關(guān)于班主任德育的工作總結
關(guān)于班主任德育的工作總結
篇一：關(guān)于班主任德育的工作總結
“人非草木，孰能無(wú)情”。實(shí)踐證明，激發(fā)學(xué)生良好的心理動(dòng)機，調動(dòng)其積極性和創(chuàng )造熱情，離不開(kāi)行之有效的情感激勵。
1、一把鑰匙開(kāi)一把鎖。
每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問(wèn)題、具體事物也有著(zhù)不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問(wèn)題，區別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到 “一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫生”工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。
2、充分尊重學(xué)生。
充分尊重學(xué)生既可密切聯(lián)系師生感情，又是可煥發(fā)學(xué)生創(chuàng )造熱情，激發(fā)奮發(fā)向上，銳意進(jìn)取心理。但是，現在的學(xué)生知識面寬，思想活，對人生、思想、前途、事業(yè)、社會(huì )等，都有所思考，在考慮過(guò)程中，對什么是尊重也存有錯誤認識，若是對他們的設計，不管正確與否，都全盤(pán)接受；對他們作為，不管是否得體，都鼓掌喝彩，逢迎遷就，扣之任之樣必然會(huì )導致學(xué)生錯誤思想的蔓。真正的尊重，應當體現“ 因人制宜，有疏有教”的原則。
首先，既不求全責備，也不一味認同，對學(xué)生進(jìn)去過(guò)程中表現出來(lái)的錯誤、問(wèn)題和不足，不能斤斤計較，但也不能因為要“尊重”學(xué)生，對缺點(diǎn)就放棄批評，無(wú)原則遷就，而應實(shí)事求是，予以恰當合理的評價(jià)，并提出收正意見(jiàn)，督其改正，其次，引導學(xué)生實(shí)事求是，正確地看待自我，不苛求他人對自己盲目尊重，始終保持謙虛態(tài)度，以此來(lái)博得人們的尊重，再次，既不壓抑思考，又不放任自流，學(xué)生敢想敢為，勇于探索，是件好事，班主任不應濫加壓制，堵塞思路，甚至代替思考，應當因人而宜，予以正確的誘導、教誨，使學(xué)生及時(shí)修正自己的“藍圖”，紀正自己的行為，努力適應社會(huì )的現實(shí)要求。
3、充分信任學(xué)生。
對學(xué)生的志趣、權利、個(gè)性予以充分的信任，可以使他們保持歡快的、進(jìn)取的精神狀態(tài)，產(chǎn)生高度負責的責任心理。但要注意對學(xué)生的信任不能只停留在表面化的簡(jiǎn)單器重上，更應關(guān)注學(xué)生良好品德、意志的磨練，世界觀(guān)、人生觀(guān)的形成。因此，班主任在充分信任學(xué)生的同時(shí)，還要做到：一要引導學(xué)生不失自信心理，正確評價(jià)自我。自信，是努力學(xué)習、奮發(fā)進(jìn)取的前提。二要幫助學(xué)生樹(shù)立正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立正確的理想和信念，從而加強自身思想品德，能力等方面的修養，不斷完善自我。
4、良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。
我始終認為，環(huán)境也可以對學(xué)生的心理產(chǎn)生不同的影響。如果一個(gè)學(xué)生生活在批評之中，他就學(xué)會(huì )了譴責；如果一個(gè)學(xué)生生活在鼓勵之中，他就學(xué)會(huì )了自信；如果一個(gè)學(xué)生生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì )了自卑；如果一個(gè)學(xué)生生活在表?yè)P之中，他就學(xué)會(huì )了感激；如果一個(gè)學(xué)生生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì )了憂(yōu)慮；如果一個(gè)學(xué)生生活在認可之中，他就學(xué)會(huì )了自愛(ài)；所以，在工作中，我非常注重賞識教育，并且教育學(xué)生對待他人要寬容，學(xué)會(huì )發(fā)掘他人的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì )與他人友好相處，營(yíng)造和諧文明的班級氛圍。
5、用行動(dòng)引導他。
孔子說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，作為教師，我們的一言一行都對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用，在一些情況下，老師千言萬(wàn)語(yǔ)的說(shuō)教，不如自己的一個(gè)實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生帶來(lái)的影響更好。這就是常說(shuō)的“身教勝于言教”。因此，凡要要求學(xué)生做到的，班主任自己首先做到。如果班主任對學(xué)生提出某些要求而自己卻做不到，這樣的要求便不會(huì )產(chǎn)生什么好的效果，還有可能產(chǎn)生負面的影響。
記得我剛接手現在所帶的班級時(shí)，由于學(xué)生人數多，再加上沒(méi)有形成良好的衛生習慣，每次進(jìn)教室看到教室的地面上都是紙片亂飛，我說(shuō)了好幾次都不見(jiàn)效，于是我每次在教室轉的時(shí)候，只要看到地面上有紙片，就彎腰把它拾起來(lái)，然后放進(jìn)教室的垃圾箱里，學(xué)生看見(jiàn)我這樣做，也紛紛動(dòng)手撿拾自己桌子下面的紙片，時(shí)間長(cháng)了，學(xué)生的衛生習慣也養成了，不再往地面亂扔廢紙，教室里的衛生也好起來(lái)了。
作為班主任，應十分重視以“行”導之，以自己的高度組織紀律觀(guān)念去感染學(xué)生特別是“差生”，使他們的心靈產(chǎn)生震動(dòng)，在這種情況取得顯著(zhù)成效之后，還必須進(jìn)一步深化教育，使“差生”最終能夠形成強的組織紀律觀(guān)念。
關(guān)心、理解、尊重、信任是增強師生之間情感的紐帶，溝通師生間心靈的橋梁，構筑良好師生關(guān)系的保證，是形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)的基礎。
本學(xué)期在校長(cháng)室的科學(xué)領(lǐng)導下，加上全體師生的全力配合，各項德育工作順利開(kāi)展，主要做了以下幾項工作。
第一、踐行新基礎教育，轉變德育工作觀(guān)念。
新基礎教育要求我們德育工作者：要向生命觀(guān)為核心的教育觀(guān)念轉換；讓學(xué)生自主參與班級建設，體現學(xué)生主人翁意識；班級建設中體現學(xué)生的創(chuàng )新性與特色；把班級還給學(xué)生，讓班級充滿(mǎn)成長(cháng)的氣息；把精神發(fā)展的主動(dòng)權還給學(xué)生，讓學(xué)校充滿(mǎn)勃勃生機，等等，要求我們一切要從“學(xué)生的生命成長(cháng)需要”出發(fā)。
為此我們在班級文化建設方面進(jìn)行了一些嘗試，開(kāi)展了班旗設計比賽，設計什么圖案，表達怎樣的含義，采用什么色彩，都由學(xué)生說(shuō)了算，每次升旗儀式，每次集會(huì )或大型活動(dòng)，各班的班旗迎風(fēng)招展，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。
第二、依托主題活動(dòng)，拓展德育實(shí)效。
1、開(kāi)展“中國夢(mèng)”讀書(shū)系列活動(dòng)。
結合“中國夢(mèng)”讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展“共圓中國夢(mèng)，創(chuàng )造新輝煌”讀書(shū)征文、手抄報、繪畫(huà)、攝影等系列活動(dòng)。引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，幫助學(xué)生確立積極的奮斗目標、價(jià)值取向和精神追求，在擔當中成長(cháng)。
2、3月舉辦主題為“自主，自勵——我擔當，我成長(cháng)”的生命教育月活動(dòng)。
生命教育是我校推進(jìn)全人教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)的重要載體。本次生命教育月活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)看“感動(dòng)中國2014頒獎晚會(huì )”，討論并撰寫(xiě)觀(guān)后感等；團隊組織開(kāi)展“幫助別人，自己快樂(lè )；關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)自己”的活動(dòng)，團員去鄭陸敬老院慰問(wèn)老人，少先隊舉行愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗生命的熱情和人間關(guān)愛(ài)。用所得款項幫助經(jīng)濟困難的同學(xué)。
開(kāi)展“自主，自勵——我擔當，我成長(cháng)”的主題班隊觀(guān)摩活動(dòng)和各班自主班會(huì )。觀(guān)摩后各班要按照新基礎教育實(shí)踐理論要求開(kāi)設班會(huì )，改革班會(huì )課模式，要求從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，要全員參與，把班會(huì )課還給學(xué)生，把活動(dòng)的組織權，話(huà)語(yǔ)權還給學(xué)生，讓學(xué)生體驗成功，體驗自主成長(cháng)。
3、舉行了“祭英魂 學(xué)英雄”堅韌行活動(dòng)。
為緬懷革命先烈，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情感，磨礪學(xué)生的堅韌意志，4月4日下午，東青實(shí)驗學(xué)校舉行了“祭英魂 學(xué)英雄”堅韌行活動(dòng)。在徒步前往橫山橋澄西烈士陵園途中，有坎坷不平的坡路，也有崎嶇難走的小道。同學(xué)們一路上有困難、有疲憊，有些同學(xué)還有傷痛，但是同學(xué)們都咬牙堅持著(zhù)，沒(méi)有一個(gè)人放棄，大家團結互助，堅定不移地朝著(zhù)目的地前進(jìn)。堅韌行活動(dòng)是東青實(shí)驗學(xué)校數年來(lái)一直堅持的傳統德育活動(dòng)，是一次培養學(xué)生堅韌意志、挑戰自我的實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中，師生們用腳步丈量著(zhù)堅韌的距離，用行動(dòng)詮釋著(zhù)什么叫信念，更用意志譜寫(xiě)著(zhù)青春的輝煌。
4、“中國夢(mèng)感恩教育校園萬(wàn)里行”演講活動(dòng)在我校舉行。
作為一項德育特色，東青實(shí)驗學(xué)校的感恩教育在武進(jìn)乃至全市都有一定影響，學(xué)校推出的“感恩存折”活動(dòng)被省內多家媒體報道過(guò)，盡管已經(jīng)產(chǎn)生了良好的德育效應，但學(xué)校對感恩教育的探索從未停止。
4月2日，中國感恩勵志教育中心資深講師崔韋老師，她以一場(chǎng)“感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此”的90分鐘的深情演講打動(dòng)了東青實(shí)驗學(xué)校的全體師生及家長(cháng)，場(chǎng)面異常感人。1800多個(gè)孩子的高喊聲響徹校園，1800多名孩子的家長(cháng)滿(mǎn)眼淚花。
正如湯國忠校長(cháng)所說(shuō)，“感恩教育沒(méi)有完成時(shí)，只有進(jìn)行時(shí)。我們以后還要開(kāi)展更多對學(xué)生心靈能產(chǎn)生震撼的感恩教育活動(dòng)，不斷創(chuàng )新活動(dòng)形式，使感恩教育真正成為學(xué)校的德育品牌�！�
5、舉行“肩負責任，青春?jiǎn)⒑健笔臍q青春儀式暨八年級家長(cháng)會(huì )。
4月30日下午，全體八年級學(xué)生、家長(cháng)、老師，以及部分行政人員，齊聚四樓階梯教室，舉行《我的青春我做主》十四歲青春儀式暨八年級家長(cháng)會(huì )，一同見(jiàn)證了八年級學(xué)子們跨越十四歲的青春之門(mén)。
全體學(xué)生還向在座的父母送上親手制作的青春賀卡，卡片中那片片心語(yǔ)，述說(shuō)著(zhù)對父母養育之恩的感激，述說(shuō)著(zhù)平日里難言的真情話(huà)語(yǔ)。從家長(cháng)們的臉上能看倒那份欣慰、感動(dòng)的滿(mǎn)足在心間流淌。
活動(dòng)中，同學(xué)們不但體會(huì )到了成長(cháng)的欣喜，更從中收獲和感受到了成長(cháng)代表的意義，明確了快樂(lè )的青春應與責任并肩而行。
6、“共圓中國夢(mèng)，創(chuàng )造新輝煌”公民教育實(shí)踐活動(dòng)。
當今世界，公民意識是一個(gè)國家和社會(huì )政治文明程度的重要標志，公民教育是各國共同關(guān)心的課題。學(xué)校組織五至八年級學(xué)生開(kāi)展以“共圓中國夢(mèng)，創(chuàng )造新輝煌”為主題的公民教育實(shí)踐活動(dòng)，加強公民意識教育，提高學(xué)生的公民道德素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的社會(huì )責任感，培養他們有效參與政府管理所需要的知識和技能，貢獻小公民的責任和智慧，提高學(xué)生解決社會(huì )或社區公共問(wèn)題的能力。
在暑假前已經(jīng)有六年級和八年級完成了全部工作，其余年級將利用暑期繼續開(kāi)展本活動(dòng)，在下學(xué)期開(kāi)學(xué)初舉行模擬聽(tīng)證會(huì )。
7、八年級學(xué)生參觀(guān)常州民防科普教育館。
5月14日下午，東青實(shí)驗學(xué)校全體八年級同學(xué)抵達XX市愛(ài)國主義基地、XX市青少年自護教育基地的常州民防科普教育館，舉行了一次民防科普知識教育活動(dòng)。本次的民防科普教育，讓同學(xué)們進(jìn)一步增強了國防觀(guān)念和民防意識，了解并掌握相關(guān)的防護知識和技能，不斷提高各種災害的綜合防護能力。
篇二：關(guān)于班主任德育的工作總結
為認真貫徹xx區教育局《xx市xx區關(guān)于開(kāi)展師德建設主題教育月活動(dòng)的通知》精神，我校認真開(kāi)展了“立德樹(shù)人，立教圓夢(mèng)”為主題的師德建設教育月活動(dòng)。在工作中，我們堅持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、十八大精神為指導，緊緊圍繞全面推進(jìn)建設高素質(zhì)教師隊伍的需要，以確立師德意識、規范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化師德建設制度環(huán)境，建立師德建設長(cháng)效機制，不斷提高師德建設水平�，F將我校開(kāi)展師德建設教育月活動(dòng)工作總結如下：
一、組織領(lǐng)導。
為加強對開(kāi)展師德建設主題教育月活動(dòng)的組織領(lǐng)導，特成立校長(cháng)任組長(cháng)的領(lǐng)導小組組織開(kāi)展“立德樹(shù)人，立教圓夢(mèng)”為主題師德建設專(zhuān)題教育活動(dòng) 。
二、發(fā)布通知，組織落實(shí)。
為了開(kāi)展好今年師德建設主題教育月活動(dòng)，成立了師德建設領(lǐng)導小組，組織學(xué)習了《XX市XX區關(guān)于開(kāi)展2013年師德建設主題教育月活動(dòng)的通知》，緊緊圍繞 “立德樹(shù)人，立教圓夢(mèng)”活動(dòng)主題要求，統一思想認識，發(fā)動(dòng)廣大教師積極投身師德建設專(zhuān)題教育活動(dòng)；把這次師德建設教育月活動(dòng)與本職工作緊密結合起來(lái)；要讓每一位教育工作者都充分認識加強師德師風(fēng)建設的重要性、艱巨性和緊迫性，全校形成人人講師德，個(gè)個(gè)鑄師魂的良好氛圍。
三、圍繞主題，精心組織。
今年是我國第xx個(gè)教師節，是黨的十八大召開(kāi)之后的第一個(gè)教師節。學(xué)校緊緊圍繞“立德樹(shù)人，立教圓夢(mèng)”這一主題，教育引導廣大教職工立足本職崗位，爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)，真情奉獻師愛(ài)，凝聚團隊力量，營(yíng)造和諧環(huán)境，為教育事業(yè)做貢獻。通過(guò)舉辦內容豐富、形式多樣的活動(dòng)，增強廣大教師的責任感和使命感。
�。ㄒ唬�9月10日上午，學(xué)校組織開(kāi)展了簡(jiǎn)樸隆重的“慶祝20xx年教師節活動(dòng)”，由學(xué)校大隊部組織少先隊員向教師獻花送祝福，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，提高教師的榮譽(yù)感。學(xué)校領(lǐng)導參加了區的表彰大會(huì )，傳達了表彰大會(huì )的精神。通過(guò)先進(jìn)典型人物的示范作用，激勵了廣大教師崇尚先進(jìn)，積極進(jìn)取，使廣大教職工學(xué)有榜樣、趕有目標，促進(jìn)師德教育活動(dòng)扎實(shí)深入的開(kāi)展。
�。ǘ�9月13日觀(guān)看了區組織的法國電影《放牛班的春天》，在現場(chǎng)分享了影片主人公馬修的精心保護和培育下，寬容和智慧的給“池塘之底”帶來(lái)了光芒，救贖一群被冠以邪惡爛泥名函的靈魂，我們看到真正教育的魅力，真正教育的真諦。布置教師觀(guān)看了電影并組織教師分享。
�。ㄈ�9月25日組織全體教師學(xué)習了教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德長(cháng)效機制的意見(jiàn)》，教育部提出要把師德建設納入教育督導評估體系，并建立行之有效的師德投訴、舉報平臺，將違反師德行為消除在萌芽狀態(tài)。還要劃出師德紅線(xiàn)，制定國家層面對教師違反職業(yè)道德行為的處理辦法。通過(guò)學(xué)習，廣大教職工感受的國家對教育的重視和要求提到了前所未有的高度，為教師樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、榮辱觀(guān)，樹(shù)立了良好的教風(fēng)，展現了良好的精神面貌提供了很好的依據。
�。ㄋ模﹪@“怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師”、“現代教師應具備什么樣的內在素質(zhì)和外在形象”、“如何建立師德建設的長(cháng)效機制”等內容，認真組織開(kāi)展師德建設大討論。通過(guò)討論，達到修養師德，解放思想，更新觀(guān)念，交流經(jīng)驗的目的。全校教師要以身邊的優(yōu)秀教師為榜樣，認真開(kāi)展向優(yōu)秀教師學(xué)習的活動(dòng)。
四、加強領(lǐng)導，講究實(shí)效。
在今年師德建設主題教育月活動(dòng)中，切實(shí)加強對師德建設系列活動(dòng)的領(lǐng)導，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，確保師德建設系列活動(dòng)落到實(shí)處。結合今年師德建設主題教育月活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步完善師德考核機制、獎懲機制、監督機制，不斷深化活動(dòng)內容，提高活動(dòng)質(zhì)量，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)師德建設。
五、存在問(wèn)題及努力方向。
我校的師德建設教育月活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的開(kāi)展，達到了預期的良好效果，但還存在著(zhù)不足。
1、個(gè)別教師事業(yè)心淡薄，奉獻精神不強。
2、有些教師觀(guān)念滯后，教法陳舊。
3、還存在著(zhù)體罰學(xué)生，歧視差生。
4、有些教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)動(dòng)力不足，參加各種培訓得過(guò)且過(guò)。
針對存在的問(wèn)題，下一步要認真總結經(jīng)驗，不斷加強學(xué)習，努力改進(jìn)和完善這項工作。不斷適應新形勢下教育發(fā)展的需要，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。
1、在教師隊伍中樹(shù)立正確的政治觀(guān)念，倡導積極向上的精神；
2、以活動(dòng)為載體，提倡“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人”，講求師德效果。
3、在教師隊伍中開(kāi)展一系列的師德教育和培訓工作，運用教師隊伍中的先進(jìn)典型，讓廣大師生員工學(xué)有榜樣、趕有目標；
4、轉變存在于教師隊伍中的“分數至上”觀(guān)、“強制壓服”觀(guān)、“放任自流”觀(guān)等不道德的學(xué)生觀(guān)，在教師隊伍中樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)；
5、健全和完善教師評價(jià)制度，科學(xué)評價(jià)教師。
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