教制度。
(2) 以“骨干教師工作條例”為抓手，明確骨干教師的職責、權力和義務(wù)，發(fā)揮骨干教師的示范作用。
(3)鼓勵教師參加校外培訓，學(xué)歷培訓，加大獎勵力度。
(二)學(xué)校管理:
工作目標：
以規范化管理保證服務(wù)的標準化，建立充滿(mǎn)合作的、民主的、有程序的學(xué)校新型制度。使學(xué)校管理務(wù)實(shí)、高效。
工作思路：
1、深化基礎性管理工作。
(1)加強法規學(xué)習，樹(shù)立“依法治校，以德立�！庇^(guān)念。
(2)樹(shù)立“制度是具有權力的領(lǐng)導者”概念，在原有的基礎上，繼續完善和建立學(xué)校各項制度：
a、學(xué)校議事決策制度
b、教學(xué)流程管理制度
c、科研成果獎勵制度
d、教師考核評價(jià)制度
e、競聘考核制度
f、財產(chǎn)經(jīng)費使用保管制度
(3)深化程序化管理，加強民主管理。
(4)堅持校務(wù)公開(kāi)，體現學(xué)校工作公開(kāi)、透明。
2、優(yōu)化學(xué)校組織結構
(1) 根據大型學(xué)校的實(shí)際，校長(cháng)的管理職能由“全面各塊”的縱向管理職能，向“全面”的宏觀(guān)調控管理職能逐步轉變，實(shí)行全員管理，分層管理。
(2) 教導處負責全校教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作的指導;對學(xué)校工作承擔
監督反饋職能;并深入一個(gè)年級，配合年級組長(cháng)進(jìn)行年級組的管理工作，上對校長(cháng)、下對教師、學(xué)生負責。
(3) 加強年級組長(cháng)的管理職能，年級組長(cháng)履行該年級的德育管理、教學(xué)管理、人事管理等綜合職能，協(xié)助行政開(kāi)展工作，并對校長(cháng)負責。
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