幼師班主任的工作總結
幼師班主任的工作總結
夏日里迎接學(xué)生到來(lái)的興奮和激動(dòng)還留存心間，冬日里的又一次分別卻即將開(kāi)始，讓人不禁感嘆時(shí)光的匆匆。轉眼間，這已經(jīng)是陪伴128走過(guò)的第三個(gè)學(xué)期了�？粗�(zhù)身邊53張青春的面龐上越來(lái)越燦爛的笑容，越來(lái)越堅定的眼神，深切地感受著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)和蛻變，作為她們的班主任，在學(xué)校的第一監護人，我由衷地感到欣慰。在這年終歲尾的時(shí)刻，對本學(xué)期四個(gè)月來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行簡(jiǎn)單回顧，以總結過(guò)去，展望未來(lái)。
本學(xué)期，在班級管理方面有四點(diǎn)收獲：
一、安全工作有實(shí)效，確保學(xué)生平安。
學(xué)生安全一直被作為學(xué)校管理的頭等大事。確保每個(gè)學(xué)生的在校安全也是我們班主任的首要任務(wù)，同時(shí)也是最為操心的事情。在學(xué)生科領(lǐng)導和老師們的帶領(lǐng)下，我切實(shí)做好學(xué)生安全工作，主要三方面入手。
首先對學(xué)生加強思想教育。通過(guò)主題班會(huì )、課下聊天讓學(xué)生加強對自身安全的重視，從交通安全、交往安全、飲食安全等等多方面引導。第二與家長(cháng)勤溝通，避免安全漏洞。學(xué)生回家、返校等情況及時(shí)通知家長(cháng)，凡是有請假需要的必須由家長(cháng)親自請假。第三制定制度，班規約束。我班規定，凡是曠課一節，取消本學(xué)期評先評優(yōu)資格。種種努力下，本學(xué)期我班無(wú)一人曠課，都能按時(shí)回家、返校，甚至連請病假的人次都是極少的。在學(xué)校里，每個(gè)學(xué)生都平平安安，健健康康地學(xué)習、生活、成長(cháng)，是我覺(jué)得最欣慰的一點(diǎn)。
二、常規工作有進(jìn)步，促進(jìn)德育養成。
這是學(xué)生入校的第三個(gè)學(xué)期，對學(xué)校的常規要求都比較熟悉。為了避免學(xué)生懈怠的心里，這學(xué)期我對常規工作更加重視，力爭在此基礎上，促進(jìn)學(xué)生德育方面的養成。我經(jīng)常對學(xué)生說(shuō)“言語(yǔ)行為沒(méi)有絕對的對錯，但要符合一定的時(shí)間和場(chǎng)合�！币源藖�(lái)消除學(xué)生對規章制度的抵觸情緒。如宿舍雖然是個(gè)比較私密的空間，但對于寢室成員來(lái)說(shuō)也是一個(gè)公共場(chǎng)合，要注意衛生保持，內務(wù)整潔。比如手機的使用，課下聯(lián)系親朋，娛樂(lè )消遣都是可以的，課上在老師的允許下查閱資料也是一種學(xué)習，但是在老師不允許的情況下在課堂上使用手機就是不合適的。再比如燙發(fā)染發(fā)戴首飾，走上社會(huì )或工作崗位上是可以追求的，但是作為在校生卻是不合適。在這樣的引導下，學(xué)生比較容易接受并遵守校紀班規。我班在行規、紀律、衛生等方面都有了很大的進(jìn)步，扣分極少。學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中也逐步養成了嚴格遵守制度的好習慣，懂得了一些做人做事的道理。
本學(xué)期，我班沒(méi)有出現一次事件，沒(méi)有一件讓我為學(xué)生違反校紀班規而擔心煩惱的事情。我常說(shuō)，我班的孩子是一群讓我省心的孩子，她們最大的優(yōu)點(diǎn)就是明事理，守紀律。
三、班級學(xué)風(fēng)大改觀(guān)，屢受老師表?yè)P。
無(wú)論是對學(xué)生安全的重視，還是對常規管理的加強，最終的目的都是保障學(xué)生的學(xué)習效果。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的學(xué)習能力，改善學(xué)風(fēng)，是我在班級管理工作中的重中之重。為了做好這一點(diǎn)，本學(xué)期我以激勵學(xué)生進(jìn)對口班、技能班為切入點(diǎn)，做了以下工作：
首先確定每個(gè)同學(xué)的奮斗目標，并定期召開(kāi)學(xué)習討論會(huì )。如每周召集想進(jìn)對口班的學(xué)生開(kāi)會(huì )，給她們鼓勁兒，詢(xún)問(wèn)學(xué)習方面的困難，給予一定的學(xué)法指導。
第二，以有效的制度激勵學(xué)生學(xué)習。在我班學(xué)生有扣分現象時(shí)會(huì )有一定的處罰措施，但是也有補救措施。補救的方法就是以學(xué)習的積極性來(lái)體現。凡是本周上課主動(dòng)舉手回答老師問(wèn)題，或是課下積極向老師詢(xún)問(wèn)學(xué)習方面的問(wèn)題達到三次，就可抵消一分的處罰。此外，規定每個(gè)學(xué)生至少報一項課外活動(dòng)，每個(gè)小組確定一個(gè)組長(cháng)，負責考勤。課外活動(dòng)曠課一次，也取消評先評優(yōu)資料。
第三，發(fā)現領(lǐng)頭雁，帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展。如學(xué)習委員郭志昂，一心想進(jìn)對口班，有一定的學(xué)習能力和毅力，我引導她組織近20名學(xué)生晚自習放學(xué)后留班學(xué)習半小時(shí)，目前已形成習慣。由于家長(cháng)看到郭志昂到我校后的突出變化，創(chuàng )造機會(huì )，讓她在第十五周周末回延津縣母校給全校師生進(jìn)行演講，收到了良好的效果。她這一舉動(dòng)也給我班學(xué)生帶了震撼，讓學(xué)生看到了努力的方向，感受到奮斗的充實(shí)和成就感，學(xué)習勁頭更足了。
目前，物理、數學(xué)、地理、科學(xué)等多位任課老師反映我班學(xué)生學(xué)習積極性比較高，課堂氣氛活躍。我也經(jīng)�？吹綄W(xué)生在課下圍著(zhù)老師講題、討論。
四、師生情感更深厚，快樂(lè )和諧融洽。
這學(xué)期，讓我感受最深的是我和53個(gè)姑娘的感情愈發(fā)深厚。我們的喜怒哀樂(lè )緊緊地纏繞在一起。教師節那天，當學(xué)生們?yōu)槲页鹉鞘讓?zhuān)屬于我的《有你的地方就是天堂》，我熱淚盈眶；當我為學(xué)生朗誦專(zhuān)門(mén)為她們寫(xiě)的詩(shī)《我愛(ài)你們》，她們把我緊緊圍住，不停擁抱，甚至獻上“初吻”。我經(jīng)常念叨讓他們按時(shí)吃飯多喝湯，她們在常我查寢晚歸時(shí)，細心地為我遞上手電筒。在空間上，我們彼此關(guān)注，看到她們發(fā)的種種說(shuō)說(shuō)，我及時(shí)評論�？吹轿野l(fā)的種種心情，她們也都給我“點(diǎn)贊”。特別是有一天我發(fā)現學(xué)生的空間里轉了一篇文章《致128班班主任李艷玲的一封信》，這是劉妍同學(xué)為我寫(xiě)下的幾千字的文字，細數我點(diǎn)點(diǎn)的付出和她的感恩，這篇文章被幾十位學(xué)生轉載分享點(diǎn)贊。一種當老師的驕傲，一種當班主任的欣慰更深刻的印在腦海。
我們一起感受課堂，我們一起準備活動(dòng)，我們一起享受成功，我們一起承擔失敗，我們關(guān)心著(zhù)彼此的情緒，我們分享著(zhù)彼此的生活，我們一起度過(guò)了這情深義厚的校園時(shí)光。正如我在詩(shī)歌中寫(xiě)下的“親愛(ài)的，我愛(ài)你們！我為你們的生命引航，你們?yōu)槲业纳鎏砉饬�！親愛(ài)的，我愛(ài)你們！讓我們相親相愛(ài)度過(guò)這美好時(shí)光！”
寫(xiě)到此處，真的為這學(xué)期我和學(xué)生們的付出和努力，收獲和進(jìn)步感到欣慰。但是，那一絲絲的遺憾卻也揮之不去。這點(diǎn)遺憾來(lái)自于128目前還缺少特色。在不少老師都在為打造特色班級而努力的時(shí)候，我一直沒(méi)能給128找到一個(gè)合適的定位。128的姑娘們懂事，守紀律，懂得感恩，班級關(guān)系和諧，學(xué)習也很努力，可是卻沒(méi)什么特長(cháng)，特別是在技能方面有些強差人意。留下這點(diǎn)遺憾，認真思考，多處取經(jīng)，是我接下來(lái)要做的事。
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