我愛(ài)秋季的校園作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我愛(ài)秋季的校園作文，歡迎閱讀與收藏。
我愛(ài)秋季的校園作文1
秋天是不一樣的，公園里的樹(shù)葉變紅了，農田里的農作物豐收了。天空沒(méi)有了夏季的活潑淘氣，被煙霧籠罩更加成熟了，校園中也變化了……
原本干凈的校園被落葉鋪滿(mǎn)，使人感到密集、急促。紅色、黃色的地與教學(xué)樓映襯令人著(zhù)急躁動(dòng)�？删驮谶@教學(xué)樓中卻令我無(wú)比喜悅。
我的數學(xué)老師是一位年輕活潑的老師�？伤齾s有著(zhù)完全不同于她外表的教學(xué)思想。
記得在一次放學(xué)，她叫我去找她。一進(jìn)門(mén)，在厚厚的作業(yè)后，我才發(fā)現了她，她那小巧的身軀被作業(yè)擋住，不是仔細瞧，還真找不到。我悄悄的走過(guò)去，她也注意到我，并推給我一個(gè)椅子，示意我坐下。我緊張的心不知為何不再跳得那么快了。
起初，她并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地注視著(zhù)我。我低著(zhù)頭，不敢直視老師�？僧斘姨痤^才發(fā)現，那雙大大的眼睛給人并不是犀利，而是溫暖。這時(shí)老師便開(kāi)始講話(huà)了，我也仔細地聽(tīng)認真地看。她的雙眉時(shí)上時(shí)下，一會(huì )緊皺一會(huì )舒張；雙手時(shí)而指著(zhù)卷子時(shí)而在空中畫(huà)圈要表達她的意思；那雙小嘴不停地說(shuō)著(zhù)，但有時(shí)卻會(huì )說(shuō)一些嚴厲批評的話(huà)語(yǔ)，讓我內心有些難過(guò)，想說(shuō)些什么卻又不知該說(shuō)什么。淚珠在眼眶中滾動(dòng)片刻，卻又浸回眼中。
這時(shí)，窗外一陣秋風(fēng)吹起，幾片樹(shù)葉飄到地上，浸入土壤，它依舊在守護著(zhù)花朵，只是模樣變了罷了�；蛟S老師并非是批評你，她只是換一種方式來(lái)關(guān)注你。
我抬起頭，老師那雙眼睛在燈光的照射下，波光粼粼，那副美麗的面孔在燈光的照耀下令人溫暖，我的內心被這景象打動(dòng)著(zhù)……
后來(lái)，我走在出校的路上，寂靜的校園不得不使我回頭去看那間明亮的辦公室，想辦公室里的那位老師，也不得不使我想在這秋季的校園多停留一會(huì )兒。
秋天的蠶吐絲慢了，吐的絲卻更多了；秋天的蠟燭短了，卻照得更加明亮了；秋天的落葉消失了，守護的`花卻更多了。我愛(ài)秋天，愛(ài)秋天的老師，更愛(ài)秋天的校園！
我愛(ài)秋季的校園作文2
講臺上，她挺直腰身站著(zhù)，素雅的白裙將她襯成天然去雕飾的芙蓉，她背對著(zhù)我們，一支粉筆攥在手中，纖纖玉指飛舞的痕跡還留在黑板上，迤邐成筆畫(huà)。寫(xiě)罷，她緩緩轉身，柔和的暖陽(yáng)灑在她的身上，印出了她眸中的曜曜星辰。
窗外，那楓葉好似被夕陽(yáng)染紅了，一縷暖風(fēng)吹過(guò)，楓葉飄落了幾片。
入了秋，大家身上也都增添了一層薄衣。學(xué)校春季新增的小樹(shù)苗此時(shí)也已長(cháng)高了不少，那葉子像嬰兒的臉頰一樣，一碰好似就要脆了。而那些在春季開(kāi)得茂盛的小花此時(shí)也不見(jiàn)了蹤跡。取而代之的是一些連名字也叫不出的小野花，開(kāi)得很茂盛。
秋季的到來(lái)也意味著(zhù)我們的開(kāi)學(xué)，學(xué)校里又回蕩起了同學(xué)們爽朗的笑聲，清脆的上課鈴聲，老師講課的聲音。一切又回歸了正常。
還記得那次月考，我們班的分數很不理想，她拿著(zhù)那張成績(jì)單，斜倚著(zhù)講臺，一言不發(fā)。微風(fēng)拂起她鬢間的碎發(fā)，怒火沖走了她眸中的星辰，教室里好似一潭死水，無(wú)人敢投下半顆石子。最后，還是她打破了寂靜，她說(shuō)：“這次的成績(jì)很不好，希望大家總結錯因，爭取下次取得好的成績(jì)”。她的這幾句看似不嚴厲的批評，卻讓我們更加愧疚難過(guò)。
還有一次，我因為打掃衛生而留在班里。當我打掃完衛生走進(jìn)辦公室時(shí)，老師們都還在辦公。窗外，夕陽(yáng)已經(jīng)西下，學(xué)校沐浴在余暉的彩霞中，夜幕已經(jīng)徐徐鋪開(kāi)，同學(xué)們應該已經(jīng)歸家，校園一片寂靜，有時(shí)不知什么被夜風(fēng)吹動(dòng)，發(fā)出輕輕的沙沙聲，只那么一陣，就消失在無(wú)限的寧靜中。而我眼前的老師卻依然坐在辦公桌前，批改、備課。
我心里暖暖的。
無(wú)論是秋還是春，她都準時(shí)出現在講臺之后。王謝宅邸朱檐下的燕子中獎飛去，我們也將畢業(yè)奔赴遠方，而她，不論桑田荒蕪過(guò)幾輪，滄海干涸過(guò)幾回，都一直守護在三尺講臺前。
她手持粉筆，在黑板上譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)或平淡或神奇的故事，揚起的白塵將她的青絲云鬢染上細霜。我渴望成為她這樣的人，授業(yè)解惑，平凡而偉大！
我愛(ài)秋天的校園，因為它將老師最美好的身影投射在我們心中。
我愛(ài)秋季的校園作文3
秋季，是個(gè)火紅的季節，是個(gè)熱烈的季節，是個(gè)奮斗的季節。
操場(chǎng)上秋的氣氛格外地濃烈，暖暖的秋陽(yáng)溫柔的普照大地，一切事物都富有熱情。午間，陽(yáng)光斜斜地照在跑道上，留下斑斑駁駁的光斑，頭頂的樹(shù)輕輕搖動(dòng)，撒下滿(mǎn)地金黃，照亮了跑道上一個(gè)個(gè)努力的足跡。陽(yáng)光把綠茵場(chǎng)烤得暖暖的，令人忍不住想躺在上面小憩一會(huì )兒。操場(chǎng)是我們運動(dòng)的場(chǎng)地，是我們揮灑汗水的地方，是我們永爭第一的賽場(chǎng)。
運動(dòng)會(huì )便在這美麗的地方開(kāi)始了。同學(xué)們興高采烈，都興奮的關(guān)注著(zhù)比賽的情況。運動(dòng)員們也不遺余力，發(fā)揮著(zhù)最大的實(shí)力。第一天下午，最令人激動(dòng)人心的四乘二百米接力開(kāi)始了：向場(chǎng)上看去，運動(dòng)員們已經(jīng)準備就緒，第一棒選手也站在了起跑線(xiàn)上。天空中的太陽(yáng)從云層中探出半個(gè)腦袋，偷偷的觀(guān)看著(zhù)比賽。這時(shí)，發(fā)令員開(kāi)始了倒計時(shí)：“三、二、一！”一聲槍響，比賽開(kāi)始了。比賽開(kāi)始后沒(méi)過(guò)幾秒，賀奧杰腳下一絆，向前一倒，摔倒在地。我的心懸到了嗓子眼里——這一摔，第一名基本無(wú)緣。摔倒在地的他慢慢地爬起來(lái)，表情十分痛苦，但仍然憑借著(zhù)毅力繼續向前奔跑！一開(kāi)始，他因疼痛而放慢步伐，但他越跑越快，越跑越快，兩條腿飛快的向前邁動(dòng)，向著(zhù)焦急等待著(zhù)的同學(xué)沖去，明媚的陽(yáng)光照射在他的臉上、手上、身體上，似乎給了他無(wú)限的動(dòng)力，一陣風(fēng)吹來(lái)，好似要給他從背后而來(lái)的推動(dòng)力。樹(shù)葉隨風(fēng)搖擺，發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲，宛如給他以鼓舞……白云從太陽(yáng)的面前散去，暖陽(yáng)露出了自己的笑臉，把自己的一份力量傳遞給了他。賀奧杰離終點(diǎn)越來(lái)越近，好似一道金黃的閃電，沖過(guò)了終點(diǎn)！
我望向蔚藍天空中那個(gè)明亮的太陽(yáng)，它不正是象征了賀奧杰他努力奔跑的堅持意志嗎？它不正是激勵我們堅持不懈，努力拼搏的太陽(yáng)嗎？堅持這份拼搏，我們如太陽(yáng)般耀眼！
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