關(guān)于閱讀我要做個(gè)好孩子后的感想
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（一）
《我要做好孩子》這本書(shū)的主人公金鈴是一個(gè)成績(jì)中等，但機敏、善良、正直的女孩子，她為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿(mǎn)意的“好孩子”作出了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔，向大人們作了許多“抗爭”。
書(shū)中的主人公金鈴，雖然學(xué)習成績(jì)不夠好，但她也一直為做一個(gè)好孩子而不斷努力著(zhù)。金鈴活潑、開(kāi)朗、聰明、善良，由于體重過(guò)重，臉不知被掐過(guò)多少回。學(xué)習成績(jì)老是中等，只有遇到對胃口的作文才會(huì )才思泉涌，超常發(fā)揮。數學(xué)成績(jì)老讓人頭疼。每次考試一看到計算題就頭腦發(fā)懵······ 金鈴看上去什么都不在乎，其實(shí)心思細密。舊的王老師辭職去了美國，她就張羅著(zhù)寫(xiě)信，甚至會(huì )因為想念老師而半夜醒來(lái)。班主任邢老師突然生病了，她會(huì )想到老師是因為班級同學(xué)們累病的，心里會(huì )感覺(jué)很不是滋味。買(mǎi)了康乃馨去看望生病的老師時(shí)，為了不讓病人生氣，她把班里的情況避重就輕、添油加醋地說(shuō)出來(lái)，善意的謊言說(shuō)的班主任邢老師老師笑瞇瞇的。 金鈴的善良、懂事也讓人感動(dòng)。有一次，她路過(guò)馬路旁的一根電線(xiàn)桿，看見(jiàn)許多人圍在那里，原來(lái)自家巷子里修自行車(chē)的老人突然中風(fēng)去世，丟下了只有五六歲的小孫女幸幸無(wú)人照料。金鈴把這個(gè)沒(méi)家的孤兒領(lǐng)回了自己的家，非常細心的給她洗澡，還把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且為幸幸穿衣服。為了讓幸幸能留下來(lái)，金玲在這次考試中考了98分。這個(gè)平日被媽媽照顧得無(wú)微不至的孩子擔當起了媽媽的角色。金玲這個(gè)富有愛(ài)心的孩子為了讓幸幸有一件稱(chēng)心的圣誕禮物，她煞費苦心，終于買(mǎi)了一個(gè)連自己都沒(méi)有的芭比娃娃送給幸幸…… 那好孩子的標準到底是什么呢？我覺(jué)得首先要品德優(yōu)秀，其次才是學(xué)習好，還要會(huì )關(guān)心他人。學(xué)習不好沒(méi)關(guān)系，只要品德優(yōu)秀就是好孩子，因為德智體美德在首位，學(xué)習和其他東西后天可以彌補，但德不好就無(wú)可彌補了。所以只要品德良好就是好孩子。其實(shí)會(huì )孩子是沒(méi)有標準的，所謂“標準”也要因人而異。成為好孩子是所有孩子的夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想努力吧！
（二）
上個(gè)星期媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，這本書(shū)是黃蓓佳阿姨的《我要做個(gè)好孩子》，這本書(shū)曾獲得：“第五屆宋慶齡兒童文學(xué)獎提名獎”，第六屆中宣部精神文明建設“五一工程獎”等等。
這個(gè)故事講了一名小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，她11歲，身高1.55米，體重50公斤，標準的重量級選手，金鈴最大的特點(diǎn)是跟誰(shuí)都能夠“自來(lái)熟”，男女老幼尊卑貴賤，她一概都能搭得上話(huà)、聊得上共同的話(huà)題，時(shí)不時(shí)還把對方逗得哈哈大笑�？墒撬膶W(xué)習成績(jì)中等，但她是一個(gè)機敏、善良的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的好孩子，她一直在不斷的努力，并為保留心中那一份天真和純潔與家長(cháng)還有老師做了許多“抗爭”。比如說(shuō)：有一次金鈴的學(xué)校門(mén)口有一個(gè)賣(mài)蠶的老伯，拿了50條蠶來(lái)賣(mài)，金鈴的一個(gè)同學(xué)叫張靈靈買(mǎi)了幾條蠶說(shuō)“我敢把蠶放到手上，還敢放到舌頭上呢!”金鈴不相信，張靈靈就真的把蠶放到舌頭上，可是一會(huì )沒(méi)了，原來(lái)的張靈靈不小心把蠶吞下去了，張靈靈覺(jué)得惡心就去大樹(shù)下面，好像要把肚子里所有的東西吐出來(lái)，然后她就把那一包蠶扔到了地上，轉頭就往學(xué)校里跑去，過(guò)了一小會(huì )，金鈴看到蠶寶寶好像快要死了，她想，我該不該拿呢？如果不拿蠶寶寶就會(huì )熱死，如果拿，不過(guò)乞丐才會(huì )撿別人的東西。結果金鈴在沒(méi)人看到的時(shí)候飛快的把蠶寶寶拿了起來(lái)，下學(xué)之后回到家里，金鈴把蠶寶寶放到鞋盒里，不過(guò)一會(huì )就被細心的媽媽發(fā)現了，媽媽說(shuō)“這是哪來(lái)的”。金鈴說(shuō)“撿來(lái)的”。媽媽又說(shuō)“你這么小個(gè)小孩就學(xué)會(huì )撿東西了”�！笆切Q寶寶快要死了！”金鈴急忙說(shuō)，終于在金鈴的說(shuō)服下媽媽終于答應了。在為蠶寶寶找桑葉的時(shí)候，金鈴認識了孫奶奶，經(jīng)過(guò)孫奶奶的輔導金鈴的成績(jì)直線(xiàn)上升，由于孫奶奶不喜歡別人知道她給金鈴補習，希望金鈴保密，金鈴的媽媽怕金鈴遇到壞人，問(wèn)金鈴，金鈴始終保守秘密不肯說(shuō)，金鈴的媽媽便跟蹤金鈴發(fā)現給金鈴補習的孫奶奶原來(lái)全國有名的特級教師，特別高興，金鈴媽媽為了感激孫奶奶，去拜訪(fǎng)了孫奶奶，由于金鈴媽媽的拜訪(fǎng)，孫奶奶不再幫金鈴補習，好在金鈴的功課一直平穩上升，因為不想使喜歡她的孫奶奶失望，最后，金鈴和他的好朋友于胖兒、尚海、楊小麗和其他同學(xué)一起充滿(mǎn)信心的走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。
其實(shí)，每個(gè)同學(xué)都和金鈴一樣，都想做個(gè)好孩子。但是，又不知道怎樣成為一個(gè)好孩子。一個(gè)孩子如果自己很想要好，那么他就能做個(gè)好孩子�？荚嚦煽�(jì)固然重要，但是，養成自主學(xué)習的習慣更重要。提高我們的學(xué)習效率和適應社會(huì )的能力也是我們努力的目標。我們的父母也希望我們能有所成就，我們要不斷改正缺點(diǎn)，要像金鈴一樣，誠實(shí)、關(guān)愛(ài)父母、助人為樂(lè )，做個(gè)好孩子。
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