《組織比賽》說(shuō)課教案
《組織比賽》說(shuō)課教案
教學(xué)內容及背景：義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)（北師大版）小學(xué)數學(xué)第二冊第84頁(yè)。
教學(xué)目標：
1、初步體驗數據的收集及整理過(guò)程。
2、認識簡(jiǎn)單的條形統計圖，能根據統計圖回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
3、初步體會(huì )統計的必要性
教學(xué)重、難點(diǎn)：數據的收集及整理
教具準備：統計圖若干張
教學(xué)流程：
一、創(chuàng )設情境，提出問(wèn)題
師：小朋友們，從幼兒園到現在，你們參加過(guò)哪些比賽呢？
師：小朋友們個(gè)個(gè)多才多藝，老師真為你們有這樣的幸福生活而高興。過(guò)幾天就是“六一”兒童節了，學(xué)校將舉行一次大型的文體活動(dòng)，我們班也準備組織一項活動(dòng)比賽，大家高興嗎？應該組織哪一項活動(dòng)比賽好呢？誰(shuí)幫老師出出主意？
生自由發(fā)言
師：剛才，同學(xué)們都積極地給老師提出了建議，都勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)，你們都是提問(wèn)能手。但是我們只能舉行一項活動(dòng)，你們說(shuō)老師應該怎么辦呢？
師：同學(xué)們的辦法可真不少��！這一節課我們就繼續來(lái)學(xué)習統計。（板書(shū)課題：組織比賽）
二、調查統計，解決問(wèn)題
1、調查準備 明確要求
師：我們先以小組單位進(jìn)行調查，請小組長(cháng)把1號信封里面的統計圖拿出來(lái)，大家仔細看一看、說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？
生：這是一張“最喜歡的活動(dòng)統計圖”,有5個(gè)直條，下面寫(xiě)著(zhù)跳繩、踢球、其他，還有兩個(gè)括號。
師：是��！有跳繩、踢球，還有兩個(gè)項目沒(méi)有告訴我們，你們說(shuō)應該填什么活動(dòng)項目好呢？“其他”是什么意思呢？
生回答
師：在調查之前，我們先來(lái)討論幾個(gè)問(wèn)題。每個(gè)同學(xué)只能向小組長(cháng)匯報一項自己最喜歡的活動(dòng)，并由小組長(cháng)記錄調查的結果。小組長(cháng)可以用什么方法記錄調查結果呢？調查記錄時(shí)，我們還應該注意什么呢？
生發(fā)言
2、調查收集 整理數據
�。�1）小組調查活動(dòng)（配音樂(lè )）
�。�2）小組匯報結果
師：調查活動(dòng)結束，哪一小組的來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你們組喜歡哪一項活動(dòng)的人數最多？你們是怎樣調查的？你能根據自己小組的調查結果預測一下，全班中喜歡哪一項活動(dòng)的人數會(huì )最多？理由呢？
生發(fā)言
師：為什么他們預測的結果不同呢？怎樣才能知道全班中到底喜歡哪一項活動(dòng)的人數會(huì )最多？
生自由發(fā)言
師：我們只要把各小組統計的結果合起來(lái)，再統計一次，就可以知道了。請各小組長(cháng)把你們組的統計結果展示給大家看
�。�3）制作班級統計圖
師：請小組長(cháng)分發(fā)2號信封里面的統計圖，并請各位小朋友把調查項目補充完整。請各位小朋友根據各組的統計結果，來(lái)作班級記錄。
生活動(dòng)，指一名板演
師：象這樣的統計圖，我們就把它叫做“簡(jiǎn)單的條形統計圖”
3、分析數據解決問(wèn)題
師：班級統計圖出來(lái)了，從統計圖中你知道什么？根據我們班的統計情況，你覺(jué)得我們班級舉行什么比賽最好呢？理由是什么？
師：如果一年級2個(gè)班一起舉行活動(dòng)比賽，你準備向年段長(cháng)，建議舉行哪一項比賽？理由呢？
師：老師就把這個(gè)任務(wù)交給你們課后去完成？你們準備怎樣進(jìn)行調查統計呢？
生自由發(fā)言
三、應用拓展 實(shí)踐創(chuàng )新
師：“六一兒童節”，我們除了舉行比賽活動(dòng)，還需要買(mǎi)一些獎品，買(mǎi)什么獎品好呢？同學(xué)們能應用今天學(xué)習到的方法幫助老師解決這個(gè)問(wèn)題嗎？請小組長(cháng)分發(fā)3號信封里的統計圖，用自己喜歡的方法完成這個(gè)任務(wù)好嗎？
【《組織比賽》說(shuō)課教案】相關(guān)文章：
打擊樂(lè )說(shuō)課教案02-27
小學(xué)寫(xiě)作課教案03-25
趣味語(yǔ)文活動(dòng)課教案01-30
一年級語(yǔ)文上冊拼音《aieiui》說(shuō)課設計02-21
高中作文講評課教案（精選11篇）03-16
《馬說(shuō)》優(yōu)秀教案與板書(shū)設計（通用10篇）05-10
數學(xué)三年級上冊《認識幾分之幾》的說(shuō)課設計02-12
最新《捕蛇者說(shuō)》教案設計（通用10篇）06-09
化肥第十一單元復習課教案03-19