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我愛(ài)秋季的校園作文

時(shí)間:2021-12-24 17:24:46 秋天 我要投稿

我愛(ài)秋季的校園作文

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的我愛(ài)秋季的校園作文,歡迎閱讀與收藏。

我愛(ài)秋季的校園作文

我愛(ài)秋季的校園作文1

  秋天是不一樣的,公園里的樹(shù)葉變紅了,農田里的農作物豐收了。天空沒(méi)有了夏季的活潑淘氣,被煙霧籠罩更加成熟了,校園中也變化了……

  原本干凈的校園被落葉鋪滿(mǎn),使人感到密集、急促。紅色、黃色的地與教學(xué)樓映襯令人著(zhù)急躁動(dòng)�?删驮谶@教學(xué)樓中卻令我無(wú)比喜悅。

  我的數學(xué)老師是一位年輕活潑的老師�?伤齾s有著(zhù)完全不同于她外表的教學(xué)思想。

  記得在一次放學(xué),她叫我去找她。一進(jìn)門(mén),在厚厚的作業(yè)后,我才發(fā)現了她,她那小巧的身軀被作業(yè)擋住,不是仔細瞧,還真找不到。我悄悄的走過(guò)去,她也注意到我,并推給我一個(gè)椅子,示意我坐下。我緊張的心不知為何不再跳得那么快了。

  起初,她并沒(méi)有說(shuō)話(huà),只是默默地注視著(zhù)我。我低著(zhù)頭,不敢直視老師�?僧斘姨痤^才發(fā)現,那雙大大的眼睛給人并不是犀利,而是溫暖。這時(shí)老師便開(kāi)始講話(huà)了,我也仔細地聽(tīng)認真地看。她的雙眉時(shí)上時(shí)下,一會(huì )緊皺一會(huì )舒張;雙手時(shí)而指著(zhù)卷子時(shí)而在空中畫(huà)圈要表達她的意思;那雙小嘴不停地說(shuō)著(zhù),但有時(shí)卻會(huì )說(shuō)一些嚴厲批評的話(huà)語(yǔ),讓我內心有些難過(guò),想說(shuō)些什么卻又不知該說(shuō)什么。淚珠在眼眶中滾動(dòng)片刻,卻又浸回眼中。

  這時(shí),窗外一陣秋風(fēng)吹起,幾片樹(shù)葉飄到地上,浸入土壤,它依舊在守護著(zhù)花朵,只是模樣變了罷了�;蛟S老師并非是批評你,她只是換一種方式來(lái)關(guān)注你。

  我抬起頭,老師那雙眼睛在燈光的照射下,波光粼粼,那副美麗的面孔在燈光的照耀下令人溫暖,我的內心被這景象打動(dòng)著(zhù)……

  后來(lái),我走在出校的路上,寂靜的校園不得不使我回頭去看那間明亮的辦公室,想辦公室里的那位老師,也不得不使我想在這秋季的校園多停留一會(huì )兒。

  秋天的蠶吐絲慢了,吐的絲卻更多了;秋天的蠟燭短了,卻照得更加明亮了;秋天的落葉消失了,守護的`花卻更多了。我愛(ài)秋天,愛(ài)秋天的老師,更愛(ài)秋天的校園!

我愛(ài)秋季的校園作文2

  講臺上,她挺直腰身站著(zhù),素雅的白裙將她襯成天然去雕飾的芙蓉,她背對著(zhù)我們,一支粉筆攥在手中,纖纖玉指飛舞的痕跡還留在黑板上,迤邐成筆畫(huà)。寫(xiě)罷,她緩緩轉身,柔和的暖陽(yáng)灑在她的身上,印出了她眸中的曜曜星辰。

  窗外,那楓葉好似被夕陽(yáng)染紅了,一縷暖風(fēng)吹過(guò),楓葉飄落了幾片。

  入了秋,大家身上也都增添了一層薄衣。學(xué)校春季新增的小樹(shù)苗此時(shí)也已長(cháng)高了不少,那葉子像嬰兒的臉頰一樣,一碰好似就要脆了。而那些在春季開(kāi)得茂盛的小花此時(shí)也不見(jiàn)了蹤跡。取而代之的是一些連名字也叫不出的小野花,開(kāi)得很茂盛。

  秋季的到來(lái)也意味著(zhù)我們的開(kāi)學(xué),學(xué)校里又回蕩起了同學(xué)們爽朗的笑聲,清脆的上課鈴聲,老師講課的聲音。一切又回歸了正常。

  還記得那次月考,我們班的分數很不理想,她拿著(zhù)那張成績(jì)單,斜倚著(zhù)講臺,一言不發(fā)。微風(fēng)拂起她鬢間的碎發(fā),怒火沖走了她眸中的星辰,教室里好似一潭死水,無(wú)人敢投下半顆石子。最后,還是她打破了寂靜,她說(shuō):“這次的成績(jì)很不好,希望大家總結錯因,爭取下次取得好的成績(jì)”。她的這幾句看似不嚴厲的批評,卻讓我們更加愧疚難過(guò)。

  還有一次,我因為打掃衛生而留在班里。當我打掃完衛生走進(jìn)辦公室時(shí),老師們都還在辦公。窗外,夕陽(yáng)已經(jīng)西下,學(xué)校沐浴在余暉的彩霞中,夜幕已經(jīng)徐徐鋪開(kāi),同學(xué)們應該已經(jīng)歸家,校園一片寂靜,有時(shí)不知什么被夜風(fēng)吹動(dòng),發(fā)出輕輕的沙沙聲,只那么一陣,就消失在無(wú)限的寧靜中。而我眼前的老師卻依然坐在辦公桌前,批改、備課。

  我心里暖暖的。

  無(wú)論是秋還是春,她都準時(shí)出現在講臺之后。王謝宅邸朱檐下的燕子中獎飛去,我們也將畢業(yè)奔赴遠方,而她,不論桑田荒蕪過(guò)幾輪,滄海干涸過(guò)幾回,都一直守護在三尺講臺前。

  她手持粉筆,在黑板上譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)或平淡或神奇的故事,揚起的白塵將她的青絲云鬢染上細霜。我渴望成為她這樣的人,授業(yè)解惑,平凡而偉大!

  我愛(ài)秋天的校園,因為它將老師最美好的身影投射在我們心中。

我愛(ài)秋季的校園作文3

  秋季,是個(gè)火紅的季節,是個(gè)熱烈的季節,是個(gè)奮斗的季節。

  操場(chǎng)上秋的氣氛格外地濃烈,暖暖的秋陽(yáng)溫柔的普照大地,一切事物都富有熱情。午間,陽(yáng)光斜斜地照在跑道上,留下斑斑駁駁的光斑,頭頂的樹(shù)輕輕搖動(dòng),撒下滿(mǎn)地金黃,照亮了跑道上一個(gè)個(gè)努力的足跡。陽(yáng)光把綠茵場(chǎng)烤得暖暖的,令人忍不住想躺在上面小憩一會(huì )兒。操場(chǎng)是我們運動(dòng)的場(chǎng)地,是我們揮灑汗水的地方,是我們永爭第一的賽場(chǎng)。

  運動(dòng)會(huì )便在這美麗的地方開(kāi)始了。同學(xué)們興高采烈,都興奮的關(guān)注著(zhù)比賽的情況。運動(dòng)員們也不遺余力,發(fā)揮著(zhù)最大的實(shí)力。第一天下午,最令人激動(dòng)人心的四乘二百米接力開(kāi)始了:向場(chǎng)上看去,運動(dòng)員們已經(jīng)準備就緒,第一棒選手也站在了起跑線(xiàn)上。天空中的太陽(yáng)從云層中探出半個(gè)腦袋,偷偷的觀(guān)看著(zhù)比賽。這時(shí),發(fā)令員開(kāi)始了倒計時(shí):“三、二、一!”一聲槍響,比賽開(kāi)始了。比賽開(kāi)始后沒(méi)過(guò)幾秒,賀奧杰腳下一絆,向前一倒,摔倒在地。我的心懸到了嗓子眼里——這一摔,第一名基本無(wú)緣。摔倒在地的他慢慢地爬起來(lái),表情十分痛苦,但仍然憑借著(zhù)毅力繼續向前奔跑!一開(kāi)始,他因疼痛而放慢步伐,但他越跑越快,越跑越快,兩條腿飛快的向前邁動(dòng),向著(zhù)焦急等待著(zhù)的同學(xué)沖去,明媚的陽(yáng)光照射在他的臉上、手上、身體上,似乎給了他無(wú)限的動(dòng)力,一陣風(fēng)吹來(lái),好似要給他從背后而來(lái)的推動(dòng)力。樹(shù)葉隨風(fēng)搖擺,發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲,宛如給他以鼓舞……白云從太陽(yáng)的面前散去,暖陽(yáng)露出了自己的笑臉,把自己的一份力量傳遞給了他。賀奧杰離終點(diǎn)越來(lái)越近,好似一道金黃的閃電,沖過(guò)了終點(diǎn)!

  我望向蔚藍天空中那個(gè)明亮的太陽(yáng),它不正是象征了賀奧杰他努力奔跑的堅持意志嗎?它不正是激勵我們堅持不懈,努力拼搏的太陽(yáng)嗎?堅持這份拼搏,我們如太陽(yáng)般耀眼!

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