關(guān)于升旗的教學(xué)設計

關(guān)于升旗的教學(xué)設計

　　課 題： 升 旗 ( 2課時(shí))

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目的：

　　通過(guò)創(chuàng )作升旗一畫(huà),向學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)國旗、熱愛(ài)祖國的教育、學(xué)會(huì )觀(guān)察生活、學(xué)習發(fā)散思維方式，善于從中提煉有意的畫(huà)面。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　對人物、環(huán)境的綜合觀(guān)察與畫(huà)面處理。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　正面、側面行隊禮的學(xué)生。

　　教具準備：

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一.組織教學(xué)：

　　二.導入新課：

　　同學(xué)們還記得每周一早晨，我們學(xué)校都要干一件什么是嗎？

　　(板書(shū)升旗)

　　提問(wèn)：1.升旗時(shí),同學(xué)們、老師們都在干些什么呢?

　　2.我們的國旗是什么樣子的?

　　3.它代表的是什么?

　　4.同學(xué)們除了在學(xué)校見(jiàn)過(guò)升國旗外,你們還在什么地方見(jiàn)過(guò)升國旗?仔細回想你在那里見(jiàn)過(guò),當時(shí)人們在都什么表情怎么樣?

　　5.你們能把升旗的場(chǎng)面畫(huà)下來(lái)嗎,想一想,你在畫(huà)的時(shí)候你會(huì )遇到些什么困難?

　　教師根據學(xué)生的回答示范:

　　學(xué)生作業(yè):

　　要求:1.畫(huà)一幅升國旗時(shí)的場(chǎng)景。

　　2.用鉛筆構圖。

　　3.注意各個(gè)物體的比例關(guān)系。

　　學(xué)生作品展示：

　　學(xué)生相互評價(jià)，相互找缺點(diǎn)，相互學(xué)習優(yōu)點(diǎn)。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目的： 通過(guò)創(chuàng )作升旗一畫(huà),向學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)國旗、熱愛(ài)祖國的教育、學(xué)會(huì )觀(guān)察生活、學(xué)習發(fā)散思維方式，善于從中提煉有意的畫(huà)面。

　　教學(xué)重點(diǎn)：如何搭配顏色.怎樣突出主體.

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何搭配顏色.

　　一.組織教學(xué)：

　　二.導入新課：

　　上節課我們用鉛筆畫(huà)出了升國旗的場(chǎng)面，同學(xué)們都畫(huà)得很不錯，要是我們在給它上上顏色，我想會(huì )更加的生動(dòng)。今天我們就來(lái)給我們的畫(huà)面加上顏色。

　　引導學(xué)生觀(guān)察書(shū),分析學(xué)生作品是如何搭配顏色的.

　　1. 強調冷暖色,主顏色.

　　2. 強調突出國旗,突出主體.

　　學(xué)生作業(yè)：

　　要求：1.色彩豐富，鮮艷。

　　教師指導：

　　學(xué)生作品展示：

　　學(xué)生相互評價(jià)，誰(shuí)的顏色用的好，為什么好？你準備如何改進(jìn)你的畫(huà)面？

　　學(xué)生改進(jìn)作業(yè)：

　　教學(xué)拓展： 今天我們畫(huà)了升國旗的場(chǎng)景，那同學(xué)們還見(jiàn)過(guò)升其它的場(chǎng)景嗎，試著(zhù)將它畫(huà)下來(lái)

【升旗的教學(xué)設計】相關(guān)文章：

《標牌設計》的教學(xué)設計03-14

旋轉的教學(xué)設計02-16

《茶經(jīng)》教學(xué)設計02-18

《國殤》教學(xué)設計12-11

《賽馬》的教學(xué)設計05-21

國慶的教學(xué)設計03-19

《 It was there 》教學(xué)設計與說(shuō)明03-19

映山紅的教學(xué)設計03-19

頤和園精選教學(xué)設計03-20

設計分層教學(xué)目標設計05-20