2018學(xué)習部工作總結
2018學(xué)習部工作總結
時(shí)間飛快，不知不覺(jué)我在學(xué)生會(huì )已經(jīng)呆了一年。在學(xué)生會(huì )的這個(gè)舞臺，我得到了鍛煉。在這一年我收獲很多。我從進(jìn)來(lái)學(xué)生會(huì )之初的幼稚到現在的相對成熟，以其為人處世，待人接物等，我有了很大進(jìn)步。
在學(xué)生會(huì )的一年我也有很多感觸：
學(xué)生會(huì )是一個(gè)大家庭，我們在一起開(kāi)心的一起工作，一起學(xué)習，在工作學(xué)習中我們結識很多志同道合的朋友，在工作學(xué)習中我們得到鍛煉，無(wú)論從個(gè)人的毅力，個(gè)人的能力多有大的提高。在學(xué)生會(huì )我們付出了自己的努力，我們不一定努力就有回報，但是努力就一定有收獲。
在學(xué)生會(huì )相處一年，學(xué)生會(huì )就是相親相愛(ài)的一家人，我們真的做到有困難我們大家一起解決，大家一起團結一心共度難關(guān)，正因為我們經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì )的團結，我們是相親相愛(ài)的一家人，在我們經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì )的所有干部一起努力下，我們在經(jīng)管學(xué)院有了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。從“紅歌會(huì )”到“第六屆百科知識大賽”到“首屆heolle歌手大賽”奇跡還在延續，每次的活動(dòng)圓滿(mǎn)成功無(wú)一不是我們干部的辛勤努力。也是我們能力的體現。
下面我就說(shuō)說(shuō)“第六屆百科知識大賽”的一些情況：
“第六屆百科知識大賽”是由經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部組織策劃的一次全經(jīng)管學(xué)院的關(guān)于學(xué)習的大型娛樂(lè )性的活動(dòng)。學(xué)生會(huì )各部門(mén)大力協(xié)助我學(xué)習部。這次活動(dòng)經(jīng)管學(xué)院所有的班級多參加的一次學(xué)習型的競賽。
我們舉辦這次活動(dòng)的目的是：調動(dòng)大家學(xué)習的積極性、進(jìn)取心，知識的比拼，知識的競賽，遨游知識的海洋！
這次百科知識競賽，我學(xué)習部做了充分的準備。我們的策劃書(shū)前后改了三次，各項事項我們學(xué)習部開(kāi)部門(mén)會(huì )議，討論出最優(yōu)解決方案，我們學(xué)習部把各項準備工作，做好以后在我們部長(cháng)李瑤到書(shū)記那里得到批準后，我們整個(gè)學(xué)生會(huì )干部都積極工作起來(lái)，宣傳部和學(xué)習部到各班進(jìn)行宣傳。
第六屆百科知識競賽，分為初賽，復賽，決賽。
初賽4月15好，二十三個(gè)班參加，分為三個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行比賽，剩下十五個(gè)班級。
復賽4月22號，十五個(gè)班級參加，分為三個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行比賽，剩下六個(gè)班級。
決賽5月6號， 六個(gè)班級在食堂三樓進(jìn)行知識的比拼。
初賽，復賽出現的問(wèn)題，以及解決方案
出現的問(wèn)題：
a：選題不合理（題量不合理，題目有些過(guò)長(cháng)）
b：選手答題時(shí)間沒(méi)有嚴格的規定，造成比賽現場(chǎng)的一些混亂（時(shí)間過(guò)長(cháng)）
c：手機搶答存在作弊現象（一個(gè)選手用了幾個(gè)手機搶答）
d：班級拉拉隊成員幫助選手答題
解決方案：
a：嚴格選題，每組題的題量都差不多。
b：規定念題之后，5秒鐘必須答題，否則算本題自動(dòng)放棄。
c：每組的選手必須只能用一個(gè)手機搶答（我們把號碼都存在手機里面）
d：拉拉隊與選手隔開(kāi)。
e：為公平起見(jiàn)我們每組都要選手自己去抽簽答題。
第六屆百科知識競賽題型：（抽簽答題）
第一輪 必答題 每組選手都必答，答對加十分，答錯不扣分。
第二輪 是非題 限時(shí)一分鐘答題，判斷是非，答對加十分，答錯不扣分。
第三輪 搶答題 搶答之后5秒必答題，答對加二十分，答錯扣十分。
第四輪 風(fēng)險題 搶答之后5秒必答題，答對加三十分，答錯扣二十分。
第五輪 附加題 出現有分數相同的情況，答對加四十。
對下學(xué)期學(xué)習部的一些管理方法：
“以人為本、服務(wù)為先、自我管理”為工作理念，發(fā)揚“為他人植樹(shù)乘涼”的奉獻精神！按照：“指導思想明確、工作思路清新、工作重點(diǎn)突出、工作機制創(chuàng )新、工作方法科學(xué)”六點(diǎn)要求完善自己的管理服務(wù)水平。更好去服務(wù)同學(xué)，服務(wù)科貿
大力提升大學(xué)積極學(xué)習的興趣,加強社會(huì )實(shí)踐能力的培養和鍛煉,提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)人口才；
1、自覺(jué)遵守學(xué)院規章制度，自覺(jué)維護校園環(huán)境和社會(huì )秩序的穩定。組織開(kāi)展各項校園活動(dòng),
2、 加強學(xué)生社團組織和其他組織之間的思想學(xué)術(shù)交流,增進(jìn)學(xué)生之間友誼和建立長(cháng)期的合作伙伴關(guān)系；
3、 組織承辦各類(lèi)型校園文化活動(dòng)；
組織有意義的學(xué)習交流活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)知識競答；讓同學(xué)們產(chǎn)生主動(dòng)去學(xué)習的興趣，而不是被動(dòng)的去學(xué)習知識理論；通過(guò)實(shí)踐的理論（演講）比賽來(lái)鍛煉同學(xué)們的膽量和口才；把學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的掌握放在首位，用學(xué)習、工作成績(jì)來(lái)回報學(xué)院、父母的教育培養；以及組織我們協(xié)會(huì )開(kāi)展的文化、文藝工作的宣傳，通過(guò)一些校園文化活動(dòng)（班級才藝競技），娛樂(lè )校園沉寂的氣氛；提供大家一個(gè)輕松的學(xué)習和工作交流的平臺，在自己創(chuàng )造的舞臺上打造屬于我們自己的特色，用自己擅長(cháng)的表演展現我們大學(xué)生的能力，弘揚豐富多彩的校園生活；
對下學(xué)期學(xué)生會(huì )的一些建議：
干部選拔、培養建設方案：
1、合作機制：加強與其他學(xué)生組織的工作、活動(dòng)合作，提升我們經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生會(huì )的實(shí)力和影響力；增強各部門(mén)工作上的協(xié)調和整體凝聚力；我們要先做到整合內部的團結，再走出科
貿，吸引和學(xué)習其他高校組織的管理模式加以運用；
2、決策機制：各項工作開(kāi)展時(shí)，先由各部門(mén)進(jìn)行討論和策劃，再上報主席團進(jìn)行工作安排部署分工協(xié)作、明確工作目標和任務(wù)；做到三點(diǎn)工作上的：“管理、理論、思想”創(chuàng )新；1、在管理上，我們要完善我們的組織機構，發(fā)現工作存在的問(wèn)題，解決和落實(shí)工作中漏洞；2、理論上：我們要建立適合我們學(xué)生會(huì )組織發(fā)展的章程和工作計劃；3、思想上：用“責任和分工”解決職務(wù)管理造成不當的影響；在心態(tài)上：要樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)念，敢于無(wú)私奉獻，把我們學(xué)生會(huì )組織當著(zhù)我們的家一樣去建設；
3、激勵機制：對工作表現突出和工作能力強的干部進(jìn)行提升和評優(yōu)；對于主席團、各部門(mén)干部的評審公平公正對待；對我們學(xué)生會(huì )組織存在的難點(diǎn)和弊端進(jìn)行整頓，不合格者進(jìn)行辭退；
4、自律機制：學(xué)會(huì )自我反省、自我總結、不斷提升自己的修養；提升我們整體的辦事效率和能力；
5、反饋機制：學(xué)會(huì )發(fā)現工作中的問(wèn)題和解決問(wèn)題、總結落實(shí)責任；杜絕搞派系拉關(guān)系，保持良好的作風(fēng)和相互督察舉報；
最后，我們把做好一名“合格的干部”放在實(shí)踐的工作中，用“為他人植樹(shù)乘涼”的奉獻精神傳承我們的理想！祝我們湖南科技經(jīng)貿職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生會(huì )越來(lái)越強！
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