《做學(xué)習的主人》教案設計
《做學(xué)習的主人》教案設計
做學(xué)習的主人
一、活動(dòng)目標：
1、面對挫折，要勇敢、堅強，要學(xué)會(huì )在困難中微笑。
2、從小樹(shù)立起積極向上的人生態(tài)度，有意識的培養學(xué)生戰勝自己、克制自己的個(gè)性品質(zhì)。
3、知道效率是現代人必須具備的觀(guān)念，懂得學(xué)習做事要講究效率。
4、學(xué)會(huì )合理安排學(xué)習和活動(dòng)時(shí)間，專(zhuān)心致志的學(xué)習、工作，做一個(gè)講究效率的人。
二、活動(dòng)過(guò)程：
（一）激勵學(xué)生戰勝困難
1、啟發(fā)談話(huà)，導入活動(dòng)。
你碰到過(guò)困難嗎？當碰到困難時(shí)，你怎么做？人的一生會(huì )遇到許多困難、挫折，甚至磨難，面對困難我們應該怎么辦呢？今天，咱們活動(dòng)的主題是：學(xué)會(huì )在困難中微笑。
2、教師讀信，明白道理。
�。�1）引入。
�。�2）讀信：黃思路給《中國少年報》的一封信。
�。�3）學(xué)生談感受。
3、講述故事，深化明理。
�。�1） 講故事。
�。�2） 聽(tīng)了這個(gè)真實(shí)的故事，有什么想說(shuō)的嗎？
�。�3） 小結：
4、學(xué)習名人名言。
鍥而不舍，金石可鏤。 ——荀況
愈難做，就愈要做。 ——魯迅
有困難是壞事，也是好事，困難會(huì )逼著(zhù)人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來(lái). ——徐特立
5、每人將“在困難中微笑”或名人名言寫(xiě)在紙上，貼在房間里，時(shí)時(shí)激勵自己。
（二）引導學(xué)生做事要科學(xué)高效
1、講故事導入。
�。�1） 講述故事《充分利用時(shí)間的毛主席》。
�。�2） 討論：聽(tīng)了故時(shí)候，你覺(jué)得毛主席是一個(gè)怎樣的人，你受到了什么啟示？
2、分析病例。
�。�1） 出示某同學(xué)星期天上午的作息時(shí)間表：
�。�2） 討論作息時(shí)間表鐘愛(ài)派的不合理的地方。
3、辨析導行。
�。�1） 出示辨析題，判斷正誤。
�、� 林林說(shuō)：“講究效率就是把平時(shí)的每分每秒的時(shí)間用來(lái)學(xué)習�！�
�、� 趙林說(shuō)：“講究效率就是不能玩，因為玩是浪費時(shí)間�！�
�、� 科學(xué)高效，就是合理安排一分一秒的時(shí)間。
�。�2） 教師歸納總結。
我們正處在改革開(kāi)放的新時(shí)代，作為一個(gè)新時(shí)代的學(xué)生，不僅要發(fā)揮古人刻苦學(xué)習的精神，還應該具有講究效率的觀(guān)念，合理安排學(xué)習和活動(dòng)的時(shí)間，把事情辦得又快又好。
4、說(shuō)說(shuō)自己在復習階段的安排然后為自己設計一張雙休日科學(xué)合理的作息時(shí)間表。
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