家長(cháng)會(huì )后的學(xué)生感想作文（精選16篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )后的學(xué)生感想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(cháng)會(huì )后的學(xué)生感想作文 1
其中后時(shí)一定要開(kāi)家長(cháng)會(huì )的，你看，今天不就開(kāi)了嘛。今天還是跟去年一樣，只準家長(cháng)進(jìn)去，不準學(xué)生進(jìn)去，所以我只好在外面等媽媽了。
等了一個(gè)小時(shí)，老媽終于出來(lái)了，我趕緊跑過(guò)去問(wèn)他，老師說(shuō)什么了，“老師說(shuō)你還要努力�！薄芭��！蔽覒艘宦�，媽媽有接了一句 ：“我真替你感到擔心，唉！”
看來(lái)，我還是中等偏低，我的試卷不是粗心大意就是不會(huì )寫(xiě)，粗心大意這個(gè)臭毛病，改呢，還是可以改，至于不會(huì )做那就是個(gè)大問(wèn)題了，我還得練題目啊。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，沒(méi)有付出哪里來(lái)的.收獲啊，我還是繼續努力拼搏，奮斗吧，一定不能讓別人看扁我。
家長(cháng)會(huì )后的學(xué)生感想作文 2
今天開(kāi)家長(cháng)會(huì )了！通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì )，我深刻的意識到了，期末快到了，要好好學(xué)習。
我們的語(yǔ)文老師教導我們說(shuō)：“現在一定要復習、預習還要多做練習，多看作文書(shū)，積累更多的好詞好句、名人名言，使作文寫(xiě)的更具體、更深動(dòng)，讓作文得高分，寫(xiě)的更有文采，還要經(jīng)常在家和媽媽溝通，使自己的語(yǔ)言更加流利，考出高分是最重要的，希望大家重視�！�
我們的數學(xué)老師叮囑我們說(shuō)：“讓我們也要預習，鞏固以前的知識，還要每天按時(shí)完成家庭，按時(shí)交作業(yè)，家長(cháng)督促孩子們改錯，做作業(yè)的情況，認真聽(tīng)講，上課認真聽(tīng)別人講話(huà)，不要開(kāi)小差，這一點(diǎn)請家長(cháng)配合。還有羅老師說(shuō)還有一個(gè)學(xué)好數學(xué)的法寶：
興趣+良好的習慣+正確的`方法，只要做好這幾點(diǎn)，你就會(huì )愛(ài)上數學(xué)，還有就是數學(xué)格式，老師說(shuō)過(guò)，第一排寫(xiě)日期，第二排寫(xiě)幾頁(yè)、幾題，下一行才寫(xiě)答案，這是數學(xué)本的基本格式，還有就是預習和鞏固就要讓家長(cháng)配合，督促自己的孩子們，讓他們的成績(jì)變的更好。
我覺(jué)得老師對我們的信心是有的，關(guān)鍵在于我們肯不肯學(xué)，想不想學(xué)，而且還要下苦工，不要怕吃苦，我的苦工還下的多，但是我的缺點(diǎn)就是：有時(shí)不復習，不預習，爸爸、媽媽買(mǎi)的練習不做，這是個(gè)不好的習慣，我希望聽(tīng)完這次的家長(cháng)會(huì )要做的更好，要記住一定要好好學(xué)習，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
希望大家一定不要貪玩，要好好讀書(shū)，還有三個(gè)星期就要面臨期末考試了，三個(gè)星期是很快的，大家要珍惜期末考出一個(gè)好成績(jì)給老師、父母看，到時(shí)候你就可以快快樂(lè )樂(lè )的玩了，加油吧！讓我們一起努力。
家長(cháng)會(huì )后的學(xué)生感想作文 3
今天，我揣著(zhù)一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì )有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”――今天下午開(kāi)家長(cháng)會(huì )，是我媽媽參加的，如果是爸爸來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )的話(huà)，還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話(huà)，那我到家后，一定會(huì )先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因為我這一次的成績(jì)沒(méi)有考好。不一會(huì )兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現車(chē)子不在，看來(lái)爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長(cháng)會(huì )了。
晚上十點(diǎn)多，那個(gè)一直令我提心吊膽的.聲音終于響起來(lái)了——媽媽回來(lái)了，一場(chǎng)激烈的暴風(fēng)雨終于要來(lái)臨了。但是，媽媽這樣的舉動(dòng)令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開(kāi)家長(cháng)會(huì )做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認真地和我分析起了利弊。
媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“知錯就改，懂得怎樣去彌補自己錯誤的孩子，就是一個(gè)好孩子，雖然考試分數不是測試你學(xué)習的唯一辦法，但這也是對你最近學(xué)習知識了解的一種有效的檢測，每一次考試后，你有沒(méi)有去認認真真地把錯誤分析一下呢？”媽媽還給我講了“到了初中，就應該像我們語(yǔ)文老師說(shuō)的‘只有會(huì )學(xué)了，才能學(xué)會(huì )’，每項要做到100%”。
我于是按照媽媽的話(huà)進(jìn)行了反思、總結和打算。在語(yǔ)文方面，加強閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。第一：要真正搞懂老師上課說(shuō)的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記。；第二：要多看書(shū)，但只看書(shū)是遠遠不夠的，我也要認真地做好讀書(shū)筆記，這樣，我們才算真正讀過(guò)這本書(shū)。在英語(yǔ)方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運用與時(shí)態(tài)的表達，多做一些課外閱讀的練習。在數學(xué)方面，我要多背背公式，但重點(diǎn)在于要在運算上打好基礎，爭取每題計算題都不丟分。
下面，我一定要好好學(xué)習，爭取不讓老師與家長(cháng)失望！
家長(cháng)會(huì )后的學(xué)生感想作文 4
一轉眼，期中考試已悄然走過(guò)，忙碌的家長(cháng)會(huì )已在昨天而告終，不管過(guò)去是風(fēng)雨還是彩虹，我們都要從此時(shí)此刻起，學(xué)會(huì )拼搏，學(xué)會(huì )努力，學(xué)會(huì )反思……所以我會(huì )時(shí)刻告誡自己：為期末考試而奮斗！
這次期中考試的家長(cháng)會(huì )是爸爸參加的。爸爸參加完家長(cháng)會(huì )后，也受益匪淺，一回家就迫不及待地和我分享了他的聽(tīng)后感受，并督促我要好好學(xué)習，繼續努力，還給予了我一些正確的學(xué)習方法以及指出了我平時(shí)學(xué)習中不正確的方法，我也聚精會(huì )神地洗耳恭聽(tīng)。
老爸說(shuō)的話(huà)很膚淺，一聽(tīng)就能讓人明白，但其中也有深刻的內涵值得我去反思。于是我一個(gè)人默默地在我的小房間里回憶老爸的話(huà)并進(jìn)行分析，反思我在學(xué)習中沒(méi)有完全做到的地方，去領(lǐng)悟怎樣才算是真正地學(xué)習……
學(xué)習雖然是一門(mén)苦差，需要花費人大量的精力和寶貴的時(shí)間，但同時(shí)它也是一門(mén)趣事。以前的我總是抱怨學(xué)習太無(wú)聊，每天清晨來(lái)到學(xué)�？傉J為自己主動(dòng)踏進(jìn)了一個(gè)鳥(niǎo)籠，一點(diǎn)也不快樂(lè )；現在想想，其實(shí)學(xué)習并沒(méi)有自己想像中的那么枯燥，只要我們上課認真聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，課后獨立完成作業(yè)，認真鞏固好每一天的學(xué)習內容，這樣看來(lái)，學(xué)習還是輕松的，而且能使我們的生活變得更加充實(shí)。
也許昨天的我是失敗的，也許前天的我是成功的.，但那都已經(jīng)成為過(guò)去，成為歷史，我不應該為昨天的失敗而氣餒，也不應該為前天的成功而驕傲。我應該向前看，因為前方是美麗的朝陽(yáng)，是我們奮斗的方向。
從這一刻起，堅持不懈地奮發(fā)，為期末考奮斗，因為我堅信成功永遠屬于我！加油！
家長(cháng)會(huì )后的學(xué)生感想作文 5
雖然現在我五年級了，可貪玩的性格可從來(lái)沒(méi)有改過(guò)呀。每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我都發(fā)現有些同學(xué)很高興，那些平�？偸遣唤蛔鳂I(yè)的同學(xué)，顯得心事重重。我可不怕，準確的說(shuō)，就是我在課堂上的表現也沒(méi)有什么可說(shuō)的，還有一點(diǎn)，就是我有一個(gè)講理的爸爸媽媽。還好，我很爭氣，沒(méi)有在家長(cháng)會(huì )上讓爸爸媽媽出丑。
前年的家長(cháng)會(huì )可是我最難忘的'。那是我第一次去學(xué)校與同學(xué)們一起玩，只要敢去的同學(xué)都在班里表現的很好。我們在那里交流著(zhù)家長(cháng)會(huì )開(kāi)的怎么樣，老師會(huì )對家長(cháng)說(shuō)什么……
我非常的期待，因為每次家長(cháng)會(huì )后，媽媽都會(huì )跟我說(shuō)老師怎樣說(shuō)我，對我的評價(jià)是什么。我最喜歡別老師能夠點(diǎn)評我的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么。這樣我還可以不斷完善自己。
媽媽跟我說(shuō)過(guò)，開(kāi)家長(cháng)會(huì )，不單是老師說(shuō)哪位同學(xué)，或者表?yè)P哪位同學(xué)。主要是各科老師說(shuō)一下這學(xué)期的學(xué)習計劃，該怎樣學(xué)習。就是老師在家長(cháng)會(huì )上批評我們，也是對我們的負責。家長(cháng)沒(méi)必要批評我們，這有什么好怕，最主要是自己認識到錯在哪里，改正就行。所以說(shuō)，我非常的放心，也非常開(kāi)心。很快到了開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)間，媽媽牽著(zhù)我的手，說(shuō)說(shuō)笑笑，向學(xué)校走去……
很快，今年的家長(cháng)會(huì )又到了，我還是一樣保持樂(lè )觀(guān)的心情。人就應該這樣，不管表?yè)P或批評，都應該勇敢的面對.
家長(cháng)會(huì )后的學(xué)生感想作文 6
我們學(xué)校馬上就要召開(kāi)一次一年一度的家長(cháng)會(huì )了，我有點(diǎn)高興，又有點(diǎn)悲傷，有點(diǎn)希望照辦一次家長(cháng)會(huì )，訴說(shuō)我們的情報。
高興的是李老師可能在家長(cháng)會(huì )上表?yè)P我們作業(yè)寫(xiě)得好，及時(shí)改正，上課積極發(fā)言。特別是那一次公開(kāi)課，我們全班人都大膽發(fā)言，李老師也因此會(huì )美言幾番，讓我們在學(xué)校好的表現印在自己的腦海里面。還可以夸自己的父母很關(guān)心孩子那之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，所以很開(kāi)心。
悲傷的是李老師可能會(huì )將我們一些不良的行為都如實(shí)匯報給自己的父母。比如李老師不讓我們看的一些書(shū)，我們卻還看，李老師也應該會(huì )和我們父母通報，還有那些上課不積極發(fā)言，做小動(dòng)作，在寢室里不聽(tīng)生活老師的話(huà)通通提出來(lái)。這樣會(huì )使我們的父母很失望，因此我又不希望召開(kāi)家長(cháng)會(huì )使我們悲傷。
若是執意要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我希望李老師能把我的好的表現報告給我的父母，使我的`父母放心，因為我還要繼續努力加油，讓那些批評的話(huà)消失，鼓勵我的話(huà)在身邊，表?yè)P我的話(huà)永存在我的耳邊，這是我希望的，也是父母希望的。
這一次家長(cháng)會(huì )我想要一個(gè)好的結果就必須得加油。
家長(cháng)會(huì )后的學(xué)生感想作文 7
新學(xué)期的第一個(gè)大考結束了，伴隨著(zhù)成績(jì)一科一科公布，家長(cháng)會(huì )也漸漸逼近了，我心里既激動(dòng)又緊張!
我緊張的是不知老師要和媽媽談什么，媽媽會(huì )不會(huì )責怪我;激動(dòng)是因為通過(guò)家長(cháng)會(huì )，媽媽可以全方位地了解我在學(xué)校的真實(shí)情況。這樣媽媽對我的誤會(huì )就會(huì )少一些。
家長(cháng)會(huì )，對媽媽來(lái)說(shuō)，可是求之不得的一樁大好事。第一次與教我的老師見(jiàn)面，可以了解老師的教育思想，教學(xué)水平以及老師對我的評價(jià);第一次與同學(xué)的家長(cháng)見(jiàn)面，可以側面打聽(tīng)我在同學(xué)當中的威信，還能與家長(cháng)共同交流教育培養孩子的經(jīng)驗�？傊�，媽媽認為開(kāi)家長(cháng)會(huì )是百利而無(wú)一害的事。
老師是開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主角，個(gè)個(gè)精神抖擻，意氣奮發(fā)。他們知道組織召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )是很不容易的，要想取得家長(cháng)的支持和信任，就必須做好充分的準備，因此開(kāi)家長(cháng)會(huì )最忙的.人是老師。雖然忙，但他們無(wú)怨無(wú)悔，這就是老師的偉大!我感謝老師!
希望這次的家長(cháng)會(huì )開(kāi)完之后，不管是老師還是家長(cháng)，或者是我們自己都能有一個(gè)很好的收獲!
家長(cháng)會(huì )后的學(xué)生感想作文 8
本月18日，爸爸到學(xué)校去聽(tīng)了董博士的家庭親子教育講座，回來(lái)后深有感觸。第二天晚飯時(shí)，我們一家就圍繞這個(gè)問(wèn)題討論開(kāi)了。
爸爸先說(shuō)，他對董博士的教育方法還是比較贊同的——多鼓勵，多支持，讓孩子充滿(mǎn)自信心。接著(zhù)又舉了幾個(gè)例子：兩個(gè)同是兩歲的`孩子被兩位媽媽要求手拿裝了牛奶的杯子走路，一位媽媽在前面喊：“別灑了，別灑了!
”結果孩子聽(tīng)了后沒(méi)走幾步牛奶真灑出來(lái)了。而另外一位媽媽則對孩子說(shuō)：“拿穩了，拿穩了!
”固然，這個(gè)孩子沒(méi)將牛奶灑出來(lái)。又說(shuō)：同是兩個(gè)不及格的孩子，一位家長(cháng)說(shuō)：“沒(méi)事，你還有進(jìn)步的空間�！倍硪晃粙寢寗t生氣地說(shuō)：“考得這么差，真實(shí)無(wú)藥可救了�！苯Y果，第二次考試，第一人進(jìn)步了，而第二人真的退步了。
爸爸說(shuō)完，媽媽若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是啊，我在教育孩子方面也有這樣的錯誤，我批評你還是過(guò)多，有時(shí)你已經(jīng)盡力了做的不錯了，但我還是埋怨，埋怨這不好，那不好。我應該多鼓勵的�！�
可我覺(jué)得爸爸媽媽都已經(jīng)做的很好了，每當我報告好消息時(shí)，他們總是以鼓勵的眼光看著(zhù)我，為我高興。在我不停地向父母傾訴自己不如別人時(shí)，他們總是讓我看到自己的優(yōu)點(diǎn)。父母就是一盞燈，可以暖暖心房，可以給我力量。
不管是鼓勵還是批評，我覺(jué)得這都是父母的一片苦心，這其中包含了太多太多父母的愛(ài)!
家長(cháng)會(huì )后的學(xué)生感想作文 9
星期五上午，我一直處在極度緊張中，原因有兩條：一是家長(cháng)會(huì )上，各科老師會(huì )說(shuō)些什么，會(huì )不會(huì )把我們班最近的“惡行”暴露出去？第二條，也就是我最最最最關(guān)注的一條：家長(cháng)回來(lái)后，會(huì )不會(huì )狠狠地揍我一頓，或者罵我一頓？
我就這樣在緊張中度過(guò)了一天……
大約六點(diǎn)左右，老媽回家了，我的心一下子提到了嗓子眼，心里真的可以說(shuō)是十五個(gè)吊桶打水——七上八下呀！于是，我便放下鋼筆，靜靜地坐在房間里，把眼一閉，等待著(zhù)那一陣狂風(fēng)暴雨的到來(lái)。不知不覺(jué)地，一分鐘過(guò)去了，我突然聽(tīng)到那沉雷一般的腳步聲正朝我這兒傳來(lái)“咚咚！咚咚！咚咚咚！”。我頓時(shí)嚇得全身顫抖，慌慌張張地拿起鋼筆，埋頭奮筆疾書(shū)了起來(lái)。
只聽(tīng)“咚咚”聲越來(lái)越近，老媽走到了我的書(shū)桌旁，拍了拍我的肩頭，說(shuō)：“還是可以的`，老師沒(méi)說(shuō)你什么，再努力噢！我相信你一定能做得更好的！”聽(tīng)了這番話(huà)，我心里的大石頭終于落了下來(lái)，對今后的學(xué)習也有了很大的信心。然后，老媽又和我一起制定了今后的學(xué)習計劃�！笆紫�，因為你現在的錯別字太多了，所以每天要加默半個(gè)小時(shí)詞；其次……”老媽和我說(shuō)了很多，在這里我就不一一道來(lái)了。
我認為，學(xué)習是為了我們自己，如果，我們學(xué)習只單單是為了討好老師、貪圖表?yè)P的話(huà)，那就毫無(wú)意義了，還不如不學(xué)呢！如果我們不好好學(xué)習，考不上中學(xué)的話(huà)，那就真的只能像老師說(shuō)的那樣，上“家中”了。
��！這回的家長(cháng)會(huì )真是有驚而無(wú)險��！
家長(cháng)會(huì )后的學(xué)生感想作文 10
最讓我擔心的家長(cháng)會(huì )就要開(kāi)了，我硬著(zhù)頭皮把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽。周四放學(xué)以后我忐忑不安地回到家里，自覺(jué)地做起了作業(yè)，但心里始終在擔心，不知道老師怎么和媽媽講呢？我心里盤(pán)算著(zhù)，應該不會(huì )有事的。我這樣不斷地安慰自己，爸爸在家里只要每叫我一聲，我都一陣緊張，我怕在學(xué)校不好的表現被爸爸知道。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的`過(guò)去了，九點(diǎn)多媽媽終于回家了。但奇怪的是，媽媽并沒(méi)有馬上叫我，而是和爸爸在外面說(shuō)話(huà)，我又聽(tīng)不清他們在說(shuō)什么。這時(shí)只聽(tīng)爸爸在叫我，我想壞了爸爸叫我輕者訓斥，重者體罰。我小心翼翼地走了過(guò)去，坐在椅子上。坐在左邊的是爸爸，右邊是媽媽?zhuān)腋杏X(jué)就像在接受審判似的。爸爸首先問(wèn)我，你最近為什么老是懶懶散散的，作業(yè)總不及時(shí)完成呢？我無(wú)言以對，爸爸又問(wèn)我為什么上課走神？我一時(shí)說(shuō)不出話(huà)了。真擔心爸爸要體罰我。卻沒(méi)想到爸爸嚴肅地對我說(shuō)：‘’你已經(jīng)不是小孩子了，明年是你小學(xué)的最后一年，在這段時(shí)間里一定要改掉這些不良習慣。老師說(shuō)你人還是聰明的，只要勤奮，認真學(xué)習，成績(jì)一定會(huì )趕上去的�！业男穆胤帕讼聛�(lái)，爸爸媽媽還幫我制定了學(xué)習計劃。
教育完以后，我想，象現在這樣馬馬虎虎學(xué)習真的不行，不但學(xué)習不好，玩起來(lái)也是提心吊膽，還不如認認真真把功課學(xué)好再玩，這樣可以玩的更開(kāi)心。
家長(cháng)會(huì )后的學(xué)生感想作文 11
家長(cháng)會(huì )結束時(shí)，天已經(jīng)黑了。我坐在書(shū)桌前，攥著(zhù)衣角等爸爸回來(lái)，心里像揣了只兔子 —— 既怕老師說(shuō)我不好，又盼著(zhù)能聽(tīng)到一點(diǎn)表?yè)P。
門(mén)鎖 “咔嗒” 響了，爸爸走進(jìn)來(lái)，沒(méi)有像往常一樣先問(wèn)成績(jì)，而是坐在我旁邊，從包里拿出一張折得整整齊齊的紙�！斑@是老師給你的評語(yǔ)�！� 他聲音很輕，我接過(guò)紙，看到上面寫(xiě)著(zhù)：“你課堂發(fā)言很積極，要是作業(yè)能再認真些，會(huì )更優(yōu)秀�！� 原來(lái)老師沒(méi)提我偶爾偷懶的事，反而記住了我的優(yōu)點(diǎn)。
爸爸忽然說(shuō)：“今天老師還跟我說(shuō)，你最近在小組活動(dòng)里很會(huì )幫同學(xué)�！� 我抬頭看他，發(fā)現他眼里有光，“我和你媽媽從來(lái)沒(méi)要求你考第一，只希望你能踏實(shí)做好每件事，不辜負自己�！� 那一刻，我忽然想起家長(cháng)會(huì )前，媽媽特意把我校服上的'紐扣縫好，爸爸幫我整理書(shū)包里的錯題本 —— 原來(lái)他們的期待，從來(lái)不是嚴厲的要求，而是藏在這些小事里的溫柔。
那晚，我在日記本上寫(xiě)下：“下次家長(cháng)會(huì )，我要讓老師告訴爸媽?zhuān)业淖鳂I(yè)再也不會(huì )有馬虎的字跡了�！� 那盞燈下的對話(huà)，像一顆小種子，在我心里種下了 “要更努力” 的決心。
家長(cháng)會(huì )后的學(xué)生感想作文 12
家長(cháng)會(huì )前，我一直很沮喪 —— 期中考試沒(méi)考好，上課也總走神，覺(jué)得自己好像越來(lái)越跟不上。我甚至想，反正老師可能也不會(huì )注意到我，家長(cháng)會(huì )不過(guò)是又一次 “批評大會(huì )”。
可當媽媽從學(xué)�；貋�(lái)，眼眶紅紅的，卻笑著(zhù)遞給我一張便利貼時(shí)，我愣住了�！斑@是數學(xué)老師讓我轉給你的�！� 便利貼上寫(xiě)著(zhù)：“我知道你最近在調整狀態(tài)，那次你問(wèn)的幾何題，思路特別棒，別放棄，再堅持一下！”
原來(lái)我以為的 “被忽略”，其實(shí)老師都看在眼里。媽媽說(shuō)，老師還跟她聊了很久，說(shuō)我很聰明，就是有時(shí)候不夠自信，遇到難題容易退縮�！袄蠋熣f(shuō)，她相信你下次能趕上來(lái)�！� 媽媽拍著(zhù)我的肩，我忽然鼻子一酸 —— 原來(lái)我偷偷藏起來(lái)的迷茫，早被老師細心地發(fā)現了，還為我留了一份鼓勵。
那天晚上，我把便利貼貼在課本第一頁(yè)，把錯題本里的`難題重新做了一遍。原來(lái)家長(cháng)會(huì )不是 “批評大會(huì )”，而是老師和爸媽一起，幫我找到方向的 “加油站”。從那以后，我上課再也不走神了，因為我知道，有雙眼睛在悄悄為我加油。
家長(cháng)會(huì )后的學(xué)生感想作文 13
家長(cháng)會(huì )結束后，爸爸一路都沒(méi)說(shuō)話(huà)。我跟在他身后，踢著(zhù)路邊的小石子，心里越來(lái)越慌 —— 肯定是老師說(shuō)我最近總遲到，作業(yè)還漏寫(xiě)了幾次。
回到家，爸爸走進(jìn)廚房，拿出我最?lèi)?ài)吃的蘋(píng)果，削好遞給我�！袄蠋熣f(shuō)你很有潛力，就是自律性差了點(diǎn)�！� 他終于開(kāi)口，聲音很輕，“我今天在教室后面，看到你的座位旁邊，堆著(zhù)好幾本沒(méi)看完的'課外書(shū)，是不是上課偷偷看了？”
我低下頭，不敢說(shuō)話(huà)。爸爸忽然嘆了口氣：“我小時(shí)候沒(méi)機會(huì )好好讀書(shū)，現在看著(zhù)你坐在明亮的教室里，特別羨慕。不是逼你考多好，只是怕你浪費了現在的機會(huì )，以后會(huì )后悔�！� 他的手放在我頭上，我能感覺(jué)到他掌心的溫度，忽然想起每天早上，他總是比我起得早，把早餐做好放在桌上；晚上不管多晚，都會(huì )等我寫(xiě)完作業(yè)才睡。
那天，我把課外書(shū)放進(jìn)了書(shū)柜，在書(shū)桌前貼了張 “作息表”。爸爸的沉默，比任何批評都讓我愧疚 —— 原來(lái)他的期待里，藏著(zhù)這么多我沒(méi)看見(jiàn)的付出。從那以后，我再也沒(méi)遲到過(guò)，作業(yè)也從沒(méi)漏寫(xiě)過(guò)，因為我不想讓他的期待，變成失望。
家長(cháng)會(huì )后的學(xué)生感想作文 14
以前我總覺(jué)得，媽媽最關(guān)心的只有我的成績(jì)，每次家長(cháng)會(huì )后，肯定會(huì )拿著(zhù)成績(jì)單跟我 “算賬”。所以這次家長(cháng)會(huì )前，我把試卷藏在了抽屜最里面，生怕她看到我那不太理想的`分數。
可媽媽回來(lái)時(shí)，手里沒(méi)拿成績(jì)單，反而抱了個(gè)盒子�！斑@是你小學(xué)時(shí)的獎狀�！� 她打開(kāi)盒子，里面整整齊齊放著(zhù)我得的每一張獎狀，“今天老師跟我說(shuō)，你最近在班里主動(dòng)幫同學(xué)講題，媽媽特別驕傲�！�
我愣住了，原來(lái)她沒(méi)在意我的分數，反而記住了老師說(shuō)的我的優(yōu)點(diǎn)。媽媽忽然說(shuō)：“對不起，以前總逼你考高分，忽略了你也在努力�！� 我的眼淚一下子就掉了下來(lái) —— 其實(shí)我也知道，她每次批評我，都是怕我不夠好。
那晚，我們一起把我的錯題本拿出來(lái)，媽媽幫我分析錯因，我跟她說(shuō)上課聽(tīng)不懂的地方。原來(lái)家長(cháng)會(huì )不是 “對立” 的開(kāi)始，而是我和媽媽 “和解” 的契機。從那以后，我再也不藏試卷了，因為我知道，她最在意的不是分數，而是我有沒(méi)有努力，有沒(méi)有進(jìn)步。
家長(cháng)會(huì )后的學(xué)生感想作文 15
家長(cháng)會(huì )那天，我特意跟老師說(shuō)，不用跟我爸媽提我的情況 —— 我成績(jì)中等，沒(méi)什么突出的地方，怕爸媽覺(jué)得沒(méi)面子。
可放學(xué)回家，剛進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到爸爸在打電話(huà)：“對，老師說(shuō)他這次在進(jìn)步名單里，謝謝您的鼓勵！” 我停下腳步，不敢相信自己的耳朵。媽媽走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“老師說(shuō)你最近作業(yè)認真了很多，上課也比以前專(zhuān)注，雖然分數沒(méi)到頂尖，但進(jìn)步特別明顯�！�
原來(lái)我偷偷努力的樣子，老師都看在了眼里，還把我的進(jìn)步告訴了爸媽。爸爸掛了電話(huà)，遞給我一個(gè)筆記本：“這是給你的，以后把想改進(jìn)的地方寫(xiě)下來(lái)，我們一起加油�！� 我翻開(kāi)筆記本，第一頁(yè)寫(xiě)著(zhù)：“每一點(diǎn)進(jìn)步，都值得驕傲�！�
那晚，我在筆記本上寫(xiě)下：“下次要把英語(yǔ)單詞背熟，數學(xué)錯題再少一點(diǎn)�！� 那張我以為永遠不會(huì )有我的 “進(jìn)步名單”，像一束光，照亮了我心里的 “不自信”。原來(lái)進(jìn)步不分大小，只要肯努力，就會(huì )被看見(jiàn) —— 這是家長(cháng)會(huì )教給我的`最重要的道理。
家長(cháng)會(huì )后的學(xué)生感想作文 16
家長(cháng)會(huì )結束后，媽媽一進(jìn)門(mén)就紅了眼睛。我嚇了一跳，趕緊問(wèn)是不是老師說(shuō)我什么了。她搖搖頭，從包里拿出一張老師發(fā)的信，上面寫(xiě)著(zhù)：“請家長(cháng)多陪陪孩子，他們需要的不只是成績(jì)，還有理解�！�
媽媽忽然抱住我：“今天老師給我們看了你們在學(xué)校的視頻，你課間還在改錯題，吃飯時(shí)也在背單詞，媽媽以前總說(shuō)你不夠努力，其實(shí)你已經(jīng)這么辛苦了�！� 我靠在媽媽?xiě)牙�，眼淚也忍不住掉了下來(lái) —— 我總以為自己的`努力沒(méi)人看見(jiàn)，卻不知道媽媽一直偷偷心疼我。
原來(lái)媽媽每次催我寫(xiě)作業(yè)，不是不理解我，而是怕我熬夜傷身體；每次讓我多吃點(diǎn)飯，是怕我在學(xué)校餓肚子。那晚，媽媽沒(méi)讓我寫(xiě)作業(yè)，而是陪我看了一會(huì )兒我喜歡的動(dòng)畫(huà)片。我忽然明白，家長(cháng)會(huì )不只是老師和家長(cháng)的溝通，更是讓我們看見(jiàn)彼此心意的橋梁。
從那以后，我會(huì )主動(dòng)跟媽媽說(shuō)學(xué)校的事，她也會(huì )跟我聊工作的辛苦。我們不再只談成績(jì)，而是像朋友一樣分享日常 —— 這大概就是家長(cháng)會(huì )最好的禮物。