電流表的教學(xué)設計
電流表的教學(xué)設計
（一）教材
人教社九年義務(wù)教育初中物理第二冊
（二）教學(xué)要求：
1．知道電流表的用途和符號。
2．知道正確讀取電流表讀數的方法，會(huì )讀取電流表的讀數。
3．知道正確使用電流表的規則。
（三）教具：
J0401型（或J0402型）演示電流表1臺，小電珠2個(gè)，大號干電池（R40）2節，開(kāi)關(guān)1個(gè)，導線(xiàn)若干根；
幾種不同外形的電流表（課本圖5—5）各1臺；
放大的J0407型電流表外形圖1幅；
電流表讀數示教板1塊；
小黑板1塊（預先畫(huà)好實(shí)物圖）。
（四）教學(xué)過(guò)程：
一、引入
提問(wèn)：普通的照明日光燈和晶體管收音機，哪個(gè)工作電流大？（見(jiàn)課本圖5?4）
要測量各種用電器的電流，需要用專(zhuān)門(mén)的儀表——電流表。
二、新課
板書(shū)。二、電流表
1．電流表的用途、種類(lèi)和符號
說(shuō)明電流表的用途后，展示各種電流表，圖示并讓學(xué)生記住電流表的符號。
引導學(xué)生觀(guān)察J0407型直流電流表和放大的電流表外形掛圖，問(wèn)：
表盤(pán)上共有幾排刻度？“0”在何處？
該電流表共有幾個(gè)接線(xiàn)柱？
指出三個(gè)接線(xiàn)柱可以接成兩種不同測量范圍（順便說(shuō)明量程的概念）的接法，因而表盤(pán)上要有兩排刻度，下面具體介紹讀數方法。板書(shū)。
2．電流表的讀數
用電流表讀數示教板分別說(shuō)明使用3安量程和0.6安量程時(shí)，每大格表示多大電流，每大格中有多少小格，每小格表示多大電流。
選擇不同的指針位置，進(jìn)行示范讀數。
問(wèn)：現要測量圖1電路中通過(guò)燈泡的電流，應如何使用電流表？板書(shū)。
3．電流表的使用規則
(1)要串聯(lián)在電路中
�、僭诤诎迳系膱D5—8中畫(huà)出電流表串聯(lián)接入電路的電路圖。
�、诟鶕�(lián)的特征解釋串聯(lián)二字的意義。
�、弁ㄟ^(guò)把電流表接入實(shí)際的實(shí)驗電路進(jìn)行演示，讓學(xué)生觀(guān)察操作過(guò)程，加深對“串聯(lián)在電路中”的理解。
�、艹鍪井�(huà)有課本圖5—8中乙圖和丙圖的實(shí)物器材圖示的小黑板，用粉筆畫(huà)線(xiàn)當導線(xiàn)，示范連接乙圖，然后讓學(xué)生連接丙圖。（接線(xiàn)柱暫不標“+”、“?”）
(2)接線(xiàn)柱的接法要“+”進(jìn)“?”出
�、倬唧w指明剛才實(shí)驗演示時(shí)電流表接線(xiàn)柱的極性標志和電流流向。
�、诎褍山泳�(xiàn)柱的連線(xiàn)對換后進(jìn)行碰接演示，可看到電流表指針?lè )崔D，說(shuō)明“+”進(jìn)、“?”出的必要。
�、圩寣W(xué)生在黑板上的電路圖（圖5—7和小黑板上的實(shí)物圖課本圖5—8）中，標出接線(xiàn)柱“+”、“?”極性。
�、芙榻B課本圖5?7兩種電流表的接線(xiàn)柱“+”、“?”標記方法。
(3)被測電流不要超過(guò)量程
�、龠x擇適當規格的小燈泡，先用大量程測量通過(guò)燈泡的電流，要換用小量程測量同一電流，可看到換用小量程后指針偏轉角度明顯增大。設想如果量程過(guò)小，指針的偏轉就可能超過(guò)量度范圍而有損于電流表，說(shuō)明被測電流的值不能超過(guò)電流表量程。
�、谟镁唧w例子說(shuō)明：在不超過(guò)量程的前提下，使用較小量程測量時(shí)，其表盤(pán)每小格表示的電流較小，測量比較精確。
�、厶釂�(wèn)：如果被測電流的值約等于100mA、500mA、700mA、2.3A，各應取哪個(gè)量程？
�、苷f(shuō)明：如不知道被測電流的大約數值，應先選較大的量程，并且同時(shí)采取試觸的辦法來(lái)確定被測電流是否在量程之內。
(4)不準把電流表短接在電源兩極上
把電流表串接一根合適的保險絲，演示電流表不經(jīng)過(guò)用電器直接連在電源兩極上而被“損壞”的情景。
三、鞏固
1．歸納小結：本節課所學(xué)習的主要內容是“三要、一不、兩看清”，并讓學(xué)生默記一下“三、一、二”的具體內容。
2．根據學(xué)生的基礎，讓學(xué)生練習在不同實(shí)物圖中連線(xiàn)，為下節課的學(xué)生實(shí)驗打下基礎。
四、布置作業(yè)：本節后的練習和章末習題第7 8題。
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