技工學(xué)校教育工作總結范文
技工學(xué)校教育工作總結范文
生命教育、生存教育、生活教育作為一個(gè)新的教育命題由云南省在全國首次提出并組織實(shí)施，它是一個(gè)系統工程，涉及到教育工作的各個(gè)方面、各個(gè)層次和各個(gè)環(huán)節。它是落實(shí)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的具體體現，是現代教育的基本任務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，是實(shí)現家庭幸福、促進(jìn)社會(huì )和諧的必然要求。在各級各類(lèi)學(xué)校學(xué)生中實(shí)施“三生教育”有著(zhù)重要的現實(shí)意義和深遠的歷史意義。因此，自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，按照各級主管部門(mén)的要求我校結合實(shí)際情況、有針對性的開(kāi)展了“三生教育”，制定了“三生教育”工作實(shí)施方案，以“三生教育”為切入點(diǎn)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育�，F就將前一階段的工作總結如下。
一、加強“三生教育”工作的組織領(lǐng)導
1、成立了專(zhuān)門(mén)的“三生教育”領(lǐng)導小組和辦公室（由校長(cháng)、副校長(cháng)任組長(cháng)、副組長(cháng)，教務(wù)科、學(xué)生科負責人任組員）統一計劃和安排我校的“三生教育”工作和保障“三生教育”能落到實(shí)處和起到效果；
2、配備了專(zhuān)門(mén)的任課教師和成立了相應的教研組；
3、任課教師的教學(xué)大綱、教學(xué)計劃、教案由“三生教育”領(lǐng)導小組評審后方能教學(xué)；
4、課時(shí)安排（每班每學(xué)期20課時(shí)）；
5、學(xué)期末組織學(xué)生考試，把考試成績(jì)視為學(xué)生綜合考評的一部分。
二、以“三生教育”為突破口，不斷增強教育實(shí)效性
為了增強學(xué)生“三生教育”的時(shí)效性和針對性，堅持將學(xué)生思想政治教育、理想信念教育與“三生教育”有機融合。在內容上，將生命教育、生存教育、生活教育與理想信念、思想道德、人文精神和心理健康教育有機結合起來(lái)，實(shí)現不同教育內容間融會(huì )貫通，資源共享。深入開(kāi)展以“三生教育”為主要內容的主題實(shí)踐教育活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習、校園文化等形式，著(zhù)力培養學(xué)生公民意識和社會(huì )責任感。要通過(guò)豐富多采教育活動(dòng)，幫助學(xué)生認識生命，提高生命質(zhì)量，了解生存技能，提高生存能力，學(xué)會(huì )生活，樹(shù)立正確的生活觀(guān)，不斷強化教育效果；要突出重點(diǎn)，以學(xué)生骨干和問(wèn)題學(xué)生為重點(diǎn)，將“三生教育”納入培訓學(xué)習內容，依托班會(huì )，實(shí)現骨干學(xué)習培訓經(jīng)�；�，以此成為開(kāi)展“三生教育”的重要渠道；營(yíng)造“三生教育”的良好氛圍。
三、以學(xué)生全面發(fā)展為目標，不斷建立和完善“三生教育”的有效載體
“三生教育”關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)、輔助學(xué)生的成人成才。因此，在大力推進(jìn)和實(shí)施“三生教育”的過(guò)程中，我校始終堅持以學(xué)生全面發(fā)展為目標，倡導學(xué)生個(gè)體自由、和諧發(fā)展，將“三生教育”貫穿于學(xué)生成長(cháng)的每一環(huán)節，建立靈活的“三生教育”考核機制，制定了包括理論學(xué)習、實(shí)踐教育、文化體育活動(dòng)等在內的“三生教育”學(xué)習積分考核卡，寓教于樂(lè )，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調發(fā)展，進(jìn)一步完善了學(xué)生綜合素質(zhì)考核評價(jià)體系。將“三生教育”與日常校園文化活動(dòng)、主題實(shí)踐教育活動(dòng)、班級活動(dòng)和日常學(xué)生教育管理工作結合起來(lái)，促進(jìn)“三生教育”形成課內外互動(dòng)的良好局面，促進(jìn)了學(xué)生健全人格的形成和健康心理的發(fā)展。重視加強校園環(huán)境建設，豐富校園文化內涵，讓學(xué)生在極富人文氣息的校園環(huán)境中陶冶情操，砥礪德行，磨礪意志，完善自我。通過(guò)“三生教育”我校的學(xué)生最終將帶著(zhù)學(xué)習和磨練的厚禮，以一個(gè)更加成熟、飽滿(mǎn)的生命姿態(tài)走向生活，追求幸福生活，實(shí)現人生意義
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