2018小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結
2018小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結
一、基本情況
西張小學(xué)目前有27個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1310人，教師82人。在過(guò)去的一年中，在上級領(lǐng)導的關(guān)心下，在全體師生的努力下，先后創(chuàng )建成XX市體育傳統項目學(xué)校、市十佳示范食堂、XX市教育行風(fēng)建設先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號10個(gè)，在XX市小學(xué)生足球比賽、市情知識競賽、第二屆科技運動(dòng)會(huì )、市文藝匯演、田徑運動(dòng)會(huì )等比賽中共獲得團體獎、組織獎24項。舉辦了首屆“鳳凰杯”“貝貝足球發(fā)展論壇”暨貝貝足球邀請賽。
二、挖掘貝貝品牌內涵，構建學(xué)校理念文化
西張小學(xué)作為貝貝足球的發(fā)源地，經(jīng)過(guò)幾十年的努力，足球已經(jīng)成為西張小學(xué)的特色，貝貝足球成為西張小學(xué)的寶貴財富�；诖�，我們挖掘貝貝足球的品牌內涵，提煉了引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的校訓“動(dòng)靜相宜，超越自我”及相應的學(xué)校三風(fēng)、學(xué)�；緝r(jià)值觀(guān)、學(xué)生成長(cháng)價(jià)值、學(xué)�？谔�、校歌等，用于引領(lǐng)教師開(kāi)展各項教育教學(xué)活動(dòng)。 “規則提升規格、競爭超越功利”成為學(xué)校工作的基本準則。
我們把“動(dòng)靜相宜、超越自我”作為指導學(xué)校教育教學(xué)的基本理念。把“動(dòng)靜相宜”作為評價(jià)一堂好課的的一個(gè)基本原則，制定了學(xué)校課堂教學(xué)評價(jià)標準、師生課堂教學(xué)用語(yǔ)規范等，明確注重學(xué)生自主學(xué)習習慣培養為學(xué)校課堂教學(xué)的基本目標，建構了“課前預習暴露思維――抓住要點(diǎn)問(wèn)題引領(lǐng)――合作學(xué)習點(diǎn)撥提升――分層練習當堂反饋——整理歸納課后延伸”的課堂教學(xué)基本架構。強調教師工作的“四種意識”(團隊意識、規則意識、自強意識、科研意識)和“兩種精神”(拼搏精神、科學(xué)精神);明確學(xué)生的發(fā)展目標是“四會(huì )”(會(huì )學(xué)習、會(huì )踢球、會(huì )休息、會(huì )自理)和“兩有”(有好習慣、有特長(cháng)愛(ài)好)。
三、構建貝貝系列活動(dòng)，再塑貝貝品牌內涵
開(kāi)展“貝貝爭章”活動(dòng)，著(zhù)力習慣培養，強化學(xué)生的學(xué)習習慣和文明禮儀教育。把在學(xué)校組織的每次活動(dòng)、每堂課都作為養成教育的平臺，設計建設了各個(gè)班級的“我能行、我真棒”貝貝爭章園地，各學(xué)科教師根據本學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定切實(shí)可行的“好學(xué)貝貝”爭章細則，引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣;各班主任根據本班的實(shí)際情況，制訂了“文明貝貝”爭章細則;各班級利用晨會(huì )、班會(huì )等每周進(jìn)行評章、頒章等，學(xué)期末進(jìn)行全�？偨Y表彰。學(xué)年末學(xué)校還舉行了“貝貝爭章” 活動(dòng)專(zhuān)題研討會(huì )，分別召集班主任、各學(xué)科任課老師就爭章細則的系列化、爭章過(guò)程的有效性等進(jìn)行了研討，進(jìn)一步統一思想，充分發(fā)揮這一平臺的作用。學(xué)校少先隊成立“貝貝督察隊”加強對校園環(huán)境和學(xué)生行為習慣的檢查監督，納入學(xué)�！拔屙棾Ｒ帯痹u比，做到每天檢查，每周匯總，每月考核。
組織“貝貝讀書(shū)”活動(dòng)，我們倡導“讓讀書(shū)成為習慣”，積極開(kāi)展“讀書(shū)知識競賽”“讀書(shū)筆記競賽”等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。四到六年級開(kāi)設“閱讀指導課”為校本課程，建設了“讀千古美文，做少年君子”讀書(shū)成果展示櫥窗，每月根據讀書(shū)競賽成績(jì)進(jìn)行更新;建立了“團中央青少年文學(xué)寫(xiě)作基地”這一平臺，成立了學(xué)校文學(xué)社，每月開(kāi)展征文比賽，編制作文專(zhuān)輯，培養學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、樂(lè )寫(xiě)作”的良好習慣。一學(xué)年，共有46篇學(xué)生作品在各級媒體發(fā)表，有21位學(xué)生在各級各類(lèi)征文比賽中獲獎。
辦好“貝貝足球學(xué)�！�。足球是我校的傳統特色項目之一，已經(jīng)培養了周云、姚雙燕等國家級優(yōu)秀足球運動(dòng)員。我們在抓好校足球隊管理、訓練，努力完成第十八屆省運會(huì )任務(wù)的同時(shí)，通過(guò)開(kāi)設足球校本課程，編排了新的足球操，舉辦學(xué)校足球節、班級足球聯(lián)賽，開(kāi)展“我愛(ài)足球”征文、繪畫(huà)、書(shū)法比賽，讓我們的學(xué)生不僅會(huì )踢球，更受到足球文化、現代足球精神的滋潤。首屆鳳凰杯“貝貝足球發(fā)展論壇”在我校舉行，XX市、南京體育學(xué)院、江蘇科技大學(xué)、XX市體育局等單位領(lǐng)導出席，觀(guān)摩我校足球隊的訓練比賽，研討“貝貝足球”的發(fā)展舉措�！吨袊w育報》、《蘇州日報》、《張家港日報》等媒體對我校的校園足球活動(dòng)進(jìn)行了報道。暑期我校足球隊代表蘇州參加省錦標賽、“省長(cháng)杯”校園足球總決賽等取得了較好的成績(jì)，奪得了失去14年的XX市冠軍。
辦好“貝貝少年宮”， 作為“鄉村少年宮”的試點(diǎn)學(xué)校，我們根據學(xué)校特色和現有資源，開(kāi)設了以讀書(shū)、足球、科技、藝術(shù)為主的四大類(lèi)興趣活動(dòng)，共43個(gè)活動(dòng)小組，保證學(xué)生參與率達100%，我們還制定了《西張小學(xué)學(xué)生體藝2+1項目實(shí)施細則》，充分利用少年宮陣地，使學(xué)生在緊張的學(xué)習活動(dòng)中能適時(shí)地活躍身心，培養興趣，發(fā)展特長(cháng)。六一前，學(xué)校舉行了“我與貝貝共成長(cháng)”校園文化藝術(shù)節，在六一節的閉幕式上，各興趣小組進(jìn)行了匯報演出，我校編排的舞蹈“貝貝，加油”還獲得市文藝匯演的二等獎，一學(xué)年中共有22個(gè)團體項目，107位學(xué)生在市級以上比賽中獲獎。
四、完善學(xué)校管理制度，突顯學(xué)校工作內涵
1.理順學(xué)校常規工作，提高常規工作質(zhì)量。
學(xué)校制訂了《學(xué)校常規工作意見(jiàn)》，明確了一天教師工作常規和學(xué)生學(xué)習常規，明確了一年各項常規工作和具體要求，明確了各月德育活動(dòng)主題和要求，這樣，有利于教師適時(shí)安排各項工作，減少工作的應付成分，有利于提高工作的成效。制定了《學(xué)校辦公室管理制度》、《行政、教師值日制度》，為全體師生創(chuàng )設一個(gè)和諧工作的氛圍，努力提高教師工作的積極性。我們還制定了《教師七認真工作細則》、《學(xué)校文化建設的意見(jiàn)》、《西張小學(xué)學(xué)生在校一日常規要求》等規章制度，使教師明確工作目標，有利于教師提高工作質(zhì)量。
2.加強校本研訓管理，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
加強教研組、備課組建設，期初制定了教研組備課組工作計劃，擬定了研究主題，排好校內公開(kāi)教學(xué)研究課。開(kāi)展了骨干教師與青年教師的同題異構研討、青年教師評優(yōu)課、骨干教師展示課、對比研討課等活動(dòng)，每個(gè)研究課題結束后進(jìn)行分組教研活動(dòng)。每個(gè)上課教師必須說(shuō)課，談上課體會(huì )，尤其是對教材的解讀及教學(xué)目標的確定。每單元組織一次集體備課，明確單元教學(xué)目標和訓練要點(diǎn)及題型，擬定單元練習卷要求和責任人，每節課備課有教師自己完成。邀請教研員來(lái)校指導，舉行了名師引路活動(dòng)一次，承辦了XX市課堂教學(xué)展示月活動(dòng)中的數學(xué)、藝術(shù)教研組活動(dòng)，我校的數學(xué)課得到領(lǐng)導同行的好評。一來(lái)共開(kāi)設市級公開(kāi)課6節，XX市教學(xué)基本功比賽獲獎1人，本市評優(yōu)課、基本功比賽獲獎11人次。
開(kāi)辟“教師論壇”，著(zhù)力觀(guān)念轉變。組織“先預習后教學(xué)”的主題研究，每學(xué)期組織兩次全體教師參與的“教學(xué)論壇”，上交研究案例論文;利用寒暑假組織教師閱讀教育類(lèi)專(zhuān)著(zhù)，完成讀后感一篇;每次外出聽(tīng)課學(xué)習后完成學(xué)習思考一篇;選擇優(yōu)秀文章每?jì)芍芙M織交流，并有相關(guān)骨干教師和班子成員進(jìn)行點(diǎn)評。每學(xué)期末舉行學(xué)校微型課題研究匯報會(huì )暨學(xué)校教科大會(huì )，總結科研成績(jì)，推廣科研成果，每學(xué)期匯編《西泠學(xué)報》一期。建立40周歲以下教師個(gè)人成長(cháng)檔案，每學(xué)期更新一次，逐步建立骨干教師培養機制。一學(xué)年來(lái)共有80篇文章在各級刊物發(fā)表，有40篇文章在各級征文比賽中獲獎，獲獎或發(fā)表教師比例超過(guò)60%。
3.完善考核評價(jià)體系，發(fā)揮激勵引領(lǐng)功能。
以績(jì)效考核為突破口，完善學(xué)校的各項制度。著(zhù)眼于教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，我們修訂了績(jì)效考核方案，并公開(kāi)征求教師意見(jiàn)、公開(kāi)組織討論研究、公開(kāi)考核過(guò)程、公開(kāi)考核結果及改進(jìn)意見(jiàn)。在績(jì)效考核中注重常規工作的過(guò)程性、注重成績(jì)評價(jià)的科學(xué)性。常規考核采用日積月累的方法，成績(jì)評價(jià)對考試科目借鑒省考試院績(jì)效評估的辦法，設計了考試成績(jì)綜合評估表，側重于各學(xué)科的縱向評價(jià)，考查學(xué)科采用班級抽測加特長(cháng)培養進(jìn)行綜合評估。配套完善了《學(xué)校章程》、《教師七認真工作細則》、《學(xué)校常規工作意見(jiàn)》、《學(xué)校文化建設的意見(jiàn)》、《學(xué)校辦公室管理制度》等一系列規章制度，用制度來(lái)引領(lǐng)人、管理人，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
以 “十佳貝貝”評比為重點(diǎn)，修訂完善了《西張小學(xué)學(xué)生在校一日常規》和“我能行、我真棒”學(xué)生評價(jià)細則。依托“我能行、我真棒”貝貝爭章園地，班級每周評比總結，學(xué)期末學(xué)校統一表彰“文明貝貝”和“好學(xué)貝貝”，側重于學(xué)生的行為習慣。學(xué)期末有班級推薦評比“節儉貝貝、服務(wù)貝貝、勤勞貝貝、健康貝貝”，有圖書(shū)館和語(yǔ)文組推薦“小作家、小博士”、有體育組推薦“足球小明星、體壇小健將”、有藝術(shù)組推薦“小音樂(lè )家、小書(shū)法家、小畫(huà)家”、有科技組推薦“科技小能人”。
一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校在市教育局和錦豐鎮黨委政府的正確領(lǐng)導下，認真貫徹黨和國家的教育方針，切實(shí)遵循教育規律，緊緊圍繞《江蘇省中小學(xué)管理規范》，落實(shí)XX市“三項規定”及市“九個(gè)規范”，進(jìn)一步發(fā)揚“團結拼搏，負重奮進(jìn)，自加壓力，敢于爭先”的張家港精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平。以一流的精神風(fēng)貌，一流的工作干勁，贏(yíng)得了較好的社會(huì )聲譽(yù)，取得了一定的成績(jì)。
集體榮譽(yù)：學(xué)校先后榮獲全國新教育實(shí)驗優(yōu)秀實(shí)驗學(xué)校、江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校銅獎、江蘇省發(fā)展乒乓球運動(dòng)先進(jìn)集體、江蘇省青少年電子技師認定活動(dòng)先進(jìn)單位、學(xué)校檔案工作通過(guò)二星級復查、XX市教育技術(shù)裝備管理先進(jìn)學(xué)校、XX市體育傳統項目先進(jìn)學(xué)校、XX市青少年體育工作先進(jìn)集體、XX市“三會(huì )”活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、學(xué)校工會(huì )被評為“XX市模范教工之家”、數學(xué)教研組被評為XX市第三批先進(jìn)“青藍文明崗” 、XX市紅十字工作先進(jìn)會(huì )員單位、法治張家港建設先進(jìn)單位、XX市衛生保健工作先進(jìn)集體、XX市文明單位等榮譽(yù)，學(xué)校還創(chuàng )建成XX市高水平教育現代化小學(xué)。在2011年度市級單項業(yè)余訓練基地綜合考評中獲一等獎;學(xué)校大課間活動(dòng)獲XX市一等獎;在我校承辦的2012年度XX市傳統項目學(xué)校乒乓球比賽中，學(xué)校獲總團體第二名;在學(xué)校在2012年XX市小學(xué)生田徑競標賽中獲得團體總分第七名，在XX市中小學(xué)生建筑模型比賽中，學(xué)校獲團體二等獎。在XX市“十一五”教育科學(xué)規劃課題優(yōu)秀成果評比中，我校的兩項課題分別獲得二等獎和三等獎;學(xué)校辦學(xué)成果、特色在市級以上報刊、網(wǎng)絡(luò )媒體宣傳報道30多次，在市級以上會(huì )議上交流5次。
一年來(lái)，學(xué)生在市級以上比賽中獲團體獎30多次，有103名學(xué)生在市級以上各類(lèi)競賽中獲獎，教師在市級以上發(fā)表論文171篇，其中省級以上135篇，在市級以上獲獎?wù)撐?10篇，其中省級以上65篇。教師在市級以上評優(yōu)課和各項基本功競賽中獲獎30多人次，獲各級各類(lèi)表彰的教師26位，獲市級以上表彰的學(xué)生16名。
教科研方面：我校的江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究立項課題《新課程背景下小學(xué)生有效學(xué)習方式的研究》，已于今年5月順利結題，研究成果得到了專(zhuān)家組的一致好評。一學(xué)年來(lái)，我校承辦了市第十三屆課堂教學(xué)改革經(jīng)驗交流課題研究課展示活動(dòng)、市數學(xué)“名師引路”、市農村小學(xué)語(yǔ)文協(xié)作組活動(dòng)等10多次片、市級及以上教研活動(dòng);學(xué)校教師上片、市級公開(kāi)課24節。
同時(shí)，我校教師申報的八個(gè)微型課題已于本學(xué)期進(jìn)行了結題。
特色建設方面：學(xué)生個(gè)人在市級以上教育行政部門(mén)組織的田徑比賽中獲獎28人次，乒乓球比賽中獲獎35人次，，其中XX市小學(xué)生乒乓比賽中獲得女團第二、男團第三、小學(xué)組女子第二名的優(yōu)異成績(jì)。學(xué)生在2011年XX市中小學(xué)生建筑模型比賽和第二十三屆“國際科學(xué)與和平周”金鑰匙科技競賽中共13人獲獎，并獲得了建筑模型團體二等獎。
創(chuàng )建工作方面：XX市高水平教育現代化小學(xué)、學(xué)校檔案工作通過(guò)二星級復查、XX市“三會(huì )”活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、學(xué)校工會(huì )被評為“XX市模范教工之家”、數學(xué)教研組被評為XX市第三批先進(jìn)“青藍文明崗”。
承辦活動(dòng)：市名師引路活動(dòng)、沙洲片教研活動(dòng);沙洲片分管德育領(lǐng)導會(huì )議;鎮英語(yǔ)同題異構教研活動(dòng)。
本學(xué)期工作總結如下：
一、加強隊伍建設，優(yōu)化師資素質(zhì)
(一)加強班子自身建設。為加強班子建設，學(xué)校建立了理論中心組學(xué)習制度、制定了每周一次的“行政例會(huì )”制度、實(shí)行“集體領(lǐng)導，分工負責”制度，學(xué)校班子成員分工明確，職責權落實(shí)，重大問(wèn)題召開(kāi)校級干部會(huì )和行政會(huì )議討論決定，既實(shí)行校長(cháng)負責制，又體現集體領(lǐng)導。緊密結合市委徐書(shū)記的講話(huà)精神，努力踐行張家港精神，開(kāi)展“弘揚張家港精神凝心聚力抓教育”為主題的張家港精神再教育、再弘揚、再實(shí)踐活動(dòng)�！卑嘧影选爸v政治、講團結、講奉獻”放在首位，積極探索“細節化、過(guò)程化、人文化”的校園管理模式，我們對班子成員提出了“一三四”行動(dòng)要求，即統一一種思想：科研興校的思想;提高三種意識：主動(dòng)意識、到位意識、創(chuàng )新意識;做好四件事情：帶好一個(gè)組、上好一堂課、寫(xiě)好一篇文章、搞好一個(gè)課題。同時(shí)，要求校行政做到三個(gè)“自覺(jué)”：自覺(jué)參加校內外組織的各種學(xué)習培訓，自覺(jué)參加校內每次教研活動(dòng)，自覺(jué)深入課堂幫助教師、指導教研。目前，一支事業(yè)心強、業(yè)務(wù)能力強、組織觀(guān)念強、科研意識強的班子隊伍已經(jīng)形成。
(二)加強師資隊伍建設，提高教師的整體素質(zhì)
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高與低，與教師的專(zhuān)業(yè)素養是密切相關(guān)的。本學(xué)期，我們非常重視師資的培訓，想盡一切辦法，拓寬各種渠道，為教師的專(zhuān)業(yè)培訓鋪設一條綠色的通道。
1.培訓學(xué)習 名師引路我們選派了5名教師(語(yǔ)數外學(xué)科)參加市進(jìn)修學(xué)校組織的脫產(chǎn)培訓，選派3名英語(yǔ)教師參加教育局組織的暑期出國培訓活動(dòng)，我們還先后多次組織教師參加省市級的教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，還有多人次參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓活動(dòng)。我們以此為契機，創(chuàng )設平臺，把握機會(huì )，讓老師在專(zhuān)家和外校名師的引領(lǐng)下深入開(kāi)展課堂行動(dòng)研究，在研討、思考、合作中豐厚理論素養，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，深入探索課堂教學(xué)規律，切實(shí)解決學(xué)習和工作存在的實(shí)際問(wèn)題，努力提高教育教學(xué)水平。我們還邀請市級以上教育專(zhuān)家、名教師到學(xué)校親臨一線(xiàn)，面診課堂，每次的交流都讓老師受益匪淺。
2.同伴互動(dòng) 團隊合作 學(xué)校還充分發(fā)揮“教研”職能，通過(guò)“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實(shí)踐活動(dòng)和“專(zhuān)題式的學(xué)習討論活動(dòng)”等促進(jìn)教師之間的互動(dòng)。組內的教學(xué)研討活動(dòng)做到 “三個(gè)結合”：個(gè)體備課和集體備課結合，個(gè)體實(shí)踐與集體評課結合，個(gè)體反思與集體研討活動(dòng)結合，努力提高教學(xué)研討的針對性和實(shí)效性，不斷促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)水平的提高。
3.骨干引領(lǐng) 示范先行 我們制訂了切實(shí)可行的青年教師培訓計劃，排摸骨干教師重點(diǎn)培養對象，通過(guò)“搭臺子，壓擔子”為骨干教師創(chuàng )設機會(huì )，提供發(fā)展平臺。我們組織開(kāi)展了“骨干教師送教下鄉”活動(dòng)，通過(guò)“新星杯”青年教師評優(yōu)課、“風(fēng)采杯”骨干教師示范課、青年教師基本功競賽、“關(guān)注生態(tài)，落實(shí)有效”課改論壇活動(dòng)，將大批青年教師推向最前沿，通過(guò)課堂教學(xué)大比武等活動(dòng)，提高他們的專(zhuān)業(yè)素養，促使他們盡快加入市級骨干教師的先進(jìn)行列。
經(jīng)過(guò)努力，學(xué)校師資整體素質(zhì)有了較大提高�，F在我校學(xué)科教師齊全，教師合格學(xué)歷達標率達100%，市級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀21名，占學(xué)校教師數的30%。學(xué)校把加強師德師風(fēng)建設作為教師隊伍建設的重中之重來(lái)抓，組織教師深入學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，學(xué)校開(kāi)展了亮黨員形象、師德承諾儀式簽名活動(dòng)、開(kāi)展各類(lèi)演講、評選等活動(dòng)，市教育工會(huì )信息簡(jiǎn)報、張家港教育信息網(wǎng)等分別給予了報道。
二、突出德育重點(diǎn)，增強德育實(shí)效
本學(xué)期，我校德育工作以愛(ài)國主義、行為習慣養成教育和心理健康教育為重點(diǎn)，以加強細節教育、提高教師隊伍的專(zhuān)業(yè)水平為手段，以文明禮儀教育、心理健康教育、互幫互助教育為抓手，切實(shí)提高德育工作的時(shí)效性。
(一)德育隊伍促優(yōu)化
1.發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。注重德育工作領(lǐng)導小組建設，分管校長(cháng)負總責，德育處與
各部門(mén)密切配合，以班主任隊伍為主，學(xué)科教師為輔，營(yíng)造全員育人氛圍。
2.大力加強教師職業(yè)道德建設。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。
根據上級精神，結合形勢，以創(chuàng )建“XX市高水平教育現代化小學(xué)”為契機，我們開(kāi)展了“與時(shí)俱進(jìn)新合小 蓬勃發(fā)展新氣象”——合興小學(xué)“我心目中的現代化”系列活動(dòng)。馮艷婷、陶亞娟在鎮演講比賽中分別獲得二、三等獎，郭倩獲得優(yōu)秀獎;在合興街道演講比賽中，馮艷婷、陶亞娟又分別獲得了二、三等獎。
3.加強班主任工作的管理和指導，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。
為更好地加強班主任工作的管理，促進(jìn)學(xué)校的德育工作更上一個(gè)新臺階，2月28日下午，德育處組織舉辦了“爭當五勤班主任”的論壇活動(dòng)�！拔迩凇�，即“手”勤——為人師表，樹(shù)立榜樣;“足”勤——深入學(xué)生，循循善誘;“目”勤——洞察秋毫，感知學(xué)生;“口”勤——適時(shí)適度，防患未然;“耳”勤——傾聽(tīng)各方，提高效率。從論壇中，全體班主任得出結論：班主任工作要講究方法，與“勤”為伴，嚴格要求，規范學(xué)生的行為，使班級管理再上新臺階，學(xué)校德育特色呈現新亮點(diǎn)。
為提高班主任工作的能力，提升班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們舉行了班主任基本功競賽。季海燕老師在獲得校級基本功競賽一等獎后，又獲得了沙洲片班主任基本功競賽一等獎的好成績(jì)。
(二)校園環(huán)境潤無(wú)聲
1.精心布置宣傳陣地。我們加強了對“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、報刊等文化陣地的指導管理，把好輿論導向�！拔覀兊墓澣铡薄翱鞓�(lè )成長(cháng)”“我心中的‘3.15’”等小報設計的布置，為校園文化增添了濃墨重彩的一筆。
2.規范班級教室布置。開(kāi)學(xué)初，德育處對班級布置規定了欄目，明確了要求，并且每班要有自己的班名及班規。在規范班級布置的同時(shí)，要求各班體現班級特點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。四、五、六三個(gè)年級，班名響亮，激勵學(xué)生積極奮進(jìn);班規明確，對學(xué)生的日常言行起到了明顯的導向作用。同時(shí)各年級的布置都能?chē)@班級學(xué)生的實(shí)際，有主題，有內容，而且設計新穎，圖文并茂。
3.本學(xué)期開(kāi)展了“閱讀經(jīng)典 書(shū)香校園”第十屆讀書(shū)節系列活動(dòng)，培養了學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，提高了學(xué)生的讀書(shū)能力;使校園文化環(huán)境得以?xún)?yōu)化，營(yíng)造了和諧的書(shū)香校園。
(三)養成教育抓落實(shí)
良好的行為習慣將使學(xué)生終身受益，在兒童良好行為習慣培養和文明禮儀訓練中，我們關(guān)注每一個(gè)細節，做好每一件小事，持之以恒地反復抓，提高常規管理的針對性、實(shí)效性，努力做到抓細節不含糊，抓問(wèn)題不手軟，優(yōu)化育人情境，提升學(xué)生文明形象。 1.抓好日常管理及常規教育。本學(xué)期，我校德育工作十分注重學(xué)生的常規管理，尤其是行為習慣養成教育，全校以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為內容，開(kāi)展“爭當文明之星”活動(dòng)，以班級教育、自我教育、互助教育為主，紅領(lǐng)巾五項評比為陣地，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
2.扎實(shí)上好晨會(huì )、班隊會(huì )，讓學(xué)生在實(shí)踐體驗中得到自主鍛煉。4月13日，我校召開(kāi)了以“注重學(xué)生的養成教育”為主題的沙洲片德育研討活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我校的青年教師向兄弟學(xué)校的同仁展示了兩節心理團輔課《快樂(lè )合作 分享喜悅》和《把握當下 成就未來(lái)》，以及《攜手合作 體驗快樂(lè )》主題隊會(huì )和《播種文明 收獲幸�！分黝}班會(huì )課。討論中，兄弟學(xué)校給予了四位老師高度評價(jià)，從活動(dòng)中，學(xué)生的能力得到了鍛煉和培養，良好的行為習慣得到了展現。
3.寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。抓好課堂教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據學(xué)科的教材特點(diǎn)，結合教學(xué)內容，挖掘思想教育因素，尋找對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最佳契合點(diǎn)。遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。引導學(xué)生逐步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
(四)主題活動(dòng)展風(fēng)采
主題活動(dòng)是學(xué)校實(shí)施德育的主要載體,舉行主題活動(dòng)，能增強德育的實(shí)效。
學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習”的號召四十九周年之際，我校少先隊大隊部根據學(xué)校本學(xué)期德育工作重點(diǎn)和思路，結合中華民族的傳統節日——植樹(shù)節、三八婦女節，組織全體師生開(kāi)展了“立足平凡 不忘雷鋒”系列活動(dòng)。 “我心中的‘3.15’”活動(dòng)。為了紀念“3.15”國際消費者權益日，積極落實(shí)中消協(xié)倡導的2012年“消費與安全”年主題，進(jìn)一步提高全校師生食品安全、健康消費意識，引導師生樹(shù)立正確的消費觀(guān)念， 3月1日～3月9日在全校開(kāi)展“3.15”宣傳紀念活動(dòng)，舉辦了專(zhuān)題講座、開(kāi)展以“消費與安全”為主題的宣傳櫥窗展示以及班級黑板報展示、開(kāi)展高年級手抄報比賽、“我心中的3.15”主題征文競賽活動(dòng)。通過(guò)擇優(yōu)報送鎮征文評比，黃海紅老師獲得二等獎，楊天妙、卞潔雯、張靜雯獲得三等獎或優(yōu)秀獎。開(kāi)展“我心目中的現代化”系列活動(dòng)。全體班主任能根據學(xué)校部署，利用晨會(huì )課組織學(xué)生認真學(xué)習鎮文明辦下發(fā)的《現代化知識讀本》、《XX市基本實(shí)現現代化指標體系》兩本讀本，并利用中午時(shí)間播放了“沙洲新城”專(zhuān)題篇;組織學(xué)生觀(guān)看了合興街道在我校組織的“小區域 大黨建”——“建設現代化 再創(chuàng )新輝煌”演講比賽。學(xué)生都暗立斗志，努力學(xué)習，為家鄉新城添磚加瓦。開(kāi)展“稅法知識進(jìn)校園”系列活動(dòng)。4月12日中午，XX市合興小學(xué)聯(lián)合XX市國稅局第五稅務(wù)分局開(kāi)展了“稅法知識進(jìn)校園”活動(dòng)。開(kāi)展“我們的節日——清明”系列活動(dòng)。 在3月29日紅領(lǐng)巾小廣播進(jìn)行“緬懷先烈，繼承遺志”愛(ài)國主義專(zhuān)題廣播，開(kāi)展了“清明節，讓我們了解你”的主題晨會(huì )，主題小報設計等。開(kāi)展第二十四屆科普宣傳周系列活動(dòng)。以“攜手創(chuàng )建創(chuàng )新型城市，決戰基本實(shí)現現代化”為主題，成立了領(lǐng)導小組，開(kāi)展了“國旗下講話(huà)宣傳動(dòng)員”、“漢字錄入”比賽、“我為節約型、生態(tài)型校園建設出金點(diǎn)子”、“科學(xué)幻想畫(huà)”現場(chǎng)比賽、“節能低碳 科學(xué)手活” 抄報比賽等活動(dòng)，培養了學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法、獨立思索和自主探索的精神與能力。開(kāi)展“閱讀經(jīng)典 感受書(shū)香”第十屆讀書(shū)節系列活動(dòng)。我們圍繞大主題分別舉辦了“三話(huà)”比賽、“讀書(shū)摘記”比賽、“現場(chǎng)書(shū)法”比賽、“經(jīng)典誦讀”比賽、“閱讀征文”等活動(dòng)，閱讀節的開(kāi)展促進(jìn)了學(xué)生全面、健康的發(fā)展。錢(qián)悠同學(xué)在沙洲片“三話(huà)”比賽中獲得了二等獎。舉行慶“六一”社區公演活動(dòng)。6月1日上午，全體師生和家長(cháng)們集中合興社區——泓南廣場(chǎng)，開(kāi)展了2012年藝術(shù)節展演暨社區公演活動(dòng)，讓孩子度過(guò)了一個(gè)難忘而又有意義的節日。 “學(xué)習雷鋒 做美德少年”網(wǎng)上簽名活動(dòng)。以網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)為載體，引導學(xué)生認真學(xué)習美德少年事跡，積極參加道德實(shí)踐活動(dòng)，身體力行心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌的價(jià)值追求，增強道德意識，養成文明習慣，爭做有道德的人。
同時(shí)，我們還組織新市民子女參加市“知我文明港城，愛(ài)我第二故鄉”演講比賽，六(2)丁晴獲得了二等獎;王亦蘇、范亦文等四名學(xué)生在XX市“萬(wàn)名少年爭戴‘四好少年’獎?wù)隆闭乖u中，被表彰為“四好少年”。
三、強化校本教研，提高教學(xué)質(zhì)量
我校注重校本教研的創(chuàng )新，注意加強師資隊伍建設，狠抓教學(xué)內部管理，進(jìn)一步完善了校本教研制度，致力課改實(shí)驗的行動(dòng)研究，將教師的教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究、校本培訓等有機融為一體，開(kāi)展了一系列富有魅力、吸引廣大教師參與的校本研訓活動(dòng)，有效促進(jìn)了教師的發(fā)展，提升了廣大教師的整體素質(zhì)。
1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)水平
教師資源是學(xué)校發(fā)展的第一資源，只有教師的發(fā)展才有學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。為了提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平，除了開(kāi)展扎實(shí)有效的校本研修，我們還以課題十二五課題為抓手，開(kāi)展有效學(xué)習的課題研究。邀請市教研室主任侯友成來(lái)校講座，了解學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展。積極組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習百余人次。通過(guò)一次次的學(xué)習、交流，教師的教學(xué)視野更開(kāi)闊了，理念更先進(jìn)了，專(zhuān)業(yè)水平得到提高。
2.開(kāi)展多種研討，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展
本學(xué)期，我們繼續以校本教研、公開(kāi)課、評優(yōu)課等活動(dòng)為抓手，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化和系列化。教研組長(cháng)認真組織教研活動(dòng)，做到了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內容，主持人對于組內開(kāi)設的常規課、示范課、研討課等公開(kāi)課，作到人人參與聽(tīng)課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。
“六課活動(dòng)”成制度 即新上崗教師“匯報課”、“新星杯”青年教師評優(yōu)課，“風(fēng)采杯”骨干教師示范課、“生態(tài)杯”課題研討課、教研組長(cháng)“展示課”、薄弱學(xué)科“跟蹤課”等這些課已成為我校的制度，每學(xué)期都要開(kāi)展這些活動(dòng)，每位教師都能及早地準備好上課內容，反復修改，不斷磨課，切實(shí)提高了自己的教學(xué)水平。
“一課三議”促成長(cháng) 我們通過(guò)“集體備課，一人執教，集體評議，改進(jìn)教案，再行教學(xué)，不斷完善”的連動(dòng)式備課、上課的研究模式，形成了以“課”為核心的循環(huán)往復的教研過(guò)程，引導教師人人參與到教研活動(dòng)中來(lái)，個(gè)個(gè)都是活動(dòng)的主體，人人都有承擔活動(dòng)的義務(wù)和責任，促進(jìn)了教師在實(shí)踐中研究和反思，在反思中成長(cháng)。
“常態(tài)課堂”講實(shí)效 作為教學(xué)管理者，必須注重教師們常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量。我們要求行政蹲點(diǎn)年級，深入課堂，每人每周至少下課堂聽(tīng)隨堂課1、2節，并對聽(tīng)課情況及時(shí)與相關(guān)教師反饋，對存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行研討，尋找改進(jìn)措施。一年來(lái)，我校中層干部平均聽(tīng)課四十多節，教師平均聽(tīng)課二十多節。隨堂聽(tīng)課對提高教師們追求有效課堂的技能起到了很大的推進(jìn)作用。
“公開(kāi)教學(xué)”展風(fēng)采 為提升教師專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，我們還積極爭取機會(huì )，多次參加市、片、校教學(xué)研討課、教學(xué)展示課、教學(xué)評比課與教師教學(xué)技能比賽活動(dòng)，獲得了理想成績(jì)，挖掘與培養優(yōu)秀中青年教師，給老師提供展示的舞臺，提升的機會(huì )。市級課：季海燕、陳剛、朱麗娜、蔡禮楓等11位老師上了公開(kāi)課。胡芳老師在市語(yǔ)文評優(yōu)課中獲二等獎。片級課：湯麗娟、倪網(wǎng)英、奚鋒等8位老師在沙洲片教學(xué)研討活動(dòng)中獲一致好評。鎮級課：倪網(wǎng)英、張春燕、錢(qián)�；�、郭雙鳳分別在錦豐鎮04、05、06年上崗的青年教師評優(yōu)課中獲二、三等獎�；竟Ω傎悾厚T艷婷在市美術(shù)老師基本功競賽中獲一等獎，陳剛、嚴成芳、李云蒸、毛惠娟等老師在市基本功競賽中獲二、三等獎。
市衛校在衛生局的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，以張家港衛生精神為指引，緊緊圍繞學(xué)校生存發(fā)展第一要務(wù)，著(zhù)力抓好聯(lián)合辦學(xué)、教學(xué)管理、硬件設施、隊伍建設四項重點(diǎn)工作，群策群力，開(kāi)拓創(chuàng )新，2012年度，學(xué)校共舉辦各級各類(lèi)班級45個(gè)，培訓學(xué)員1848人，為培訓在職衛技人員，提升衛技隊伍素質(zhì)，促進(jìn)全市的衛生事業(yè)發(fā)展作出了應有的貢獻�，F將一年來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、成人教育取得新突破
學(xué)校認真貫徹執行《江蘇省高等學(xué)校成人教育校外教學(xué)點(diǎn)管理辦法》及各聯(lián)辦大學(xué)有關(guān)成人教育管理的規定，主動(dòng)順應我市醫療衛生事業(yè)改革發(fā)展的形勢需要，對上積極爭取政策支持，橫向多方聯(lián)系合作辦班，成人繼續醫學(xué)教育事業(yè)呈現出良好的發(fā)展勢頭。
1.成教規模不斷擴大。我校繼續與蘇州大學(xué)聯(lián)合舉辦臨床、護理、藥學(xué)本科班，與南京建康職業(yè)學(xué)院聯(lián)合舉辦臨床、護理大專(zhuān)班，與張家港電大聯(lián)合舉辦藥學(xué)開(kāi)放教育大專(zhuān)班，今年我校通過(guò)認真研究辦學(xué)政策，還與南通大學(xué)聯(lián)合舉辦了臨床本科班和護理大專(zhuān)班，在聯(lián)合辦學(xué)方面開(kāi)辟了新領(lǐng)域，為學(xué)校健康、穩定、持續發(fā)展奠定了基礎。新增12級成人夜大臨床醫學(xué)、護理專(zhuān)業(yè)本、藥學(xué)本科、藥學(xué)開(kāi)放教育大專(zhuān)班共5個(gè)班，學(xué)員126人。全年共舉辦醫藥學(xué)類(lèi)成人學(xué)歷教育班18個(gè)，學(xué)員數447人。同時(shí)，積極做好了2012年度招生，通過(guò)在全市衛生系統廣泛開(kāi)展招生宣傳，組織開(kāi)展好2012年成人教育高考報名、輔導和考試等服務(wù)工作，今年成人高考我校有221名學(xué)員達到省控線(xiàn)，創(chuàng )衛校學(xué)歷教育辦班以來(lái)的新高，為明年辦班打下良好基礎。
2.成教管理逐步規范。堅持質(zhì)量是成教事業(yè)發(fā)展的根本保證理念，嚴格抓好各個(gè)教學(xué)環(huán)節。按照《XX市衛生進(jìn)修學(xué)校成人學(xué)歷教育學(xué)員管理辦法》，狠抓制度的落實(shí)，堅持配強班主任隊伍，堅持班主任與任課老師雙重點(diǎn)名制，定期將考勤情況反饋給每位學(xué)員和學(xué)員所在單位，考試資格和成績(jì)與考勤相掛鉤，對缺勤超過(guò)總課時(shí)1/3的學(xué)員，取消正�？荚囐Y格。通過(guò)一系列嚴細實(shí)的管理措施，學(xué)員的出勤情況有了明顯提高，確保了教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。
3.教學(xué)質(zhì)量逐步提高。注重引導教師應用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò )視頻教學(xué)等開(kāi)展教學(xué)，同時(shí)要求教師在教學(xué)中加強實(shí)踐教學(xué)，注重理論與臨床的緊密結合，根據醫學(xué)科學(xué)發(fā)展的新動(dòng)態(tài)，引入新知識、新理論、新技術(shù)，增強了教學(xué)的吸引力，有效提高了課堂教學(xué)的效果。今年我校11級專(zhuān)科班參加了省英語(yǔ)統考，通過(guò)率100%;蘇州大學(xué)對12級新生進(jìn)行了生理學(xué)統考，及格率100%，江蘇建康職業(yè)學(xué)院對10級、11級內科及內科護理學(xué)的課程統考，及格率為95%。
二、衛生培訓職能進(jìn)一步強化
為逐步實(shí)現學(xué)校向衛生培訓中心職能的轉變，學(xué)校及時(shí)統一思想、轉變觀(guān)念，將衛生培訓工作列入重點(diǎn)及今后發(fā)展的主要方向，積極擴大辦學(xué)領(lǐng)域，延伸培訓觸角，充分利用我校的教育資源，大力發(fā)展與社會(huì )聯(lián)合辦學(xué)，拓展辦學(xué)空間，全年共舉辦各類(lèi)非學(xué)歷培訓班27個(gè)，培訓學(xué)員數為1401人。
一是全市社區醫生的適宜急救技術(shù)示范工程的培訓工作。根據市衛生局關(guān)于實(shí)施“全省衛生應急大練兵大比武活動(dòng)”和“XX市農村地區急診醫療服務(wù)體系的優(yōu)化及適宜急救技術(shù)示范工程”的建議方案的要求，學(xué)校承擔了全市社區醫生的適宜急救技術(shù)示范工程的培訓工作，我校統籌安排，將這項工作穿插到全市社區醫生全員輪訓中，在4個(gè)月內對全市所有的社區醫生進(jìn)行系統培訓。
二是切實(shí)做好社區醫生市級全科化醫學(xué)知識培訓工作。從5月中旬起，全市668名社區醫生分11期參加每年一次的全科化醫學(xué)知識輪訓。為確保今年的培訓取得實(shí)實(shí)在在的效果，我校組織有關(guān)人員利用暑期深入基層進(jìn)行走訪(fǎng)調查，廣泛征求意見(jiàn)，制定了培訓方案。今年的培訓工作，組織上更加嚴密，內容上更加注重針對性和實(shí)用性;師資的選配上更加注重好中選優(yōu);形式上更加注重學(xué)員技能操作的訓練;考試方式上更加注重知識點(diǎn)的掌握和培訓質(zhì)量。同時(shí)學(xué)校今年還調整了原來(lái)一刀切的培訓模式，對社區醫生進(jìn)行的分類(lèi)(醫生、護士、藥學(xué))、分層(職業(yè)資格)的培訓。
三是扎實(shí)做好開(kāi)設了第四期心理咨詢(xún)師培訓班。為了推動(dòng)我市心理咨詢(xún)事業(yè)發(fā)展，全面提升我市心理健康教育水平，我校繼續與蘇州新教育心理培訓學(xué)校聯(lián)合舉辦了心理咨詢(xún)師培訓班，今年共有來(lái)自衛生、教育、公安系統及其他行業(yè)45名學(xué)員參加了培訓。自2009年學(xué)校舉辦心理咨詢(xún)師培訓班以來(lái)，得到了全市廣大醫護工作者的積極響應，共培訓學(xué)員162名，其中56名學(xué)員獲得國家三級心理咨詢(xún)師資格證，為今年衛生局推出的“健康金鑰匙”服務(wù)品牌中健康心理進(jìn)社區活動(dòng)提供了人才保障。
四是舉辦了國家臨床執業(yè)(助理)醫師、鄉鎮執業(yè)助理醫師資格實(shí)踐技能考試的考前培訓班。來(lái)自全市各醫療衛生單位的127名臨床醫生參加了此次培訓，有效提高了我市臨床執業(yè)(助理)醫師實(shí)踐技能考試通過(guò)率。
五是120急救培訓。7月份學(xué)校聯(lián)同衛生局醫政科對全市120醫療急救中心(站)的97名新上崗醫護人員及37名已取得院前急救上崗醫護人員進(jìn)行了急救知識培訓。
六是全力做好衛生局交辦的各類(lèi)考試任務(wù)。配合市衛生局做好各級各類(lèi)考試工作，充分發(fā)揮衛校作為全市衛技人員考輔中心的作用。全年我校共承辦了四次大型的考務(wù)任務(wù)，考試人數達五百余人。主要有全市衛生系統新分配畢業(yè)生的驗證與考試工作、全市衛技人員第一季度的“三基”醫學(xué)理論考試工作、衛生系統“百禾醫藥杯”法律知識競賽的筆試工作、全市衛生應急大比武的筆試與技能考核工作。同時(shí)我校承擔著(zhù)衛生系統黨員干部教育培訓任務(wù)，11月份受衛生局委托對全市衛生系統35名入黨積極分子舉行了為期2天的培訓學(xué)習。
七是啟動(dòng)衛生相關(guān)行業(yè)的培訓工作。適應社會(huì )需要，主動(dòng)與民政局、職業(yè)培訓指導中心溝通，加大了對職業(yè)技能培訓力度，開(kāi)設了第四期養老護理員培訓班，對全市從事養老護理工作的145名學(xué)員分四批進(jìn)行了護理知識的培訓，通過(guò)培訓，145名學(xué)員全部獲得了執業(yè)資格證書(shū);與人社局聯(lián)合舉辦了第二期全市機關(guān)事業(yè)單位計算機文字錄入員中級工培訓班，共有學(xué)員45名，培訓結束后，考試合格者取得由職業(yè)培訓指導中心和人社局聯(lián)合頒發(fā)的文字錄入員中級工培訓證。
三、狠抓教學(xué)規范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
成人教育抓發(fā)展，首先就要抓好成人教育質(zhì)量問(wèn)題，我校堅持質(zhì)量是成人教育的生命線(xiàn)，嚴格規范成人教學(xué)管理，不斷提高成人教育的教學(xué)質(zhì)量。一是抓好教師隊伍素質(zhì)建設。首先抓好本校專(zhuān)職教師的培訓提高，采取集體組織學(xué)習、個(gè)人自學(xué)、參加集體備課、聽(tīng)課和評課等形式，不斷提高其教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平;其次抓好兼職教師的聘請和管理，擇優(yōu)聘請有較高學(xué)歷層次、扎實(shí)理論功底和豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師、專(zhuān)家作為我校兼職教師，充分發(fā)揮和調動(dòng)其主觀(guān)能動(dòng)性、積極性，保質(zhì)保量地完成各項教學(xué)任務(wù)。二是規范教務(wù)常規管理，穩定教學(xué)秩序。進(jìn)一步完善了各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃，科學(xué)合理制定教學(xué)大綱，嚴格按照教學(xué)計劃開(kāi)課。認真執行教師教案、三同步記錄和“七認真”規范等教學(xué)工作檢查制度。全年召開(kāi)學(xué)員、教師座談會(huì )各四次，及時(shí)反饋學(xué)生對任課老師教學(xué)情況的反響，提出整改意見(jiàn)。嚴肅考風(fēng)考紀，調整考風(fēng)督查小組，完善學(xué)�！犊荚囈巹t》。三是加大學(xué)員管理力度。由于成人函授教育固有的特點(diǎn)，學(xué)員管理難度大，為此，我們?yōu)槊總�(gè)班級都配備了班主任，建立了qq群，利用信息化平臺來(lái)加強對學(xué)員的管理。班主任采用隨機考勤，每天不少于4次，同時(shí)，通過(guò)抓考勤、促到課;抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，遏制了作弊現象的發(fā)生，學(xué)風(fēng)和考風(fēng)明顯好轉。學(xué)期結束前，嚴格按照考勤結果和作業(yè)質(zhì)量，給定平時(shí)成績(jì)，有效提高了到課率。
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